Работа с родителями.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОПОГАНДЕ
ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Подготовила: Гаврилова С.Л
ГБОУ Школа № 2025
Структурное подразделение
«Дошкольное отделение № 9»
Что такое здоровый образ жизни?

«Здоровье — это драгоценность (и при этом единственная) ради которой
действительно стоит не только не жалеть времени, сил, трудов и всяческих благ, но
и пожертвовать ради него частицей самой жизни, поскольку жизнь без него
становится нестерпимой и унизительной»
М. Монтель.

«ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» - активная деятельность людей, направленная на
сохранение и улучшение собственного здоровья.

«Здоровье- это вершина, которую должен каждый покорить сам» - гласит
народная мудрость .
Компоненты ЗОЖ:
Условия успешной реализации
программы:
Непременным условием успешной реализации
программы по формированию основ
здорового образа жизни у детей, является
вовлечение в образовательный процесс
родителей воспитанников. Работу по
полноценному развитию и оздоровлению
детей должны осуществлять семья и
дошкольное учреждение, как две основные
социальные
структуры,
которые
в
основном и определяют уровень здоровья
ребенка.
Поэтому
в
организации
сотрудничества с семьей, особое внимание
необходимо
уделять
постоянному
усовершенствованию форм и методов
работы с родителями.
Формы и методы работы с родителями:
 Интерактивная форма: анкетирование; интервьюирование;
дискуссия; круглые столы; консультации специалистов.
 Традиционная форма: родительские собрания, семейные спортивные
соревнования; акция «Здоровый образ жизни»; вечера развлечений
«В гостях у доктора Айболита».
 Просветительская форма: использование СМИ для освещения
деятельности ДОУ по формированию ЗОЖ у детей; организация
клуба «Здоровая семья»; выпуск бюллетеней, информационных
листков; стенд «Здоровье с детства»; уголок в группах.
 Государственно - общественная форма: создание творческой
инициативной группы «Мы за здоровый образ жизни».
Задачи:

Ориентировать семью на воспитание здорового ребенка.

Помочь в освоении родителями основ личностно- ориентированной
педагогики и психологии общения с детьми, обеспечивающие
эмоциональное и психическое благополучие детей.

Укрепить веру родителей в себя, как компетентных воспитателей.

Обеспечить тесное сотрудничество и единые требования
дошкольного учреждения и семьи в вопросах здоровья детей.

Повысить интерес родителей к деятельности ДОУ и жизни ребенка в
нем.

На сегодняшний день для решения проблемы здоровья детей в
детском саду сложилась определённая система работы, включающая
основные компоненты здорового образа жизни:

Рациональный режим.

Правильное питание.

Рациональная двигательная активность.

Закаливание организма.

Сохранение стабильного психоэмоционального состояния.
Модель двигательного режима детей:

занятия.
Физкультурно-оздоровительные
Утренняя гимнастика.
Ежедневно на открытом воздухе или в
зале.

Двигательная разминка.
Ежедневно во время большого перерыва
между занятиями.

Физкультминутка. Ежедневно,
по мере необходимости, в зависимости от
вида и содержания занятий.

Подвижные игры и физические
упражнения на прогулке
Ежедневно во
время утренней прогулки, подгруппами,
подобранными с учетом уровня ДА детей.

Индивидуальная работа по
развитию движений.
Ежедневно во
время вечерней прогулки.

Прогулки-походы в лес (пешие,
лыжные)


Гимнастика после дневного сна в
сочетании с контрастными воздушными
ваннами Самостоятельная двигательная
деятельность
Ежедневно, под
руководством воспитателя, в помещении и
на открытом воздухе. Продолжительность
зависит от индивидуальных особенностей
детей.
Досуг


Неделя здоровья
(каникулы)
Физкультурный досуг

Физкультурно-спортивные
праздники на открытом воздухе и
на воде

Игры - соревнования
между группами
А также:
 ·
ходьба босиком по «дорожкам здоровья»
(закаливание, элементы рефлексотерапии,
профилактика плоскостопия);
 ·
воздушные ванны (облегчённая одежда,
сон без маек)
 ·
полоскание полости рта и горла
кипячёной водой комнатной температуры.
 ·
обмывание лица и рук (до локтя)
прохладной водой
Виды гимнастики
•
хождение босиком во время
подготовки ко сну, бодрящей
гимнастики

зрительная гимнастика

пальчиковая гимнастика

дыхательная гимнастика

релаксационные паузы

точечный массаж
АКТУАЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ
КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ
Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна,
своевременна и достаточно сложна. Известно, что
дошкольный возраст является решающим в формировании
фундамента физического и психического здоровья.
Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и
практических навыков здорового образа жизни, осознанную
потребность в систематических занятиях физической
культурой и спортом.
Сегодня под здоровым образом жизни мы понимаем активную
деятельность людей, направленную на сохранение и
улучшение здоровья. Вся жизнедеятельность ребенка в
дошкольном учреждении должна быть направлена на
сохранение и укрепление здоровья.
Поэтому очень важно правильно сконструировать содержание
воспитательно-образовательного процесса по всем
направлениям развития ребенка, обеспечивающие
приобщение к ценностям, и прежде всего, – к ценностям
здорового образа жизни.