metod.doc

Тема: Нетрадиционные
методы оздоровительной
работы с детьми в
условиях детского дома (1
год)
Воспитатель: Клочко Н.Н.
Актуальность
• Наметившаяся в последние годы устойчивая тенденция
ухудшения здоровья дошкольников, увеличение
количества детей с нарушениями психического,
физического и речевого развития, диктует
необходимость поиска механизмов, позволяющие
изменить эту ситуацию. Поэтому я решила
работать над этой темой, т.к. считаю , что
охрана и укрепление здоровья, совершенствование
функций организма ребёнка и его полноценное
физическое развитие являются неотъемлемой частью
педагогической работы в дошкольном учреждении. Я
считаю, что данная тема интегрируется на всех
видах занятий.
Цель
• Цель – совершенствование условий для
сохранения и укрепления здоровья
ребенка в условиях детского дома
Основные задачи
Оздоровительные
Воспитательные
Образовательные
Оздоровительные задачи
• охрана и укрепление физического и
психического здоровья детей;
• совершенствование функций организма,
повышение его защитных свойств и
устойчивости к заболеваниям средствами
движения, дыхательной гимнастики,
массажа, закаливания;
• формирование правильной осанки,
гигиенических навыков.
Воспитательные задачи
• воспитание потребности в здоровом
образе жизни; выработка привычки к
соблюдению режима;
• воспитание физических
качеств, необходимых для
полноценного развития личности.
• доставить максимум удовольствия от
«новых» движений, упражнений и
оздоровительно-развивающих игр.
Образовательные
• формирование жизненно необходимых
двигательных умений и навыков ребенка в
соответствии с его индивидуальными
особенностями;
• создание условий для реализации
потребности детей в двигательной
активности
• приучать использовать методы
оздоровления в повседневной жизни
Первый Этап
План подготовительного этапа по работе над
темой:
• 1. Подбор и изучение методической
литературы
• 2.Изучение особенностей контингента
детей в группе
• 3.Подбор нетрадиционных методов,
наиболее эффективных в работе с детьми
в условиях детского дома.
• 4. Подготовка и изготовление картотеки
Нетрадиционные методы
оздоровительной работы
• Дыхательная гимнастика;
• Массаж и самомассаж
• Босохождение
• Бодрящая гимнастика
Дыхательная Гимнастика
• Дыхательная гимнастика это система дыхательных
упражнений, направленная на
укрепление дыхательной
мускулатуры и диафрагмы,
улучшающая
функционирование
внутренних органов,
которые располагаются в
брюшной полости,
приводящая в норму
функционирование органов
дыхательной, а также
сердечно-сосудистой
системы.
Упражнение «Бегемотики» и «Мыльные
пузыри»
•
Сели (легли)
бегемотики,
потрогали
животики.
То животик
поднимается (вдох),
То животик
опускается (выдох).
Массаж и самомассаж
• Цель – привлечь ребенка к
самопрофилактике, эксперссдиагностике и реабилитации в
ранние периоды заболевания,
научиться серьезно и бережно
относиться к здоровью, а также
повысить защитные средства
слизистых оболочек глотки,
гортани, трахеи, бронхов и др.
При систематическом массаже
усиливаются рефлекторные связи
коры головного мозга с мышцами и
сосудами, нормализуется мышечный
тонус, происходит стимуляция
тактильных ощущений. Массаж
позволяет активизировать и
синхронизировать работу обоих
полушарий мозга.
Упражнение « Пила»
(Ребром ладони одной
руки «пилим» по
ладони другой руки)
Пилим, пилим мы
бревно,
Очень толстое оно.
Надо сильно
постараться,
И терпения
набраться.
Босохождение
• Цель: повышение
сопротивляемости детского
организма к респираторным
и вирусным
заболеваниям. При
босохождении увеличивается
интенсивность
деятельности практически
всех мышц организма,
стимулируется
кровообращение, улучшается
умственная деятельность.
Поэтому необходимо
использовать хождение
босиком для укрепления
Бодрящая гимнастика
• Бодрящая гимнастика это разминка после сна с
использованием
различных
упражнений,
которые помогают
детскому организму
проснуться, улучшают
настроение, поднимают
мышечный тонус. Сюда
включаются упражнения
на формирование
правильной осанки, на
формирование свода
Упражнение « Медвежонок»
Медвежонок косолапый
Спал в берлоге рядом с
мамой
А когда весна
наступила,
Медведица сына будила:
Медвежонок, ты
вставай
- И зарядку выполняй!
Веселая зарядка
Босохождение
«По дорожке»
Массаж ушных раковин
«Озорные
мишки»
Список используемой литературы
• Мартынов С.М. « Нетрадиционные методы оздоровления
часто болеющих детей: книга для воспитателей и родителей»
- М. 2002 г.
• Журналы «Дошкольное воспитании»: Д/в № 4 (2004г.)
«Дошкольная группа: двигательно – оздоровительне моменты
на занятиях» В. Кудрявцев; Д/в №11, 2002г. «Современные
пути оздоровления дошкольников», М. Кузнецова; Д/в №6,
2002г. «Упражнения для оздоравливания детей 6 – 7 лет», М.
Маханева; Д/в №2, 2004г. «Физическая культура и развитие
здоровья ребёнка», В. Кудрявцев; Д/в №3, 2004г. «Физическая
культура и развитие здоровья ребёнка», В. Кудрявцев
• Алямовская В.Г. Основные подходы к обеспечению
оздоровительной направленности физического воспитания
[Текст]. – [www/1september.ru/]
• Мартынов С.М. « Здоровье ребенка в ваших руках» - М. 1995г.
•
Онучин Н.А. « Дышите легко!» - Москва, 2006г.