Проект в старшей группе на тему «Космос» Подготовила и провела воспитатель: Пушкарева Анна Николаевна МДОУ №18 дер. Красный Балтиец Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми. Задачи проекта: Продолжать расширять представление детей о космосе и космическом пространстве. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным. Воспитывать чувство гордости за свою Родину; уважение к труду людей, работа, которых связана с освоением космоса. Актуальность: Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Так, как поддержать интерес ребенка к неизвестному? С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, чтобы помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Я считаю, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и в НОД. В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и моя задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств - гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса. Тема проекта: Космос Возраст детей: Старшая группа дети от 5 до 6 лет Срок проекта: с 27.03.2015г. по 12.04.2015г. Тип проекта: Информационный, практико–ориентированный. Этапы реализации проекта: 1.Подготовительный этап: с 27.03.2015г. по 29.03.2015г. 1.Подбор дидактических игр. 2.Подбор сюжетно-ролевых игр. 3.Подготовка методического обеспечения. 2.Основной этап: с 30.03.2015г. по 09.04.2015г. Реализация плановых мероприятий. 3.Заключительный этап: с 10.04.2015 г. по 12.04.2015г. 1. Музыкально-спортивный праздник посвященный «Дню космонавтики». 2. Презентация проекта на педагогическом совете. Беседы с детьми в свободное время • Беседа: « Земля- планета Солнечной системы». Цель: расширять кругозор, знания детей о космосе, о планете Земля и ее естественном спутнике. Развивать словарь по данной теме. • Беседа: «Относись к своей планете правильно». Цель: познакомить детей с экологическими проблемами; воспитывать любовь к окружающему миру. • Беседа: «Что такое космос». Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу. • Беседа: «Луна - спутник Земли». Цель: выяснить представления детей о Луне, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере. • Беседа «Солнце - источник жизни на Земле». Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит. ФЦКМ. Тема: «Герои - космонавты» Цель: Познакомить детей с символикой созвездий, вызвать интерес к космическому пространству; Расширить представление детей о профессии космонавта, воспитывать уважение к этой профессии; Развивать воображение, фантазию. ФЦКМ. Тема: «Планеты солнечной системы» Цель: Расширять представлений детей о космосе, дать первоначальные сведения о планетах солнечной системы. Активизировать словарь детей словами: космос, планета. Показ презентации «Планеты солнечной системы Развитие речи. Тема: Составление рассказа по картине «Строительство космической станции» Цель: Формировать умения связно высказывать свои мысли, строить диалог и составлять не большой рассказ по картине. Развивать у детей другие стороны речи: расширять словарный запас, воспитывать звуковую культуру речи, формировать грамматический строй речи. Учить детей дополнять сюжет, самостоятельно придумывать события, предшествующие настоящему и последующие ФЭМП. Тема: «Школа космонавтов» Цель: формирование представление о профессии космонавта. закреплять умение ориентироваться на листке бумаги (правый верхний, нижний и левый верхний, нижний углы, середина), знания геометрических фигур; учить из счетных палочек составлять заданный рисунок; - учить образовывать словосочетания из двух существительных; образовывать формы числительных с существительными, находить родственные слова; - делать звуковой анализ слова ракета; - учить навыкам работы с бумагой в технике оригами; - активизировать словарь дошкольников: космос, скафандр, спутник, тюбик, луноход, телескоп, астроном др. ФЭМП. Тема: «Большое космическое путешествие» Цель: Упражнять детей в измерении протяжённости с помощью мерки (ступня, шаг). Учить детей ориентироваться на плоскости, пользоваться словами: «слева», «справа», «вверху», «внизу», «между», употреблять слова «ближе», «дальше». Упражнять детей в счёте в пределах 10, закрепить знания цифр. Воспитывать внимание, усидчивость. Конструирование из строительного материала. Тема: «Ракета» Цель: Закрепить представление детей о ракетах, их видах, строении. Упражняться в конструировании по уменьшенным чертежам. Развивать умение намечать последовательность строительства основных частей, различать и называть строительные детали. Воспитывать интерес к космосу, космонавтам. Конструирование из бумаги - оригами. Тема: «Ракета» Цель: Учить детей сгибать квадрат по диагонали, пополам, раскрывать и расплющивать стороны, отгибать уголки под углом 90*, складывать из бумаги модель ракеты. Развивать мелкую моторику рук. Аппликация из цветной бумаги. Тема: «Ракета». Цель: Учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом: делить квадрат на три треугольника (большой треугольник – нос, два маленьких - крылья). Развивать комбинаторные способности. Совершенствовать обрывную технику: изображать огонь из сопла ракеты. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных представлений в изобразительной деятельности. Лепка: Тема: «Космонавт в скафандре». Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали ; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем промазывания одной части к другой. Рисование. Тема: « Загадочный космос» Цель: Познакомить детей с нетрадиционным методом рисования «Граттаж». Учить процарапывать рисунок зубной палочкой. Учить изображать космическое пространство – звёзды, планеты и т.д. Учить детей продумывать композицию и содержание рисунка. Учить детей использовать пространство переднего и заднего плана. Развивать навыки работы зубными палочками. Воспитывать аккуратность, желание выполнить задуманное до конца. Чтение художественной литературы: Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. Я. К. Голованов «Дорога на космодром», П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп», О. А. Скоролупова «Покорение космоса», А.Леонов «Выхожу в космос» Г.Черненко « Как человек в космос полетел?» Н. Носов «Незнайка на луне» главы В.Бороздин «Первый в космосе» Заучивание стихотворений: В. Степанов «Ю.Гагарин» А. Хайт «Планеты» А. Усачев «Космическая считалка» Я Аким «Планета – сад». Загадки о космосе. Слушание песен о космосе: Группа «Непоседы», А.Пахмутовой «Знаете, каким он парнем был...», Дидактическая игра: « Восстанови порядок в солнечной системе» Цель: Закрепить знания детей о расположении планет по порядку в солнечной системе, запоминая названия планет. Раскладываем модели планет на фланелеграфе, и ведущий читает стихи о планете которую нужно найти. Кто её узнаёт, тот её и берёт, выкладывает на орбиту за Солнцем. Все планеты должны занять своё место в системе. Подвижная игра «Звездочет» Цель: развитие внимания, координации движений. Дети стоят в кругу, в центре круга находится водящий – Звездочет. Затем они начинают движение по кругу проговаривая слова текста. Звездочет показывает разные движения, а дети отгадывают, о чем идет речь. Настольно-дидактическая игра «Найди две одинаковые планеты». Цель: Развивать внимание, мышление, зрительное восприятие. Настольно-дидактическая игра «Найди 10 отличий». Цель: Развивать внимание, зрительное восприятие. Музыкально-спортивный праздник посвященный «Дню космонавтики» Список используемой литературы: 1. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128с. 2. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми. Воронеж, 2007г. 3. Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Космос. – СПб., Паритет, 2005г. Серия «Грамматика в играх и картинках» 4. Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы. - М.: ОЛМА Медия Групп, 2013г. 5. Веракс Н. Е., Веракса А. Н.. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М. : Мозаика- Синтез, 2010. 6. Левитан Е.П. Малышам о звездах. - М.,1986г. 7. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации.- М.: «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2009г. 8. Малофеева Н.Н. Энциклопедия дошкольника. - М.: ЗАО «РОСМЭН - ПРЕСС», 2008г. 9. Мир знаний. Космос / Сост. Г.И. Белов. - Науч.-поп. издание для детей. - М.: ЗАО "РОСМЭН - ПРЕСС", 2009. 10. Носов Н. Незнайка на луне.- М.: РОСМЭН, 1996г. 11. Шорыгина Т.А. О космосе. Серия «Педагогические беседы». – М.: Книголюб, 2005г. 12. Энциклопедия для детей. «Чудесная планета Земля». М., 2000 г.