***** 1 - МБДОУ детский сад №9 "Красная Шапочка" г.Брянска

Проект
«История освоения космоса»
Составили воспитатели
Крупа С.В., Быстрова Е.Е.
группы «Колокольчик»
МБДОУ детского сада №9
«Красная Шапочка» г.Брянска
Тип проекта: творческий.
Вид проекта: групповой.
Сроки проекта: 13.04.-17.04.2015г.
Участники проекта: воспитатели,
дети подготовительной группы,
родители.
Актуальность проекта:
“Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и
пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет
себе все околосолнечное пространство” К. Циолковский.
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не
хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей.
Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные
существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи
дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и
зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию
страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей
представлений о космосе.
Цель проекта:
формирование у детей представлений о
космическом пространстве, Солнечной
системе и ее планетах, освоении
космоса людьми.
Задачи проекта:
• продолжать расширять представление детей о
многообразии космоса, об освоении его людьми;
• уточнить знания детей о покорителях космоса;
• развивать творческое воображение, фантазию,
познавательно-исследовательскую деятельность;
• воспитывать взаимопомощь, доброжелательное
отношение друг к другу, гордость за людейкосмонавтов, к своей Родине;
• вовлечь родителей в совместную деятельность.
Методы работы
по реализации проекта
• наглядный метод (рассматривание подлинных
изделий, иллюстраций, альбомов,
видеофильмов, презентаций и т. д.);
• словесный метод (беседа, использование
художественного слова, пояснения);
• практический метод (самостоятельное
выполнение детьми работы, использование
различных инструментов и материалов для
изображения, игр).
Этапы реализации проекта
I этап
1.
Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2.
Разработка планов работы с детьми и родителями по формированию
познавательного интереса.
3.
Подготовка информации для родителей о предстоящей деятельности.
4.
Подбор литературы, презентаций, фотографий о космосе.
II этап
1.
Проведение недели космоса в группе.
2.
Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной
и групповой работы с детьми.
3.
Привлечение родителей к предстоящей практической работе.
4.
Конкурс чтецов «Стихи о космосе».
III этап
1.
Организация выставки работ о космосе.
2.
Коллективное панно «Космическое путешествие».
3.
Оформление отчетной документации.
Предполагаемые результаты
• расширены представления об освоении
космоса;
• сформировано представление о
покорителях космоса;
• сформировано чувство гордости за страну;
• развиты навыки в познавательноисследовательской деятельности.
Предварительная работа
•
•
•
•
•
•
•
Подготовка презентации об истории освоения космоса.
Подбор фото коллекции на тему «Космос».
Подбор сказок, стихов, загадок о космосе.
Подбор дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых игр.
Подготовка раскрасок .
Проведение бесед с детьми:
«Что такое космос»
«Голубая планета - Земля»
«Луна – спутник Земли»
«Планеты Солнечной системы»
«Покорители космоса»
«Солнце – источник жизни на Земле»
«Созвездия»
Подготовка консультаций с родителями.
Работа с детьми
В специально организованных видах деятельности
• Познание ФЦКМ «Космос»
• Художественное творчество. Рисование «Космическая
фантазия»
• Художественное творчество. Аппликация «Звезды и
кометы»
• Познание. ФЭМП «Путешествие в космос»
• Познание. Познавательно-исследовательская
продуктивная (конструктивная) деятельность «На
далекой, удивительной планете»
• Коммуникация «Космическое путешествие»
ПИПКД «На далекой, удивительной
планете»
Рисование «Космическая фантазия»
Аппликация «Звезды и кометы»
В свободной деятельности
• Моделирование планет из папье-маше
• Выкладывание созвездий из мозаики
• Создание коллективного панно «Космическое
путешествие»
• Собирание пазлов «Космическое небо»
• Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»
• Чтение х\л Н. Носов «Незнайка на Луне»
• Сюжетно-ролевые игры «Космонавты», «Космическое
путешествие», «Больница для космонавтов».
• Подвижные игры «Космическая эстафета», «Быстрые
ракеты», «Солнышко и дождик», «Невесомость».
• Конструирование из лего «Космический корабль».
Моделирование планет из папье-маше
Выкладывание созвездий из мозаики
Коллективное панно
«Космическое путешествие»
Конструирование
«Космический
корабль»
Работа с родителями
• Консультация «Космос».
• Принятие участия в подборе литературы.
• Организация родителей на выполнение
поисковых заданий в совместной
деятельности с детьми.
• Принятие участия в дне открытых дверей.
• Принятие участия в изготовлении поделок.
Консультация «Космос»
«Покорители космоса»
«Шлем космонавта»
«Ракета «Восход» и
космонавт А. Леонов»
«Космический спутник»
Достигнутые результаты
• Дети знают историю полетов в космос.
• Дети знают и называют космонавтов.
• Дети знают и называют планеты Солнечной
системы.
• Дети знают и называют космические тела.
• Дети знают атрибуты экипировки космонавта.
• В группе создана Солнечная система.
• Пополнена предметно-развивающая среда по теме
«Космос».
• Установлено сотрудничество с родителями в деле
воспитания дошкольников.