Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Южно-Уральский государственный технический колледж Курсовое проектирование – одно из условий формирования общих и профессиональных компетенций Преподаватель высшей категории Гнетова Светлана Николаевна Цели курсового проектирования Согласно требований ФГОС СПО по специальности цель курсового проектирования – формирование общих и профессиональных компетенций, в том числе: 1. систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по МДК и ПМ; 2. углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой; 3. формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов; 4. формирование умений использовать справочную, нормативную и техническую литературу; 5. развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; 6. подготовка к итоговой государственной аттестации. Алгоритм организации курсового проектирования руководителем курсового проектирования 1. знакомство с нормативной базой по организации курсового проектирования; 2. разработка элементов учебно-методического комплекса профессионального модуля специальности по организации курсового проектирования; 3. участие в создании и совершенствовании материальнотехнического обеспечения курсового проектирования ; 4. участие в формировании и совершенствовании информационного обеспечения курсового проектирования; 5. участие в формировании и совершенствовании программного (компьютерного) обеспечения курсового проектирования; 6. подготовка и согласование документации для проведения курсового проектирования по МДК на текущий учебный год. Нормативная база по организации курсового проектирования Федерального уровня: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности; 2. Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное постановлением правительства Российской Федерации от 18 июля 2008г. №543; Нормативная база по организации курсового проектирования Федерального уровня: 3. Рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Минобразования России №52-55ин\16-13, от 05.04.99г.; 4. Рекомендации по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Министерства общего и профессионального образования РФ.№16-52-59, от 05.04.99г. Нормативная база по организации курсового проектирования На уровне колледжа: 1. Положение об организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине на технических специальностях ФГОУ СПО ЮжноУральский государственный технический колледж. Элементы учебно-методического комплекса профессионального модуля специальности 1. Рабочая программа профессионального модуля специальности; 2. Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по междисциплинарному курсу профессионального модуля специальности; 3. База индивидуальных заданий для обучающихся; 4. Справочные пособия по курсовому проектированию. Элементы учебно-методического комплекса профессионального модуля специальности По рабочей программе профессионального модуля определяются: 1. формируемые на курсовом проектировании ПК и ОК; 2. требования к практическому опыту, умениям и знаниям обучающихся; 3. часы обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося; 4. часы на самостоятельную работу обучающихся; 5. тематика курсовых проектов (работ); 6. содержание самостоятельной работы обучающихся по курсовому проектированию; 7. контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (в рамках курсового проектирования) . Элементы учебно-методического комплекса профессионального модуля специальности В Методических рекомендациях по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по МДК ПМ специальности определяются: 1. формируемые ПК и ОК; 2. характер курсового проекта (конструкторский или технологический); 3. структура проекта (объем и тематика разделов и подразделов пояснительной записки, объем и содержание графической части, характеристики макетов и т.п.); 4. требования к оформлению частей курсового проекта (ЕСТД, ЕСКД, используемое программное обеспечение и т.п.); Элементы учебно-методического комплекса профессионального модуля специальности В Методических рекомендациях по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по МДК ПМ специальности приводятся: 1. методические материалы для выполнения курсового проекта а) рекомендации по составлению описаний схем, принципов действия механизмов и т.п.; б) алгоритмы расчетов элементов схем, систем, механизмов и т.п.; в) рекомендации по совершенствованию схем, систем, механизмов и т.п. 2. вопросы для подготовки к защите курсового проекта; 3. критерии оценки выполненных курсовых проектов; 4. перечень рекомендуемой основной, дополнительной, нормативной и технической литературы для выполнения курсовых проектов Элементы учебно-методического комплекса профессионального модуля специальности База индивидуальных заданий для обучающихся должна составляться с учетом : 1. формируемых ПК и ОК; 2. уровня подготовки обучающихся по МДК; 3. уровня формирования ПК и ОК по другим дисциплинам и ПМ. Возможно использование следующих уровней индивидуальных заданий для обучающихся: 1. репродуктивный (выполнение задания по заданному алгоритму); 2. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение задания, решение проблемных задач); 3. поисковый (самостоятельное определение объекта курсового проектирования, составление плана и алгоритма подготовки курсового проекта) Элементы учебно-методического комплекса профессионального модуля специальности Справочные пособия по курсовому проектированию разрабатываются преподавателем МДК (ПМ) с целью использования для курсового проектирования новейших достижений (современного оборудования, техники, технологий, методик и т.п.). При составлении справочных пособий необходимо обратить внимание на следующие требования: 1. актуальность и наглядность информации; 2. доступность информации для обучающихся; 3. сохранение авторских прав (при использовании учебной, справочной и др.литературы); 4. использование лицензированного программного обеспечения для разработки, хранения и использования справочных пособий; 5. возможность использования для заочного и дистанционного обучения. Материально-техническое обеспечение курсового проектирования Для технических специальностей рекомендуется следующее : 1. специализированная аудитория МДК (ПМ) оснащенная: наглядными пособиями (планшеты, макеты); техническими средствами обучения (кодоскоп, мультимедийный проектор, персональный компьютер); 2. специализированная аудитория САПР оснащенная: наглядными пособиями (планшеты, макеты); техническими средствами обучения (кодоскоп, мультимедийный проектор, персональные компьютеры, плоттеры, принтеры и т.д.). Информационное обеспечение курсового проектирования 1. Конспект лекций по МДК 2. Рабочие тетради по МДК 3. Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по междисциплинарному курсу профессионального модуля специальности 4. Справочные пособия по курсовому проектированию 5. Электронные каталоги современных материалов и электрооборудования 6. Информационные системы («Техэксперт-Интранет», «Консультант+» и т.п.) 7. Интернет Программное (компьютерное) обеспечение курсового проектирования 1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office Excel 3. Microsoft Office PowerPoint 4. Графические редакторы (КОМПАС-График, AutoCAD и т.п.) 5. Расчетные программы компаний-производителей электротехнических материалов и электрооборудования Документация по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) 1. Тематика курсовых проектов (за 1 месяц до начала курсового проектирования) 2. Распределение тем между студентами (за 3 недели до начала занятий по курсовому проектированию) 3. График выполнения курсовых проектов (за 2 недели до начала занятий по курсовому проектированию) 4. График защиты курсовых проектов (после проверки курсовых проектов) 5. Журнал учебной группы (заполняется на каждом занятии по курсовому проектированию)