Региональная модель аттестации
реклама
Краевой центр оценки качества образования ЗабКИПКРО Модель аттестации педагогических работников в Забайкальском крае Цель проведения аттестации • Установление соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) • Подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности. Основные задачи аттестации • стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий; • повышение эффективности и качества педагогического труда; • выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников; Основные задачи аттестации • учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений; • определение необходимости повышения квалификации педагогических работников; • обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников. Основные принципы аттестации • коллегиальность, • гласность, • открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, • недопустимость дискриминации при проведении аттестации. Нормативно- правовые акты, регулирующие исполнение аттестации • Конституция Российской Федерации, • Трудовой кодекс Российской Федерации, • Закон Российской Федерации «Об образовании», • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» Нормативно- правовые акты, регулирующие исполнение государственной функции • Закон Забайкальского края от 29.04.2009г. № 168-ЗЗК «Об образовании», • Постановление Правительства Забайкальского края от 11.05.2010 №186 "Об утверждении Положения о Министерстве образования, науки и молодежной политики Забайкальского края". Правила проведения аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений Забайкальского края утверждены Приказом № 158 Минобразования Забайкальского края от 09 марта 2011 г. • Процедура аттестации педагогов на подтверждение соответствия занимаемой должности предполагает выезд аттестующихся педагогов в г. Читу (в ЗабКИПКРО). • Процедура аттестации педагогов на первую или высшую квалификационную категории предполагает выезд экспертной группы к месту работы аттестуемого педагога. Перечень документов, необходимых для проведения аттестации - представление работодателя; - заявление педагогического работника - лист самооценки педагогического работника Требования к исполнению государственной функции • Проведение аттестации осуществляется бесплатно. Профессиональные компетенции, подлежащие оценке при аттестации педагогических работников 1. Компетентность в области личностных качеств. 2. Компетентность в постановке целей и задач педагогической деятельности. 3. Компетентность в мотивировании обучающихся (воспитанников) на осуществление учебной (воспитательной) деятельности. 4. Компетентность в разработке программы деятельности и принятии педагогических решений. 5. Компетентность в обеспечении информационной основы педагогической деятельности. 6. Компетентность в организации педагогической деятельности. Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности • прием и рассмотрение представлений работодателя (далее - представление); • формирование и утверждение списка педагогических работников, подлежащих аттестации; • формирование и утверждение графика аттестации; • проведение квалификационных испытаний в письменной форме; • оформление решения Аттестационной комиссии; • утверждение результатов аттестации; • заполнение аттестационного листа. Письменное квалификационное испытание содержит • Подготовку конспекта урока (занятия) по предмету, который педагогический работник преподает в текущем году; • Решение одной педагогической ситуации. • Компьютерное тестирование на ИКТ компетенции Подготовка конспекта урока (занятия) по предмету как форма квалификационного испытания • Для написания конспекта урока аттестуемому педагогу предоставляется время от 1,5 до 2 часов. • Педагогическому работнику предоставляется возможность воспользоваться при написании конспекта урока учебником, программой (этим педагогический работник обеспечивает себя сам), компьютером. Выход в Интернет допускается лишь на сайты, содержащие словари и справочные материалы. Решение педагогической ситуации • Педагогу предлагается набор педагогических ситуаций, из которого он должен выбрать одну ситуацию и решить её. • Для решения педагогических ситуаций аттестуемому педагогу предоставляется время до 30 минут. • На сайте КЦОКО создана страница «Аттестация педагогических кадров», где размещён банк педагогических ситуаций для подготовки педагога к прохождению аттестации. Компьютерное тестирование предусматривает • Выполнение заданий теоретического и практического характера на предмет определения уровня владения педагогом ИКТ – компетенциями. • Для прохождения компьютерного тестирования педагогу предоставляется время до 30 минут. • На сайте КЦОКО представлены примерные вопросы и задания для подготовки педагога к прохождению тестирования. • Результаты экспертизы объявляются педагогическому работнику в день прохождения письменных квалификационных испытаний. • Протокол и экспертное заключение передаётся председателем экспертной группы в аттестационную комиссию в течение двух дней. Решение Аттестационной комиссии о результатах аттестации педагогических работников оформляется протоколом и утверждается приказом Министерства. Решение заносится в аттестационный лист который подписывается председателем комиссии, заместителем председателя, секретарем и всеми членами комиссии. Аттестация на первую или высшую квалификационные категории • Прием и рассмотрение заявлений педагогических работников • Формирование и утверждение списка педагогических работников, подлежащих аттестации • Формирование и утверждение графика аттестации • Проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности, включающего внутреннюю и внешнюю экспертизу • Оформление решения Аттестационной комиссии; • Утверждение результатов аттестации • Заполнение аттестационного листа. Продолжение • Педагогическим работником проводится самооценка профессиональной деятельности с целью установления собственной готовности к решению функциональных задач соответствующей квалификационной категории, заполняется лист самооценки профессиональной деятельности педагогического работника и представляется в Аттестационные комиссии за месяц до начала аттестации. • Аттестация проводится экспертной группой, которая действует на основании Положения о ней. Состав экспертной группы утверждается приказом Министерства. Экспертные группы • Приказом Минобразования Забайкальского края № 123 от 21.02.2011 г. утверждены председатели 19 экспертных групп, члены экспертных групп и эксперты, привлекаемые к аттестации. • Экспертами являются педагоги – победители профессиональных конкурсов, преподаватели ВУЗов, педагогических колледжей, работников ИПК. Экспертная оценка проводится на основе • анализа 1-2 уроков (или других мероприятий, проводимых педагогом); • изучения представленных материалов: рабочие программы по предмету, классный журнал, результаты внутришкольного контроля (или других форм контроля) уровня учебных достижений обучающихся, методические и дидактические материалы, используемые и самостоятельно подготовленные педагогом, дневники и тетради обучающихся, материалы родительских собраний и др., • беседы с руководителем (заместителем) образовательного учреждения и аттестующимся педагогом. Аттестационная комиссия на основе экспертного заключения об оценке результатов профессиональной деятельности, подготовленного экспертной группой, принимает решения о соответствии или несоответствии уровня квалификации работника требованиям, предъявляемым к заявленной (первой или высшей) квалификационной категории. Решение Аттестационной комиссии заносится в аттестационный лист, который подписывается председателем комиссии, заместителем председателя, секретарем и всеми членами комиссии. В аттестационный лист вносится также запись о присвоенной квалификационной категории, указываются дата и номер приказа. Аттестационный лист заверяется печатью Министерства. Аттестационные комиссии Приказом Минобразования Забайкальского края № 924 от 23.11.20 созданы две комиссии по аттестации педагогических работников: • Комиссия по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительные образовательные программы • Комиссия по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Забайкальского края, реализующих основные образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования, а также дополнительные образовательные программы Краевой центр оценки качества образования ЗабКИПКРО
