Образовательная система «Школа 2100».

Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков. § 12
Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
© ООО «Баласс», 2013
Справочные
сведениясведения
о жизни в
Справочные
средневековых городах
Справочные сведения
о
в средневековых
городах
Справочные сведенияо ожизни
численност
и
средневековых
численност и средневековых
В средневековом городе пожар, начавшийся
в одном
доме,
городов
городов
В
средневековом
городе
пожар, на другой, так как
быстро
перекидывался
нараннего
тесных
улочках
Конец
Средневековья
начавшийся
в
одном
доме,
быстро
Конец
раннего
Средневековья
(VIII–IX
века):
(VIII–IX
века):
перекидывался
на другой, стеной
так как на
дома стояли
к стене, соприкасаясь
крышами.
–
Несколько
десятков
городов на
тесных
улочках
дома
стояли
стеной
к
–стене,
Несколько
десятков
городов
на
всю
Европу.
Огненный
вал
быстро
распространялся
внутри
плотного
соприкасаясь крышами. Огненный
всю Европу.
вал
быстро
распространялся
внутри
– Каждый
городстен,
– как
правило,
менее
тысяч
– Каждый
город 10
– как
правило,
кольца
крепостных
уничтожая
жилища,
склады
товаров.
плотного кольца крепостных стен,
менее 10 тысяч жителей.
уничтожая
жилища,
склады товаров.
Жар
Жар
был
такой,
что
начинали
плавиться
бронзовые колокола
жителей.
Конец развитого Средневековья
был такой, что начинали плавиться
бронзовые
колокола
И
колоколен.
И колоколен.
подобное
происходило
в одном
городе по
век):
Конец
развитого
Средневековья
(XI(XIвек):
подобное происходило в одном городе
– Несколько
тысяч городов
по
нескольку
заНе столетие.
Не всей
менее
страшными
были
по
нескольку раз за раз
столетие.
менее
–страшными
Несколько
тысяч
городов
по
Европе.
всей Европе.
были эпидемии
оспы,
эпидемии
оспы,
холеры,
чумы.
Так,
XIV
века
– вВ середине
каждой стране
несколько
холеры,
чумы. Так, в середине
XIV несколько
века
–от В
каждой
стране
«городов-гигантов»
в
50,и
«чёрной
смерти»
в
Бремене
умерло
«городов-гигантов»
в
50,
100
«чёрная
смерть»
унесла в Бремене 7000 человек, в Любеке –
7000
человек,
в Любеке
– 9000, в Базеле
100
и
200
тысяч
человек (Париж,
200 Флоренция,
тысяч человек Генуя,
(Париж,
–9000,
14 000, в в
Эрфурте
– 16 000…
Базеле
– Случалось,
14 000, в Эрфурте – 16
000…
Случалось,
что
Флоренция,
Генуя,
Прага,
Вена,
что
последние
живые
горожане Брюгге, Севилья, Лондон).
Прага,
Вена,
Гамбург,
последние
выходили
из
города,
Гамбург,
Брюгге,
Севилья,
выходили
из города,живые
наполненногогорожане
Лондон).
наполненного трупами, и запирали ворота
на замок.
трупами, и запирали ворота на замок.
Судяменялась
Как
по этим сведениям,
численностьвыглядит
городов и
лиих
жизнь
жителей
в
во
второй половине
средневековом
городе
Средневековья?
привлекательной?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ
МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ.
ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ
ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ
НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
Понятия
Определения
Город
Бесплатный принудительный труд зависимых
крестьян в хозяйстве землевладельца (феодала) со
своими орудиями и скотом.
Республика
Хозяйство, в котором почти всё необходимое для
жизни производится внутри этого хозяйства и не
на продажу, а для собственного потребления.
НатуральНеобходимый
уровень. С помощью стрелок
Поселение, которое является центром власти,
ное
соедини
понятия
ремесла
с ихи торговли
определениями.
для окружающих его земель.
хозяйство
Оброк
Барщина
Соседская
Объединение неродственных семей, которые
живут в одном посёлке, совместно владеют
землёй, но каждая семья ведёт своё хозяйство на
выделенном ей участке.
Государство, высшие власти которого избираются
гражданами.
Часть урожая и других доходов крестьянского
хозяйства, которую крестьянин должен был
Черты быта и хозяйства
Военные столкновения
Вырубка леса
Двуполье
Натуральное хозяйство
Повышенный
уровень. Используя материал
Ремесленники
учебника,Отсутствие
распредели
черты быта и хозяйства
товарообмена
Европы в Рост
V-Xнаселения
и X-XV веках.
Отсутствие излишков продуктов
Тяжёлый плуг «с отвалом»
Трёхполье
Лёгкий плуг
Ярмарки
X-XV века
V-X века
Развалины римских городов
Максимальный уровень. Нарисуй наиболее
типичные места возникновения средневековых
городов, объясни причины выбора.
Повышенный уровень. Используя текст
учебника, заполни схему.
Повышенный уровень. Докажи, что образ жизни
горожанина стал отличаться от образа жизни
крестьянина.
В западноевропейском городе XIII–XIV веков
Максимальный уровень. Представь, что тебе,
человеку XXI века, предстоит сделать выбор: стать
средневековым горожанином или крестьянином.
Что и почему ты предпочтёшь?
Позиция
Я считаю, что _____________________
________________________________,
Аргумент(ы) потому что________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Повышенный уровень. При помощи рисунков
определи черты средневековых европейских городов
до и после X века.
Средневековый город
до X века
Средневековый город
к XV веку
Максимальный уровень. Приведи как можно
больше объяснений поговорки: «Городской воздух
делает человека свободным».
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
… ______________________
… ______________________
Необходимый уровень. Нарисуй герб
средневекового города.
Повышенный уровень. Объясни, что означают
выбранные тобой символы.
Максимальный уровень. Как ты думаешь,
почему средневековый обычай составления гербов
городов используется до сих пор?
Повышенный уровень. Составь синквейн на
тему: «Средневековый город».
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________
Повышенный уровень. Найди значения слов
«Бург», «Бридж», «Форт», «Хафен». На карте найди
города, названия которых содержат эти частички.
Бург
Бридж
Форт(д)
Хафен