Синтаксис включает в себя: связь слов в словосочетаниях и предложениях; рассмотрение видов синтаксической связи; определение типов словосочетаний и предложений; определение значения словосочетаний и предложений; соединение простых предложений в сложные. Однословные предложения Период двусоставных предложений. Появление развитых синтаксических форм. - научить правильному согласованию существительных с прилагательными, числительными, местоимениями; - научить правилам согласования слов в предложениях с использованием предлогов - научить детей грамматически правильно строить предложения (простые, сложносочиненные и сложноподчиненные); - формировать навыки связной речи. Методика по формированию синтаксической стороны речи по Ефименковой Л.Н. включает следующие разделы: 1. Работа над словом. 2. Работа над предложением. 3 Работа над связной речью. 1. Усвоение детьми понятия «слово» 2. Формирование грамматических категорий: имя существительное, глагол, имя прилагательное 3.Формирование понятия «слово как составная часть предложения». Назови картинки. Поставь вопрос к каждому слову, обозначающему предмет Работа на предложением ведется по следующим направлениям: • Формирование навыка правильного построения простого нераспространенного предложения • Формирование навыка правильного построения простого предложения с однородными подлежащими и однородными сказуемыми. • Знакомство детей с графическими схемами предложений. • Работа над грамматическим оформлением предложения • Формирование понятия предлогов, правильное употребление их в речи • Формирование навыка правильного построения распространенных предложений разных структур. в от на Пересказ небольших по объему рассказов с опорой на последовательность происходящих в рассказе действий Работа над рассказами описательного характера Краткий пересказ Выборочный пересказ Пересказ с элементами творчества Формирование у детей навыка составления небольших рассказов по серии картинок, по сюжетной картинке и серии предметных картинок