Урок повторения и обобщения изученного по теме «ПРИЧАСТИЕ

Презентацию подготовила
учитель русского языка и литературы
С.С.Сунгатуллина
Цели урока:
Учебная :
 Обобщить и систематизировать учебный
материал по теме «Причастие»;
Образовательная:
 показать свое умение находить причастие и
определять грамматические признаки;
 выделять и определять границы причастного
оборота;
 находить и правильно писать орфограммы в
причастии;
Воспитательная:
 привить навыки чтения художественной
литературы о природе.
Ход урока:
Организационный момент.
Вступительное слово учителя.
Вот свойство мое обязательное:
Склоняюсь я, как прилагательное.
На все вопросы его отвечаю.
Глагол по значению напоминаю.
«Причастие – это часть речи,
причастная к глаголу
в образе прилагательного».
(В.И.Даль)
Фронтальный опрос
1. Дайте определение причастию.
Причастие – это
самостоятельная часть речи,
обозначающая признак
предмета по действию и
отвечающая на вопросы какой?
какая? который? чей?
2. Какими признаками обладает
причастие? Приведите примеры.
Причастие обладает
признаками глагола и имени
прилагательного.
Бегущий по волнам,
рисующий картину,
сидевший на крыльце,
устраненные неполадки,
крытая черепицей,
написанное произведение,
несший ведро
3. На какие 2 группы делится
причастие?
Действительные
причастия
Страдательные
причастия
4. С помощью каких
формообразующих суффиксов
образуются действительные
причастия?
Подобрать к прилагательным
однокоренные причастия:
Синий горизонт – …
Желтая кувшинка – …
Шумный поток – …
Редкий лес – …
Синеющий
Желтеющая
Шумящий
Редеющий
5. С помощью каких
формообразующих суффиксов
образуются страдательные
причастия?
6. Что такое причастный
оборот?
Причастие с
зависимым словом
называется причастным
оборотом.
Выделите причастный оборот,
объясните знаки препинания:
1) Сочинение написанное учеником
лежало на столе.
2) Написанное учеником сочинение
лежало на столе.
3) Дом построенный из дерева стоял на
опушке леса.
4) Построенный из дерева дом стоял на
опушке.
Тематическая физкультминутка
«Василиса
Прекрасная»
«Медный
всадник»
Пушкина.
«Говорящий
сверток»
«Спящая царевна»
Жуковского.
«Уроки
французского»
Распутин.
«Алые
паруса»
Грина
Когда пишется Н и НН в
причастиях и прилагательных?
В прилагательных, образованных
от существительных, пишем одно Н,
если:
а) прилагательное образовано от
существительного с помощью
суффикса –ин- (голубиный);
б) прилагательное образовано от
существительного с помощью
суффиксов –ан-(-ян).
Когда пишется Н и НН в
причастиях и прилагательных?
В прилагательных, образованных
от существительных, пишем НН, если:
а) прилагательное образовано
присоединением суффикса -н- к
основе существительного на Н.
б) прилагательное образовано от
существительного на –мя (время).
в) прилагательное образовано с
помощью суффикса –енн- или –онн-.
Вставить Н или НН в причастиях
и прилагательных:
1) Поляна освеще…а
2) Книга интерес…а
3) Даль тума…а
4) Размеша…ые краски
5) Фигуры изображе…ы
6) Явление изуче…о
7) Деревя…ое здание
8) Цветы посаже…ы
9) Нарисова…ая картина
10) Лимо…ый сок
Когда пишется Н и НН в
причастиях и прилагательных?
В причастиях пишется НН,
если:
а) в слове есть приставка
б) есть зависимое слово
в) слово образовано от глагола
СВ
г) есть суффикс –ова-, -ева-, ирова-.
Когда пишется Н и НН в
причастиях и прилагательных?
В кратких причастиях
пишется только одна буква
Н.
Раскрыть скобки, объяснить
написание Н, НН.
Скоше(н,нн)ый луг,
коше(н,нн)ая трава,
некоше(н,нн)ая трава,
нескоше(н,нн)ый луг,
асфальтирова(н,нн)ая дорога,
девочка смуще(н,нн)а,
жаре(н,нн) в сметане картошка,
писа(н,нн)ая красками картина.
7. Какова синтаксическая роль
причастия в предложении?
В предложении причастие
является определением.
Синтаксический разбор
предложения
Я в твоих глазах увидел
огромное море, |полыхающее
голубым огнем. (С. Есенин).
1) Простое, осложнено обособленным
определением, выраженным причастным
оборотом, стоящим после определяемого слова.
2)Двусоставное.
3) Повествовательное.
4)Распространенное.
Раскрыть скобки, объяснить
написание НЕ с причастиями:
(Не)написанное сочинение,
ошибка (не)замечена,
(не)рассказанная легенда,
ни с кем (не)простившийся товарищ,
скамейки (не)покрашены,
(не)исправленная вовремя ошибка,
вовсе (не)вспаханное поле,
(не)написанная, а напечатанная работа.
Домашнее задание:
§ 12-29 (повторить раздел
«Причастие»)
стр. 58-59 контрольные
вопросы и задания.
тест (индивидуальные
карточки)
Выводы:
1. Причастие – самостоятельная часть речи,
обозначает признак предмета по действию и
отвечает на вопросы какой? какая? какое?
какие? который? чей?
2. Причастия бывают действительными и
страдательными. Изменяются по числам, родам
в единственном числе, падежам. В
предложениях обычно бывают
определениями.
3. Употребление причастий обогащает речь,
делает её более яркой, образной,
выразительной.
Рефлексия:
 Как вы считаете, полезен ли был наш
урок? Почему?
 Как вы себя оцениваете на этом
уроке? (красная карточка – «5»,
синяя – «4», желтая – «3»,
черная – «2»).