Ефремова Нина 8б - Роль идеала в духовно

Выполнила:
Ефремова Нина, ученица 8 Б
Руководитель:
Ломакина Ирина Валентиновна,
преподаватель русского языка и
литературы.
Идеал – это путеводная звезда. Без неё нет твердого
направления, а нет направления – нет жизни.
Л.Н. Толстой
Цели и задачи :
Цель данной работы состоит в том, чтобы узнать есть ли
идеалы у нашей молодежи, а если есть, то какие.
Задачи моего исследования заключаются в том, чтобы
показать значение идеала в духовном – нравственном
становлении личности. Выяснить с помощью опроса, есть
ли идеалы у современной молодежи и кто они. Наметить
возможные пути решения для воспитания и самовоспитания
молодежи.
Выбор идеала как образца для подражания является
важным условием для формирования личности. Для
молодежи очень важны такие образцы.
Каждый школьник рано или поздно задает себе
вопросы:
Каким я хочу стать?
Что главное в моей жизни?
К чему я буду стремиться?
Поиск ответов на эти вопросы заставляет определить
свое представление о совершенстве, наметить свои
жизненные планы и способы их осуществления.
Наши ребята дали свое определение
Идеал – это…
 - то, к чему мы идем шаг за шагом
 - что-то недосягаемое
 - это я
 - не знаю, не встречал(а)
 - красивые люди
 - умные люди
 - а так ли это важно?
 - я все время теряю его из виду
- 14,9%
- 14, 9%
- 4,1%
- 20,3%
- 4, 1%
- 4,1%
- 32, 4%
- 5,2 %
Из приведенного опроса следует, у наших
школьников нет четкого представления о том, что
является важным для их жизни – 76,9 %
И только незначительная часть школьников имеет
такие ориентиры -8,2 %
Гипотеза : современные школьники не хотят
руководствоваться идеалами своих отцов.
Что такое идеал?
Идеал (лат. idealis от
греч. ίδέα — образ,
идея) — высшая
ценность;
наилучшее,
завершенное
состояние того или
иного явления;
образец личных
качеств,
способностей; высшая
норма нравственной
личности; высшая
степень
нравственного
представления о
благом и должном;
совершенство в
отношениях между
людьми; наиболее
совершенное
устройство
www.themegallery.com
общества.
Идеал
Идеал –
единство
Истины,
Добра и
Красоты.
Company Logo
М. Горький
«Когда природа лишила человека
его способности ходить на
четвереньках, она дала ему
в виде посоха – идеал!
И с той поры он бессознательно,
инстинктивно стремиться
к лучшему – все выше и выше!»
« Человек появляется на свет для выполнения
наиважнейшей миссии – созидания. И от того, насколько
чисты и благородны его помыслы, зависит красота,
прочность и долговечность результатов его труда. Злой
человек никогда не сможет построить красивое здание,
написать картину, пережившую автора, или создать
музыкальное
произведение,
очаровывающее
своей
красотой. Все это под силу лишь человеку с добрым
сердцем и чистой душой. Потому что зло само себя
уничтожает, а добро порождает добро и является условием
жизни на земле».
Роль художественной литературы
в нравственном воспитании молодежи.
В воспитании молодежи неоценима роль
художественной литературы. Она формирует
нравственные ориентиры человека, утверждает в нем
гуманистические идеалы, развивает чувство гармонии
и красоты, приобщает его к культурному и духовному
наследию человечества.
«Искусство никогда не оставляло человека, всегда отвечало его
потребностям и его идеалу, всегда помогало ему в
отыскивании этого идеала, рождалось с человеком.
Развивалось с его исторической жизнью»
Ф.М. Достоевский
Эстетические принципы Карамзина
в повести «Бедная Лиза»
 Н.М. Карамзин считал, что история человечества имеет
общие идеалы , и не надо делить людей по национальному
признаку. «Все народное ничто перед человеческим.
Главное дело быть людьми, а не славянами», - писал он.
 В своем произведении «Бедная Лиза» писатель воспевает
простоту и безыскусственность девушки из народа –
крестьянки Лизы. Повесть, названная в честь нее,
заставила широкий круг читателей проливать слёзы над
судьбою совершенно незаметной, скромной героини.
• Идея произведения—
“И крестьянки любить умеют”—
стала откровением для читателей
того времени.
• Карамзин сумел растрогать всех
судьбою Лизы, сгубившей свою
жизнь из-за любви к человеку,
который безжалостно покидает
её, нарушив своё слово.
• Идеальными чертами героини
повести Карамзина являются
простота, искренность,
открытость, честность,
трудолюбие.
Несмотря на печальный конец повести
и смерть главной героини, Карамзин
сумел убедить читателя в нравственном
превосходстве Лизы над Эрастом. Этот
молодой человек, предавший свою
любовь, остается несчастным до конца
своих дней, осознавая, что брак по
расчету не делает человека счастливым.
Таким образом, Карамзин рисует
читателю идеал простоты, искренности
, альтруизма. Этот общечеловеческий
идеал для людей всех сословий и
национальностей.
Александр Сергеевич
Пушкин
А.С. Пушкин, также как Карамзин,
видит идеал прежде всего в духовной
сфере человека. Свой роман он называет
«Капитанская дочка». Что
недвусмысленно дает понять, что именно
Маша Миронова является главной
героиней произведения.
Пушкин рисует нам Машу Миронову
простой и незаметной. Это русская
девушка не получила ни образования, ни
светского воспитания, но в ней много
женского обаяния и душевной чистоты. В
любви Маши нет жеманства, она проста
и искренна.
«Береги честь смолоду»
Однако спокойная мирная жизнь
девушки внезапно рушится. Казнь
родителей, всеобщее смятение,
домогательства Швабрина – все
это не сломило Машу, она
остается верной своему
возлюбленному и может защитить
свое счастье.
«Впервые у Пушкина появилась
героиня, борющаяся за счастье. И
борьба эта была лишена
эгоистического начала», - писал
исследователь пушкинского
творчества Г.П. Макогоненко.
Именно Маша спасает от позора и ссылки
Гринева, для этого едет к царице «просить
милости».
Мария Миронова – олицетворение высокой
нравственности и душевной чистоты. Своей
любимой героине Пушкин даёт очень мало
слов. Это неслучайно, ведь сила этой
героини не в словах, а в нравственной
правоте. Эпиграф романа – «Береги честь
смолоду» - в наибольшей степени подходит
для характеристики жизненных принципов
Маши. Ведь она сумела не запятнать свое
достоинство даже перед лицом смерти и
осталась неозлобленной , доброй и
самоотверженной девушкой.
Иван Сергеевич
Тургенев
«Не в одних стихах
разлита поэзия: она
везде. Взгляните на эти
деревья, на это небо –
отовсюду веет красотой
и жизнью, а где красота,
там и жизнь…»
И.С.Тургенев
Образ главной героини.
1.Портрет
 Ася отнюдь не красавица, хотя
кажется повествователю «очень
миловидной». У неё «самое
изменчивое лицо».
 Собственно внешняя красота не
является доминирующей чертой
«Тургеневской девушки». В облике
своих героинь автору важны
обаяние, грация, свобода,
искренность, чистота,
неповторимость.
Основные черты Аси:








естественность
наивность
искренность
непосредственность
«окрылённость»
способность глубоко чувствовать
стремление к «полёту», к подвигу,
самосовершенствованию
самоотверженность
доброта, внутренняя сила
Почему счастье героев
не состоялось?
Н. Н. боится Асиной «странности», боится
неожиданности и беспокойства, которое ему сулит
женитьба на ней. Он поступает «благоразумно», «по
правилам», «как честный человек», а любовь –
нарушение всех правил.
Героям не суждено быть вместе. Автор наказывает
героя за то, что он не узнал любовь, сомневался в
ней. Осознание чувства любви к нему пришло
слишком поздно. Нельзя откладывать любовь и
счастье на завтра.
«Тургеневскую
девушку» отличает
 глубокий внутренний мир
 превосходство внутренней
красоты над внешней
 проста, сердечная искренность
 непосредственность
 отсутствие фальши и
лицемерия
 сила духа
 самоотверженность
 готовность к свершению
подвига
 способность противостоять
свету
В произведениях писателей 19 века, даны
замечательные образы прекрасных
девушек. Их судьбы такие разные, но вместе
с тем в них есть и нечто общее. Это
душевное богатство, открытость миру ,
умение сопереживать, понимать ближнего,
устремленность к правде и красоте
человеческих отношений. Думаю, что
совсем неслучайно писатели воплощают
идеальные качества человека именно в
женщине. Ведь женщина является
олицетворением любви, сострадания,
миролюбия. Причем, совсем не важно,
красиво ли она внешне, имеет ли элитарное
образование, принадлежит ли к родовитой
семье. Главное – умение дарить любовь,
умение воодушевить своей нравственной
красотой.
Нужен ли идеал человеку?
Большинство ответило утвердительно и всего четверть
участников опроса ответили: «нет, мне и без него хорошо».
Это обнадеживающий результат.
Значит, ученики нашей школы задумываются над смыслом
жизни, ставят перед собой цели.
Второй вопрос: какая сфера человеческой жизни является
для меня приоритетной – также дал хорошие результаты.
Больше половины наших учащихся (55 % из 100 %)
выдвигают на первое место моральные качества, для
остальных первостепенную роль играют внешние
показатели успешности и материальное благосостояние.
41 % опрошенных выбрали своим идеалом политика, героя
войны, историческую личность. 29 % - известного
киноактера, певца, шоумена. Коммерсанта,
предпринимателя, бизнесмена видят образцом для
подражания 20% опрошенных. И всего лишь 10 %
проголосовали за учителя, писателя, ученого. Здесь есть над
чем задуматься. Стремление к славе, богатству берет верх
над идеалами самоотверженного служения людям.
На вопрос: что или кто помогает мне в жизни
выбрать идеал - большинство учащихся ответили,
что друзья. Классическое искусство и современные
СМИ, интернет – поровну разделили свое влияние
на становление молодежи. Данные ответы говорят
о том, что опасения взрослых – не напрасны. Очень
велика возможность того, что неокрепшие молодые
души могут быть подвержены дурному влиянию со
стороны не очень порядочных людей.
Заключение.
 Я не ставила перед собой цели дать полную
картину нравов современной молодежи. Моей
задачей было - привлечь внимание к проблеме.
Мне совсем не хотелось бы, чтобы ученики нашей
школы попадали в такие неформальные
организации, как готы, скинхеды, транс-культура.
Такие неформальные объединения не просто
отражают желание молодежи выделиться из общей
массы, показывают не только стремление найти
себя, создать новое, но и ведут к саморазрушению
личности и даже представляют угрозу для других
членов общества.
Готы
Скинхэды
- Кто воздвигнет тебя к небесам?
- Только сам.
- Кто низвергнет тебя с высоты?
- Только ты.
- Где куются ключи к твоей лучшей судьбе?
- Лишь в тебе.
- Чем расплатишься ты за проигранный бой?
- Лишь собой!