патриотизма

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем
Федеральном законе
Воспитание - деятельность, направленная на развитие
личности, создание условий для самоопределения и
социализации обучающегося на
основе
социокультурных,
духовно-нравственных
ценностей и принятых в обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества
и государства.
Цель - становление патриотизма в качестве
нравственной основы формирования активной
жизненной позиции россиян.
Цели и задачи целевой программы
Цель - развитие системы патриотического воспитания граждан
Свердловской области, формирование у граждан патриотического
сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению
конституционных обязанностей.
Задачи:
1) развитие инфраструктуры учреждений для организации
патриотического воспитания граждан Свердловской области;
2) модернизация содержания и форм патриотического воспитания;
3) развитие механизмов поддержки деятельности учреждений и
организаций,
реализующих
инновационные
программы
патриотического воспитания.
Патриотическое воспитание - это систематическая и
целенаправленная деятельность учреждений, организаций
по формированию у граждан патриотического сознания,
чувства верности своему Отечеству, готовности к
выполнению гражданского долга и конституционных
обязанностей по защите интересов Родины.
Патриотическое
воспитание
направлено
на
формирование и развитие личности, обладающей
качествами гражданина - патриота Родины и способной
успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и
военное время.
Комплекс мероприятий по развитию системы
патриотического воспитания граждан в Свердловской
области
• обеспечение музеев патриотической направленности в
государственных образовательных учреждениях современным
выставочным оборудованием;
• обеспечение государственных образовательных учреждений
туристическим снаряжением и оборудованием;
• создание порталов патриотического содержания, проведение
конкурсов для образовательных учреждений, организаторов
патриотической работы;
• проведение широкого спектра мероприятий историкопатриотической,
героико-патриотической
и
военнопатриотической направленности.
Ожидаемые конечные результаты реализации
Программы и показатели эффективности
• увеличение до 45 % числа обучающихся, участвующих в
деятельности патриотических молодежных объединений;
• увеличение до 30 % числа обучающихся, занимающихся
техническими и военно-прикладными видами спорта;
• увеличение до 20 % числа образовательных учреждений,
реализующих инновационные программы патриотической
направленности и участвующих в конкурсах на получение
грантов;
• увеличение до 100 % руководителей военнопатриотических клубов, поисковых отрядов, прошедших
курсы ПК
Именно в XXI веке приоритетом образования должно стать
превращение жизненного пространства в мотивирующее
пространство, где воспитание человека начинается с
формирования мотивации к познанию, творчеству, труду,
спорту, приобщению к ценностям и традициям
многонациональной культуры российского народа.
Расширение спектра дополнительных
общеобразовательных программ предполагает:
создание необходимых условий для занятия молодежи
техническими и военно-прикладными видами спорта, в том
числе в системе Общероссийской общественногосударственной организации "Добровольное общество
содействия армии, авиации и флоту России".
«…Формирование гармоничной личности, воспитание
гражданина России – зрелого, ответственного человека, в
котором сочетается любовь к большой и малой родине,
общенациональная и этническая идентичность, уважение к
культуре, традициям людей, которые живут рядом»
strategy@mon.gov.ru
Приоритеты государственной политики в области
воспитания:
• воспитание детей в духе уважения к человеческому достоинству,
национальным традициям и общечеловеческим достижениям;
• поддержка определяющей роли семьи в воспитании детей,
уважение к авторитету родителей и защита их
преимущественного права на воспитание и обучение детей
перед всеми иными лицами;
• обеспечение соответствия воспитания в системе образования
традиционным российским культурным, духовно-нравственным
и семейным ценностям;
Гражданская идентичность — индивидуальное чувство
принадлежности к общности граждан конкретного государства,
позволяющее гражданской общности действовать в качестве
коллективного субъекта. (Википедия)
Гражданская идентичность – это совокупность наиболее
значимых гражданских ценностей, определяющих поведение
человека в обществе; осознание личностью статуса гражданина,
способность и готовность выполнять гражданские обязанности.
(Социологический словарь)
Гражданственность – понятие, означающее целенаправленную
включенность личности в политическую жизнь общества в
качестве сознательного, свободного и полноправного ее участника.
Гражданское и патриотическое воспитание:
• формирование у детей целостного мировоззрения, российской
идентичности, уважения к своей семье, обществу, государству,
принятым в семье и обществе духовно-нравственным и
социокультурным ценностям, к национальному культурному и
историческому наследию и стремления к его сохранению и
развитию;
• создание условий для воспитания у детей активной гражданской
позиции, гражданской ответственности, основанной на
традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях
российского общества, для увеличения знаний и повышения
способности ответственно реализовывать свои конституционные
права и обязанности;
Гражданское и патриотическое воспитание:
• развитие правовой и политической культуры детей, расширение
конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих
их права и интересы, в том числе в различных формах
самоорганизации, самоуправления, общественно-значимой
деятельности;
• развитие программ патриотического воспитания детей, в том
числе военно-патриотического;
• формирование мотивов, нравственных и смысловых установок
личности, позволяющих противостоять экстремизму, другим
негативным социальным явлениям.
Решение задачи по повышению ценности семейного образа жизни,
сохранению духовно-нравственных традиций в семейных отношениях
и семейном воспитании включает в себя:
• развитие семейных традиций, направленных на укрепление
семейной идентичности и сплоченности, сохранение и
поддержание взаимосвязи и преемственности между поколениями в
семье;
• распространение опыта семейной и межсемейной волонтерской
деятельности;
• внедрение современных программ гражданско-патриотического
воспитания подрастающего поколения.
«Кто любит Россию, тот должен желать для неё свободы;
прежде всего свободы для самой России, её
международной независимости и самостоятельности;
свободы для России – как единства русской и всех других
национальных культур; и, наконец, – свободы для русских
людей, свободы для всех нас; свободы веры, искания
правды, творчества, труда и собственности».
Иван Ильин