Василий Александрович Сухомлинский педагогическое наследие

Василий Александрович
Сухомлинский
педагогическое наследие
Сухомлинский В.А.: 28 сентября 1918 г.2 сентября 1970 г.
- 1939 г. с отличием окончил
Полтавский педагогический институт
- Участник Великой Отечественной
войны
- с 1948 г. директор средней школы пос.
Павлыш Онуфриевского района
Кировоградской области Украины.
- 1955 г. кандидат педагогических наук
- 1958 г. заслуженный учитель школы
Украинской ССР
- 1968 г. Член-корреспондент Академии
педагогических наук СССР
- 1968 г. Герой Социалистического
Труда. Награжден Орденом Красной
Звезды.
Главная идея педагогического опыта
В.А. Сухомлинского
• Нацеленность всей воспитательной работы на
формирование
у
школьников
высоких
нравственных качеств. Центральный стержень,
без которого немыслима гармоничная, всесторонне
развитая личность, по убеждению педагога, — это
человечность в человеке.
• «Образование, духовное богатство, трудовое
мастерство, физическое совершенство без
нравственной чистоты теряет смысл»
Составные части воспитательного
процесса
педагог - воспитанник - коллектив
Образ педагога
«Педагог - пример богатства духовной жизни, лишь при
этом условии он имеем моральное право воспитывать»
Требования к педагогу:
• любовь к детям;
• любовь к собственному делу;
• высокая квалификация;
• высокие моральные качества;
• творческий подход к делу.
Образ воспитанника
Воспитанник в понимании Сухомлинского – это активный,
самодеятельный индивид, который живет полнокровной и интересной
жизнью, со своей человечностью. "Детство, - писал он, - важнейший
период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а
настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь".
•
•
•
•
•
Задачи воспитания:
Научить детей жить в окружающей среде;
Научить детей жить в многонациональной семье;
Научить детей общаться;
Научить детей работать с книгой;
Сформировать понимание: Образование – ценность человека
Образ коллектива
Коллектив – общность людей, объединенных одной целью,
близкой и понятной каждому
Правила и
законы
коллектива
Духовное
богатство
каждого
человека
Воспитывающая
сила коллектива
Приоритетные ценности человека
совесть
добро
справедливость
Источники воспитания
• Природа
• Труд
• Красота
Законы воспитания
 радости: долой скуку, улыбка на лицах взрослых и детей;
 красоты: будь красив сам и береги красоту вокруг;
 доброты: будь отзывчив и внимателен к людям;
 уважения: если хочешь, чтоб тебя уважали, - уважай других;
 чистоты: чисто не там, где убирают, а там, где не сорят;
 вежливости: каждый поступок отражается на других людях;
 ответственности: каждые должен видеть последствия своих
поступков и отвечать за них;
 дружбы: хочешь иметь друга – будь сам другом.
Принципы воспитания
 принцип
неповторимости
каждого
ребенка,
признание личности ребёнка высшей ценностью;
 принцип сохранения культа Родины, матери, труда,
книги, природы;
 принцип признания отсутствия неспособных детей;
 принцип неравенства умственных способностей
детей (у детей разные задатки умственных
способностей, а воспитанию подвластен каждый);
 принцип переживания радости познания;
 принцип гармонии (единство обучения и воспитания,
учения и отдыха, строгости и доброты);
Принципы воспитания
 принцип индивидуального подхода в
воспитании ребенка;
 принцип сохранения и развития у ребенка
чувства человеческого достоинства;
 принцип
оценки
как
инструмента
воспитания, а не наказания;
 принцип единства в воспитании;
 принцип взаимозависимости личности и
коллектива.
Сердце отдаю детям
«Воспитание без
дружбы с ребенком
можно сравнить с
блужданием в
потемках»
Педагогические труды
В.А. Сухомлинского
Еще при жизни о Сухомлинском говорили:
«Не человек, а целое научное учреждение»
В.А. Сухомлинский – автор 41 монографии и брошюры,
около 30 книг, более 600 статей, посвящённых воспитанию и
обучению молодёжи, 1200 рассказов и сказок.
К 85-летию со дня рождения Василия Александровича
Сухомлинского (28.09.1918–02.09.1970) в Украине была выпущена
монета достоинством 2 гривны
Мемориальная доска
памяти
В.А. Сухомлинского
на фасаде Полтавского
педагогического
университета.
Открыта в 1982 году.
Скульптор В.И. Белоус.
В здании школы,
которую 22 года
возглавлял Василий
Александрович,
расположен
Педагогическимемориальный
музей
Сухомлинского
Спасибо
за внимание!