Актуальность проекта 1. Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России - День космонавтики. 2. Недостаточное внимание родителей к российскому празднику - День космонавтики. Цель Уточнять, расширять и систематизировать представления детей о космосе, работе космонавтов; подчеркнуть уникальность планеты Земля, ответственность людей за ее будущее; вызвать познавательный интерес к космосу, развивать фантазию, воображение; воспитывать уважение к труду космонавтов. Направления проекта Познавательное • Беседа-общение «Космос, звёзды, вселенная» Логопедические занятия • Беседа «История исследования космоса» • Заучивание загадок, стихотворений о космосе ИЗО • Рисование «Космические просторы» • Лепка «В гостях у инопланетян» Математика • Образовательная деятельность «Полёт в космос» Конструирование/ручной труд • • Аппликация «Ракета летит к звёздам» Конструирование из деревянного конструктора «Ракета», из пластмассового конструктора «Космическая станция» Развитие мелкой моторики • Копирование через стекло «Ракета» • Выкладывание ракеты из геометрической мозайки Эксперимент • Опыт с электрической лампой • Опыт «Как тучи закрывают солнце» • Опыт «Почему день сменяет ночь» Игры -разрезные картинки «Космос»; - логопедический тренажер; - космический лабиринт; - с/р игра «Путешествие на луну»; - п/игра «Космодром, невесомость, приземление». Работа с родителями - конкурс поделок; - подбор картинок для альбома; - папка-раскладушка «Это интересно – «Космос». - макет «Планетарий» Прогулка Рисунки на асфальте «Космические фантазии" Итоговое занятие «Космическая викторина» Итоги проекта 1. Знания детей о космическом пространстве и об освоении космоса людьми у детей систематизировались, обогатился активный словарь 2. В ходе реализации проекта на занятиях, в играх, продуктивной деятельности дети были объединены общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствующими формированию чувства гордости за свою страну. 3. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ