«Разработка и внедрение современных технологий и программ

«Разработка и внедрение современных технологий и программ
повышения квалификации учителей истории на основе системы
образовательных экскурсий и маршрутов по России»
ОТЧЕТ
по исполнению II этапа Государственного контракта на
выполнение работ (оказание услуг) для государственных нужд
№ 03.Р20.11.0112 от 09 ноября 2011 года
Исполнитель: АНО «Центр социальных исследований и инноваций»
1
«Разработка и внедрение современных технологий и программ
повышения квалификации учителей истории на основе системы
образовательных экскурсий и маршрутов по России»
Структура отчета
1. Разработка методических материалов, содержащих логистические схемы формирования
экскурсионных маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей регион, с
учетом программ по курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
1.1 Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования
экскурсионных маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с
учетом программ по курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
2. Организация и проведение отбора исторических маршрутов в соответствии с
разработанной методикой. Создание макета путеводителя (буклета) по каждому
выбранному экскурсионному маршруту
2.1 Организация и проведение отбора исторических маршрутов в соответствии с
разработанной методикой
2.2. Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
3. Апробация методических материалов, содержащих логистические схемы формирования
экскурсионных маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с
учетом программ по курсу истории для разных возрастных категорий учащихся в форме
экспертных совещаний в не менее чем 5 субъектах Российской Федерации на базе не
менее чем 10 образовательных учреждений
3.1 Отчет о проведении апробации
Заключение
2
Разработка методических материалов,
содержащих логистические схемы
формирования экскурсионных маршрутов с
учетом исторических и культурных
особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных
категорий учащихся
3
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Методические материалы предназначены для использования преподавателями-историками
педагогических образовательных учреждений, внедряющих современные технологии
повышения квалификации учителей истории на основе системы образовательных исторических
экскурсий и маршрутов по России, и могут использоваться в процессе обучения студентов
исторических факультетов педагогических образовательных учреждений.
Методические материалы содержат описание логистических схем формирования
экскурсионных маршрутов, перечень основных нормативных правовых актов, используемых
при организации экскурсионной деятельности, и подробное описание процедуры каждого
этапа разработки экскурсионного исторического маршрута:
определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии;
определение источников экскурсионного материала;
отбор и изучение экскурсионных объектов;
составление паспорта экскурсионного объекта;
составление маршрута экскурсии;
составление контрольного текста экскурсии;
комплектование «портфеля экскурсовода»;
определение техники ведения экскурсии;
составление методической разработки;
составление индивидуального текста экскурсии;
прием (сдача) экскурсии. Утверждение экскурсии.
4
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Определение цели и задач экскурсии. Выбор темы экскурсии
Цель учебной экскурсии – это то, ради чего экскурсантам показываются объекты
истории, культуры и др. В нашем случае такой целью является изучение того или иного
исторического материала (события) с учетом исторических и культурных особенностей
региона и программ по курсу истории для разных возрастных категорий учащихся.
Правильное определение цели имеет первостепенное значение: цель экскурсии может
воздействовать на формулировку темы, содействовать в отборе и освещении
экскурсионного материала.
Тема является стержнем, который объединяет все объекты и подтемы экскурсии в
единое целое. Отбор объектов при создании экскурсии ведется с учетом ее темы.
Однако мало отобрать объект по теме, надо найти конкретный материал, на котором
эта тема будет раскрыта с наибольшей полнотой и убедительностью.
5
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Определение источников экскурсионного материала
Материал по теме экскурсии может содержаться в научной и художественной
литературе, муниципальных и личных архивах, фондах музеев, хроникальнодокументальных, научно-популярных, художественных фильмах, компьютерных
энциклопедиях, фотодокументах и т.п.
В качестве источников экскурсионного материала могут выступать воспоминания
участников и свидетелей исторических событий, консультации профессионалов
(научных работников).
При определении источников экскурсионного материала важно учитывать, что в них
должны содержаться достоверные, кропотливо сверенные факты и сведения, имеющие
отношение к теме.
6
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Отбор и изучение экскурсионных объектов
Необходимо отбирать для экскурсионного наблюдения объекты, которые имеют
непосредственное отношение к теме
В качестве экскурсионных объектов могут выступать: памятные места, связанные с
историческими событиями в жизни народа, развитием общества и государства;
памятники архитектуры и градостроительства; строительные сооружения,
связанные с жизнью и деятельностью выдающихся личностей; археологические
памятники; памятники искусства; уникальные природные объекты; экспозиции
музеев, картинных галерей, выставок.
В историческую экскурсию могут входить объекты как одной группы (например,
памятники архитектуры), так и нескольких групп (памятные места, исторические
памятники, жилые здания, природные объекты). Набор объектов зависит от темы
экскурсии, ее содержания, состава экскурсионной группы.
Отбор объектов заканчивается составлением карточки (паспорта) на каждый из них.
Данные карточки (паспорта) используются как для конкретно разрабатываемой темы,
так и для будущих экскурсий.
7
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Составление паспорта экскурсионного объекта
В содержание паспорта экскурсионного объекта входит следующая информация:
первоначальное, современное наименование объекта, наименование, под которым
он известен у местного населения;
описание объекта (создатель или автор, дата сооружения, из каких материалов
изготовлен, наличие статуй, изразцов, стенописи и т.п. во внутреннем и наружном
убранстве объекта, подъезд к объекту и др.);
источник сведений об объекте (где описан объект и события, связанные с ним,
архивные данные, устные предания, печатные работы);
местонахождение объекта, на чьей территории расположен;
описание исторического события, с которым связан объект, время в которое оно
произошло и его участники;
сохранность объекта;
статус охраны объекта;
время посещения;
дата составления паспорта, ФИО исполнителя.
К паспорту прикрепляется фотография объекта, воспроизводящая его нынешний и
прежние виды.
8
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Составление маршрута экскурсии
Маршрут экскурсии представляет собой наиболее удобный путь следования
экскурсионной группы, способствующий раскрытию темы экскурсии. Он строится по
принципу наиболее правильной (логичной) для данной экскурсии последовательности
осмотра объектов, наличия площадок для расположения экскурсантов и
необходимости обеспечения безопасности экскурсантов.
Маршрут планируется с учетом следующих основных требований:
показ объектов следует проводить в определенной логической последовательности,
не допуская ненужных повторных проездов по одному и тому же участку маршрута;
должна быть обеспечена доступность объекта (наличие площадки для его осмотра);
переезд или переход между объектами не должен занимать более 10-15 минут,
чтобы не нарушалась непрерывность экскурсии (не было слишком длительных пауз в
показе и рассказе);
на маршруте должно быть наличие благоустроенных остановок, в том числе
санитарных и мест парковки транспортных средств.
9
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Составление контрольного текста экскурсии
В соответствии с ГОСТ Р 50681-2010 «Проектирование туристских услуг», контрольный
текст – это технологический документ, включающий научное, актуализированное
содержание информации, предоставляемой экскурсантам.
Контрольный текст экскурсии является материалом, необходимым для наиболее
полного раскрытия всех подтем экскурсии. В нем формулируется определенная точка
зрения на факты и действия, которым посвящена экскурсия, дается их непредвзятая
объективная оценка.
Контрольный текст экскурсии должен отвечать следующим требованиям:
краткость, четкость формулировок, наличие достаточной информации по теме,
достаточное количество фактического материала (даты, числа, наименования, фамилии
и т. п.), полное раскрытие темы, литературный язык.
На основе контрольного текста могут быть созданы варианты экскурсий на ту же тему
для различных групп экскурсантов.
10
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Комплектование «портфеля экскурсовода»
Согласно ГОСТ Р 59681-2010 «Проектирование туристских услуг», «портфель
экскурсовода» – условное наименование комплекта информационных материалов
(фотографий, копий документов, географических карт, схем, репродукций с картин,
макетов, муляжей и др.), используемых экскурсоводом в ходе проведения экскурсии.
Одна из задач «портфеля экскурсовода» состоит в том, чтобы при показе восстановить
недостающие звенья, дать зрительное представление об объекте.
Наглядные пособия «портфеля экскурсовода» должны быть удобны для использования.
Количество их не должно быть велико, так как в этом случае пособия будут отвлекать
экскурсантов от осмотра подлинных объектов, рассеивать их внимание.
11
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Составление методической разработки
Основной частью методической разработки является специальный технологический
документ – Технологическая карта экскурсии, которая оформляется в виде таблицы в
соответствии с требованиями ГОСТ Р 50681-2010 «Проектирование туристских услуг».
Таблица включает 7 граф-колонок и имеет следующий вид:
Технологическая карта экскурсии
«наименование экскурсии или экскурсионного объекта»
Тип экскурсии (автобусно-пешеходная, пешеходная, др.)
Тема экскурсии: «наименование темы»
Продолжительность экскурсии (в час.)
Автор – разработчик (Ф.И.О.)
Содержание экскурсии: (краткая характеристика)
Маршрут экскурсии: (перечисление последовательного расположения объектов при
их посещении на маршруте экскурсии)
Маршрут
экскурсии
Места
остановок
Объект показа
Продолжительность
осмотра в минутах
Основное
содержание
информации
Указания по
организации
Методические
указания
1
2
3
4
5
6
7
12
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Составление индивидуального текста экскурсии
Основой рассказа экскурсовода является индивидуальный текст, который определяет
последовательность и полноту изложения мыслей, помогает экскурсоводу логично
строить свой рассказ. Такой текст каждый экскурсовод составляет самостоятельно.
Основой для индивидуального текста является контрольный текст.
Индивидуальный текст может включать конспект рассказа экскурсовода, карточки
(паспорта) объектов; карточки с цитатами; карточки с кратким комментарием,
раскрывающим содержание основных подтем экскурсии и пр.
Индивидуальный и контрольный тексты должны совпадать по основному содержанию,
а также в оценках исторических событий и фактов, в выводах, которые делаются по
отдельным подтемам и по теме экскурсии в целом.
На основе контрольного текста могут быть составлены индивидуальные тексты для
разных экскурсоводов.
13
Методические материалы, содержащие логистические схемы формирования экскурсионных
маршрутов с учетом исторических и культурных особенностей региона, с учетом программ по
курсу истории для разных возрастных категорий учащихся
Логистические схемы формирования экскурсионных маршрутов
Логистика в туристическом бизнесе (туристическая логистика) – совокупность
планировочных, контрольных и управленческих операций, совершаемых в процессе
формирования тура, доведения готовой продукции до потребителя в соответствии с
интересами и требованиями последнего, а также в процессе передачи, хранения и
обработки соответствующей информации.
При формировании экскурсионного маршрута необходимо учитывать следующие
основные факторы, информация о которых должна отражаться в логистической схеме
формирования экскурсионного маршрута:
количество и размещение экскурсионных объектов; связь объектов информационной
и транспортной сетью; связь объектов информационной логической
последовательностью их показа и рассказа; оптимальная транспортная модель;
состояние гостиничного хозяйства и ресторанного сервиса; способ передвижения на
маршруте; построение трассы маршрута; продолжительность маршрута,
сезонность маршрута.
14
Организация и проведение отбора
исторических маршрутов в соответствии с
разработанной методикой. Создание макета
путеводителя (буклета) по каждому
выбранному экскурсионному маршруту
15
Организация и проведение отбора исторических маршрутов в соответствии с
разработанной методикой
Отбор исторических маршрутов
Для отбора исторических экскурсионных маршрутов для повышения квалификации
учителей истории были созданы 4 рабочие группы: в Москве, в Санкт-Петербурге, в
Перми и в Екатеринбурге, в которые, помимо специалистов Исполнителя, вошли
энтузиасты, стремящиеся пробудить и у взрослых, и у детей интерес к отечественной
истории: специалисты в области истории России, работники туриндустрии, работники
системы образования.
Было отобрано шесть исторических маршрутов:
1. Купцы замоскворецкие
2. Тверская – главная дорога России
3. От Дворцовой площади до площади Восстания – история в архитектуре
Невского проспекта
4. Литературно-музыкальный Невский
5. Усадьба Расторгуевых-Харитоновых в Екатеринбурге – Дикое счастье
6. Пещера Шульган-Таш (Капова пещера) – Право первородства.
16
Организация и проведение отбора исторических маршрутов в соответствии с
разработанной методикой
Описание отобранных исторических маршрутов
Каждый из отобранных маршрутов был описан по следующей форме:
общие географо-исторические сведения о регионе, по которому проходит маршрут;
технологическая карта экскурсии, оформленная в виде таблицы в соответствии с
требованиями ГОСТ Р 50681-2010 «Проектирование туристских услуг»;
паспорт каждого включенного в маршрут экскурсионного объекта;
схема (карта) маршрута;
текст, содержащий общее описание исторического маршрута в порядке
ознакомления с расположенными на маршруте объектами;
информация о транспортном обеспечении маршрута, пунктах общественного
питания и т.п.;
дополнительный иллюстративный материал;
рекомендации (справочная информация) для участников маршрута.
17
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному
экскурсионному маршруту
Купцы
замоскворецкие
(исторический экскурсионный маршрут)
Справочная информация для участников маршрута:
Экскурсия пешеходная, начинается от станции метро
«Новокузнецкая» и заканчивается на углу улицы Большая
Ордынка и 3-го Кадашевского переулка (200 м от станции
метро «Третьяковская»). Продолжительность экскурсии 2 часа
50 минут.
Рекомендуется надеть удобную обувь, позволяющую
пройти весь маршрут без физической усталости. Экскурсия
проходит вне помещений, поэтому одеваться следует с учетом
сезона года и погоды.
Необходимо иметь наличные денежные средства для
проезда общественным транспортом (метро) к месту сбора
группы (площадка перед выходом со станции метро
«Новокузнецкая») и после окончания экскурсии.
Маршрут начинается с бывшей территории разрушенной
церкви великомученицы Параскевы (Пятницы) на Пятницкой
(площадка и сквер с фонтаном «Адам и Ева под райским
деревом» перед вестибюлем станции метро «Новокузнецкая»),
далее: бывшие палаты Дурново в составе жилого дома XVIIIXIX вв.; бывшая городская усадьба Матвеевых-Пятницкая
полицейская часть; церковь священномученика Климента
папы Римского; дом-музей А.Н.Островского; храм святителя
Николая (Благовещенья) в Пыжах; храм иконы Божией
Матери «Всех скорбящих Радость» (Спаса Преображения) на
Большой Ордынке; бывшая усадьба купцов ДолговыхЖемочкиных и заканчивается у бывшего куманинского
подворья.
Карта маршрута
В связи с посещением во время экскурсии православных
храмов женщинам рекомендуется иметь при себе головной
убор, головной платок или шарф.
Приобретение сувениров
маршрута не предусмотрено.
во
время
прохождения
Тема экскурсии: роль московского купечества в духовном
развитии России.
18
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Историческое Замоскворечье находится между Москвой-рекой и
южной частью Садового кольца (улицы Крымский вал, Житная,
Валовая, Зацепский вал). Еще на самых ранних этапах освоения этих
территорий в исторический период «татаро-монгольского ига» здесь
сложились локальные поселения «Ордынцы» и «Татарская слобода». В
середине XVI в. здесь располагались Стрелецкие слободы, Казачья
слобода, которые защищали подъезды к Кремлю. После подавления
Петром I стрелецкого восстания на землях стрельцов поселились
купцы, выросли большие дворянские усадьбы. Замоскворечье хранит
память о многих выдающихся деятелях российской культуры.
Церковь великомученицы Параскевы (Пятницы),
давшая название Пятницкой улице, возводилась в 1739-1744 годах
архитекторами И.Мичуриным и Д.Ухтомским в стиле московского
барокко и была выдающимся произведением русской архитектуры
середины XVIII в. В ней был удивительной резьбы известный всей
Москве деревянный иконостас. В 1934 году по решению городских
властей храм был уничтожен в ходе борьбы с православной верой и в
соответствии с новым Генеральным планом развития Москвы.
Городская усадьба Матвеевых–Пятницкая полицейская часть. Главный
дом усадьбы купца Матвеева – великолепное 3-этажное здание
благородных, гармоничных пропорций – был возведён в середине
XVIII в., а в 1800-1803 годах перестроен в стиле классицизма. С 1818
года в усадьбе размещалась Пятницкая полицейская часть.
Деревянная пожарная каланча (1828г.), венчавшая здание,
уничтожена в 1920-х годах.
Дом-музей А.Н. Островского. В этом доме, родился в 1823 году русский
драматург А.Н.Островский. Старинное здание середины XIX века,
украшенное колоннами и террасами. Дом деревянной постройки, в
котором сохранился весь интерьер и обстановка дома того времени.
Вокруг дома разбит роскошный сад, который цветет с ранней весны
до поздней осени. В музее выставлены личные вещи драматурга и его
семьи, друзей-актеров, предметов материальной культуры России
прошлого столетия
Храм святителя Николая (Благовещенья) в Пыжах. Построен в 1670-72
годы на средства стрелецкого полка Богдана Пыжова. В 1691-92 годах
построена трапезная с теплым придельным храмом святителя
Николая Чудотворца и колокольня. Главный престол – Благовещения
Пресвятой Богородицы. В 1796 году храм был обновлён, расписаны
стены. В 1858 и 1895 годах на средства семьи купцов Ляминых храм
вновь обновлялся. Ограда середины XIX века. Храм выстроен в стиле
«русское узорочье». Четырехугольный, бесстолпный, двусветный, с
трехчастными алтарными выступами, увенчанный пятиглавием на
горке кокошников, хороший образец московского посадского
зодчества второй половины XVII века с трапезной и шатровой
колокольней.
Усадьба Долговых-Жемочкина. Архитектурный комплекс усадьбы
сформировался к концу XVIII века. Трехэтажный главный дом в
формах раннего классицизма сооружён в 1770-х годах на сводчатом
подклете палат конца XVII – начала XVIII веков архитектором
В.И.Баженовым для своего родственника купца Долгова. После пожара
1812 года был дом восстановлен с участием архитектора О.И.Бове,
тогда он и получил свою нынешнюю отделку в стиле ампир.
Признанный памятник архитектуры московского классицизма.
19
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Тверская – главная
дорога России
(исторический экскурсионный маршрут)
Справочная информация для участников маршрута:
Экскурсия пешеходная продолжительностью 2 часа 45
минут начинается от станции метро «Охотный ряд» и
заканчивается на Тверской площади. Расстояние до ближайших к
Тверской площади станций метро: «Тверская» и «Пушкинская» –
500 м, «Чеховская» – 600 м, «Охотный ряд» – 700 м.
Рекомендуется надеть удобную обувь, позволяющую
пройти весь маршрут без физической усталости. Экскурсия
проходит вне помещений, поэтому одеваться следует с учетом
сезона года и погоды.
Необходимо иметь наличные денежные средства для
проезда общественным транспортом к месту сбора группы (на
углу Тверской улицы и улицы Охотный ряд около выхода со
станции метро «Охотный ряд») и после окончания экскурсии.
Если Вы хотите воспользоваться услугами наземного
общественного транспорта (троллейбус, автобус), желательно
заранее приобрести билеты, так как их стоимость у водителя
выше, чем в пунктах продажи билетов.
Приобретение сувениров во время прохождения маршрута
не предусмотрено.
Маршрут экскурсии: здание Государственной думы РФ; Москва,
которой нет: церковь Параскевы Пятницы в Охотном ряду и
часовня-памятник Святого Благоверного Князя Александра
Невского; гостиница «Националь»; гостиница «Ritz Carlton»;
здание Московского драматического театра им. М.Н. Ермоловой;
Москва, которой нет: Университетский благородный пансион;
здание
Центрального
телеграфа;
Подворье
СаввиноСторожевского монастыря; здание мэрии Москвы; Москва,
которой нет: памятник генералу Скобелеву и монумент
Советской Конституции; памятник Юрию Долгорукому на
Тверской площади.
Карта маршрута
Тема экскурсии: история Тверской улицы как часть истории
России
20
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Тверская улица (в 1932-1990 гг. – часть улицы Горького) идёт от
Кремля до Триумфальной площади, где переходит в 1-ю
Тверскую-Ямскую улицу. Тверская – одна из самых старых улиц
Москвы, известная еще с XII в. Уже тогда Тверская была главной
улицей Москвы: по ней совершались парадные выезды царя, а в
Кремль прибывали экипажи иностранных послов. После
переноса столицы в Санкт-Петербург Тверской тракт связал
новую и старую столицы. Традиционно по Тверской в Москву
въезжали российские монархи, в том числе для проведения
торжественных коронационных мероприятий в Кремле. На
Тверской были возведены несколько Триумфальных ворот. В
1782 г. для московского генерал-губернатора графа З.Г.
Чернышева на Тверской строится резиденция, ставшая
неизменным домом московских генерал-губернаторов до 1917
г., после чего сюда въехал Моссовет. Ныне это здание занимает
мэрия Москвы.
Здание Государственной думы Российской Федерации (ранее:
Дом Совета Труда и Обороны, Дом Совнаркома, Дом Совета
Министров СССР, здание Госплана СССР) возведено в 1932-35
годах по проекту архитектора А.Я. Лангмана. Архитектурный
стиль – постконструктивизм. Основной 10-12-этажный корпус
декорирован по фасаду рельефными пилястрами во всю высоту
здания, 3-этажным порталом и аттиком с Гербом СССР. Здание
имеет рациональный и простой план – центральный коридор с
рабочими комнатами по сторонам и тремя лестничными
холлами.
Гостиница «Националь», открытая в 1903 году, изначально
задумывалась как роскошный отель мирового класса. Среди
постояльцев гостиницы было множество деятелей искусства. В
1918-1932 гг. в гостинице размещались учреждения советской
власти и она получила название Первый Дом Советов. Редкий
отель сможет сравниться с «Националем» по уровню
высокохудожественного
исторического
интерьера,
располагающего
уникальными
предметами
мебели
и
интерьерного декора, уникальными образцами живописи и
прикладного искусства, а также музыкальными инструментами
музейного уровня.
Подворье Саввино-Сторожевского монастыря. Саввинское
подворье относят к лучшим архитектурным творениям эпохи
модерна в Москве. 4-этажное здание: облицованный
разноцветной керамической плиткой фасад, узорчатые окна,
башенки со шпилями, большая арка, открывающая внутренний
дворик, построено архитектором И.С. Кузнецовым в 1907 г. в так
называемом неорусском сказочном стиле с элементами модерна
(интерьеры) и барокко (внутренние дворики). В 1938 г. при
расширении улицы Горького здание было передвинуто вглубь
двора на 50 м.
Здание Центрального телеграфа. Построено в стиле
конструктивизма по проекту архитектора И.И. Рерберга. Вход
расположен в заглублённой пятигранной башне, на которой
установлен стеклянный вращающийся глобус. Со стороны
Никитского переулка на здании – часы с боем. В 1930-х годах в
здании размещались дикторские кабины Всесоюзного радио,
именно отсюда 22 июня 1941 года прозвучал голос Левитана,
известивший о начале Великой Отечественной войны.
Дом московских генерал-губернаторов (здание мэрии Москвы). В
основе существующего здания находится возведенный в стиле
классицизма в 1778-82 гг. по проекту М.Ф.Казакова 3-этажный
дворец бывшей резиденции генерал-губернаторов. После
упразднения в феврале 1917г. должности московского генералгубернатора и по октябрь 1993г. здание стало домом Моссовета.
В 1939 г. при расширении улицы Горького здание передвинули
на 13,6 м вглубь участка. В 1944-1947 годах по проекту Д.Н.
Чечулина здание было надстроено двумя этажами с
перестройкой фасадов в стилистике неоклассицизма.
21
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
От Дворцовой площади
до площади Восстания –
история в архитектуре
Невского проспекта
(исторический экскурсионный маршрут)
Справочная информация для участников маршрута:
Экскурсия пешеходная, начинается с Дворцовой площади
(300 м от станции метро «Адмиралтейская») и заканчивается у
входа
на
станцию
метро
«Площадь
Восстания».
Продолжительность экскурсии 3 часа 35 минут.
Рекомендуется надеть удобную обувь, позволяющую
пройти весь маршрут без физической усталости. Экскурсия
проходит вне помещений, поэтому одеваться следует с учетом
сезона года и погоды.
Необходимо иметь наличные денежные средства для
проезда общественным транспортом к месту сбора группы
(угол Адмиралтейского проспекта и Дворцовой площади) и
после окончания экскурсии (площадь Восстания).
Приобретение сувениров
маршрута не предусмотрено.
во
время
Маршрут
экскурсии:
Дворцовая
площадь,
здание
Адмиралтейства, Александровский сад, дом Вавельберга, дом
Сиверса-Трейберга, дом Чаплиных, дом Чичерина, дом
Котомина, Зелёный мост, дом Голландской церкви,
Строгановский
дворец,
немецкая
евангелистическая
лютеранская церковь святого Петра, Казанский собор, Дом
книги, Казанский мост, дом Энгельгардта, костел cвятой
Екатерины Александрийской, башня Городской думы, Гранд
Отель Европа, армянская церковь святой Екатерины, Большой
Гостиный двор, Пассаж, Елисеевский магазин, площадь
Островского, Аничков дворец, Аничков мост, дворец
Белосельских-Белозерских, отель «Radisson SAS Royal», дом З.Н.
Юсуповой, дом Александровского, дом Зайцева, дом Змеевых,
дом Груздева, дома Мальцевых, площадь Восстания.
прохождения
Карта маршрута
Тема экскурсии: история России XVIII-XX вв. в архитектурных
памятниках Санкт-Петербура на Невском проспекте
22
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Невский проспект – главная улица Санкт-Петербурга. Проспект
протянулся на 4,5 км от Адмиралтейства до Александро-Невской
лавры. Пересекает Мойку, канал Грибоедова, Фонтанку.
Наибольшая ширина составляет 60 м (у Гостиного двора),
наименьшая – 25 м (у Мойки). Невский проспект возник во
второй половине 1710-х гг. и стал одной из пяти лучевых улиц,
расходящихся от Адмиралтейства. В 1720-х гг. на дороге
появилась каменная мостовая, четыре ряда берез и масляные
фонари, а также скамьи для прохожих. В 1863 г. по Невскому
проложили конку, а с 1907 г. начал курсировать трамвай, но в
1950-52 гг. трамвайные рельсы решено было убрать. Вдоль
Невского проспекта располагаются многие известные здания,
памятники истории, архитектуры и культуры. Невский проспект
всегда был и остается центром культурной жизни СанктПетербурга, местом отдыха и прогулок жителей города и
посетителей Северной столицы.
Дворцовая площадь. Архитектурный ансамбль Дворцовой
площади, прославляющий победу русского оружия в войне
1812г., разработан в 1819г. архитектором К.Росси. Северной
границей площади является фасад Зимнего дворца, южная
граница имеет полуциркульное очертание, образованное
зданием Главного штаба, два корпуса которого соединены
триумфальной аркой, увенчанной колесницей победы.
С восточной стороны площадь обрамляет здание Штаба
гвардейского корпуса. В центре установлена Александровская
колонна. В ΧΙΧ – начале ΧΧ вв. Дворцовая площадь была местом
проведения военных смотров и парадов. 9 января 1905г. на
Дворцовой площади была расстреляна царскими войсками
мирная демонстрация рабочих. В ночь с 25 на 26 октября 1917г.
здесь произошёл решающий бой Октябрьского вооружённого
восстания в Петрограде.
Главное Адмиралтейство. Адмиралтейство – первая постройка на
левом
берегу
Невы
в
Санкт-Петербурге,
главная
судостроительная верфь России на Балтийском море, было
заложено 5 ноября 1704 г. по плану самого Петра I. Оно стало
основой зарождения российского флота, развития судостроения
и морского могущества державы. Современный нам ансамбль
Адмиралтейства, третий по счету, состоит из двух П-образных в
плане корпусов (внешнего и внутреннего). Между ними
проходил Адмиралтейский ров. Внешний корпус занимали
административные учреждения морского и речного флота
России, а во внутреннем были производственные мастерские. В
центре здания монументальная башня со шпилем, окружённая
колоннадой в средней части. Основание башни прорезано аркой,
а на флангах средней части установлены 12-ти и 6-колонные
портики. В 1711 г. над воротами Адмиралтейства был
установлен шпиль с корабликом, ставшим одним из символов
Санкт-Петербурга.
Строгановский
дворец
старейшая
постройка
на
Невском.,выделяется пышным декоративным оформлением.
Центральный ризалит фасада, выходящий на Невский, украшен
колоннами и скульптурной композицией с фигурами кариатид,
масками львов и медальонами с мужскими профилями. Фасад,
выходящий на Мойку, украшен четырьмя колоннами и двумя
пилястрами, завершающимися фронтоном с гербом владельца.
Одним из хозяев дворца был А.С. Строганов – директор
Публичной библиотеки, президент Академии художеств. В его
время в Академию принимали не только дворян, но и
талантливых крепостных.
Казанский собор – храм русской воинской славы. На Невский
обращен северный фасад с грандиозной 4-рядной колоннадой из
96 колонн. Колоннады завершены порталами. Полукружие
колоннады отмечено в центре парадным портиком. В плане
собор имеет форму латинского креста, над средокрестием
возносится грандиозный купол. Ограда площади вокруг
западного фасада Казанского собора – одна из лучших в городе,
состоит из 14 гранитных столбов, увенчанных шарами. Летом
1812 г., перед выездом в армию, собор посетил М.И.Кутузов. В
1813 году здесь был захоронен прах прославленного
фельдмаршала.
23
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Литературномузыкальный
Невский
(исторический экскурсионный маршрут)
Справочная информация для участников маршрута:
Экскурсия пешеходная, продолжительностью 3 часа 35
мин, начинается на углу Невского проспекта и Пушкинской
улицы (200 м от станции метро «Площадь Восстания») и
заканчивается у дома № 7 по Невскому проспекту (100 м от
станции метро «Адмиралтейская»).
Рекомендуется надеть удобную обувь, позволяющую
пройти весь маршрут без физической усталости. Экскурсия
проходит вне помещений, поэтому одеваться следует с учетом
сезона года и погоды.
Необходимо иметь наличные денежные средства для
проезда общественным транспортом к месту сбора группы
(угол Невского проспекта и Пушкинской улицы) и после
окончания экскурсии (Невский проспект, дом 7).
Приобретение сувениров
маршрута не предусмотрено.
во
время
Маршрут экскурсии: памятник А.С. Пушкину на Пушкинской
улице, дома Мальцевых, дом Змеевых, дом Зайцева, дом
Александровского, дом З.Н. Юсуповой, отель «Radisson SAS
Royal», Аничков мост, театр Комедии им. Н.П. Акимова, площадь
Островского, Пассаж, Большой Гостиный двор, площадь
Искусств, костел святой Екатерины Александрийской, дом
Энгельгардта, немецкая евангелистическая лютеранская
церковь святого Петра, Строгановский дворец, дом
Голландской церкви, дом Чичерина, дом Котомина, дом
Чаплиных, дом Сиверса-Трейберга, дом Вавельберга.
Карта маршрута
прохождения
Тема экскурсии: литературно-музыкальная страница истории
России XIX-ХХ веков в архитектурных памятниках СанктПетербурга на Невском проспекте.
24
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Невский проспект – главная улица Санкт-Петербурга. Проспект
протянулся на 4,5 км от Адмиралтейства до Александро-Невской
лавры. Пересекает Мойку, канал Грибоедова, Фонтанку.
Наибольшая ширина составляет 60 м (у Гостиного двора),
наименьшая – 25 м (у Мойки). Невский проспект возник во
второй половине 1710-х гг. и стал одной из пяти лучевых улиц,
расходящихся от Адмиралтейства. В 1720-х гг. на дороге
появилась каменная мостовая, четыре ряда берез и масляные
фонари, а также скамьи для прохожих. В 1863 г. по Невскому
проложили конку, а с 1907 г. начал курсировать трамвай, но в
1950-52 гг. трамвайные рельсы решено было убрать. Вдоль
Невского проспекта располагаются многие известные здания,
памятники истории, архитектуры и культуры. Невский проспект
всегда был и остается центром культурной жизни СанктПетербурга, местом отдыха и прогулок жителей города и гостей
Северной столицы.
Памятник А.С. Пушкину на Пушкинской улице – один из самых
первых памятников Пушкину в стране. Он был открыт 7 августа
1884 г. по инициативе Городского общественного управления.
Автор фигуры скульптор А.М.Опекушин. Фигура поэта со
скрещенными на груди руками устремлена в будущее.
В 1935 г. художественным руководителем театра назначили Н.П.
Акимова, поручив ему привести в порядок самый плохой театр в
Ленинграде. Через год театр стал одним из самых посещаемых.
Сейчас это Театр комедии им. Н.П. Акимова, а на его фасаде –
акимовская «Ка». Пьесы «Тень» и «Дракон» драматург Евгений
Шварц написал специально для акимовского театра.
Александринский театр. Ведет свою историю от Сенатского Указа
от 30 августа 1756 г., подписанного императрицей Елизаветой
Петровной, о создании русского профессионального театра.
Труппу «Русского для представлений трагедий и комедий
театра», как он тогда назывался, возглавил Федор Волков.
Директором театра был драматург А.П.Сумароков. Именно этот
театр является прародителем всех Российских театров, а дата его
основания – Днем рождения Русского профессионального театра.
Учреждение театра послужило началом государственной
политики Российского государства в области театрального
искусства. В 1828-1832 гг. для театра по проекту К.Росси было
построено специальное здание, главный фасад которого венчает
бронзовая квадрига покровителя муз Аполлона. Квадрига
Аполлона является символом театра, его эмблемой.
Императорская публичная библиотека (Российская национальная
библиотека) основана в 1795 году, открыта 10 января 1814 года.
Корпуса возведены по проекту К.Росси. Колоннада из 18 колонн
украшает центральную часть, между колоннами скульптуры
античных ученых и поэтов. Систему каталогизации фондов
библиотеки разработал И.А.Крылов. В основу фондов легло
собрание книг польских меценатов братьев Залуских,
доставленное из Варшавы в Петербург в 1795 году. С 1810 года
фонд
пополнялся
обязательным
экземпляром
всех
отечественных изданий, а с 1815 года – отдельных листов и нот.
К середине XIX века собрание имело уже более 90% изданий
России, вышедших с начала книгопечатания.
Площадь Искусств. Ансамбль площади, состоящий из зданий
Михайловского дворца (Русского музея) с его флигелями и садом,
Михайловского театра, дома Голенищева-Кутузова, дома Жако,
костела святой Екатерины, Европейской гостиницы, Большого
зала Филармонии имени Д.Д.Шостаковича, Театра музыкальной
комедии, дома Виельгорского, здания Гимназии при Русском
музее и здания Российского этнографического музея, создан по
проекту К.Росси в 1-й половине XIX века. В 1957году на площади
в центре сквера установили памятник А.С.Пушкину работы
скульптора М.К.Аникушина.
Театр Комедии им. Н.П. Акимова. Театр расположен в здании
Торгового дома «Братья Елисеевы». Концертно-театральный зал
на втором этаже был предусмотрен при строительстве здания.
25
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Усадьба
РасторгуевыхХаритоновых в
Екатеринбурге –
Дикое счастье
Справочная информация для участников маршрута:
Пешеходная экскурсия продолжительностью 2 часа
проходит по территории усадьбы Расторгуевых-Харитоновых.
Доехать до места сбора группы можно общественным
транспортом (автобусы: 1, 15, 23, 31, 33, 33А, 48, 57;
троллейбусы: 1, 3, 4, 5, 9, 11, 15, 17, 19) до остановки «ТЮЗ».
Рекомендуется надеть удобную обувь, позволяющую
пройти весь маршрут без физической усталости. Экскурсия
проходит вне помещений, поэтому одеваться следует с учетом
сезона года и погоды.
Маршрут экскурсии: площадка перед лестницей на
Вознесенскую горку, здание конюшни, хозяйственный двор,
флигель, парадный двор, главный дом усадьбы, южная
сторона усадьбы, парк, восточная сторона усадьбы, южный
берег пруда, беседка на острове, западный берег пруда.
Схема маршрута
Необходимо иметь наличные денежные средства для
проезда общественным транспортом к месту сбора группы
(площадка перед лестницей на Вознесенскую горку со
стороны здания ТЮЗа) и после окончания экскурсии.
Приобретение сувениров
маршрута не предусмотрено.
во
время
прохождения
(исторический экскурсионный маршрут)
Тема экскурсии: история зарождения на Урале
капиталистического уклада.
26
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Екатеринбург возводился как столица горнозаводского края,
раскинувшегося на громадной территории по обе стороны
Уральского хребта, в двух частях света – Европе и Азии. Весной
года по указу Петра I на берегах реки Исеть развернулось
строительство крупнейшего в России железоделательного
завода. Датой рождения города стало 7 (18) ноября 1723 года,
день, когда в цехах был осуществлён пробный пуск кричных
бо́ евых молотов. Географическое положение Екатеринбурга
крайне выгодно и с течением истории благоприятно повлияло
на развитие города. Во время правления Екатерины II через
молодой город проложили главную дорогу Российской империи
– Большой Сибирский тракт. Таким образом, Екатеринбург стал
городом-ключом к бескрайней и богатой Сибири, «окном в
Азию», подобно тому, как Петербург был российским «окном в
Европу». Открытие в середине XVIII века в окрестностях
Екатеринбурга богатых россыпных месторождений золота
также дало мощный импульс его развитию.
Вознесенская горка первой дала свой вековой лес на
строительство города-крепости на реке Исеть. Как эта высота
называлась раньше, точных сведений не имеется, но после
возведения здесь церкви Вознесения Господня за этой горкой
прочно закрепилось название Вознесенской. По историческому
положению,
по
наличию
сохранившихся
уникальных
памятников архитектуры, по разыгравшейся здесь в
Ипатьевском подвале трагедии, Вознесенская горка самая,
пожалуй, уникальная
историческая
территория
в
Екатеринбурге. О Вознесенской горке в народе ходит много
темных историй, легенд, былей и небылиц. С Вознесенской
горки открывается величественная панорама города. Именно
здесь решил построить дом купец 2-й гильдии Лев Иванович
Расторгуев.
Усадьба Расторгуевых-Харитоновых – самый выдающийся
архитектурный памятник Екатеринбурга, самый крупный и
ранний по времени строительства усадебный ансамбль
классицизма в городе. По сравнению с другими памятниками
усадебной архитектуры Екатеринбурга, она достаточно хорошо
сохранилась и является отличным примером классической
русской усадьбы XIX века. Усадьба начала строиться в 1794 году
и завершена к 1824 году. На стилевые особенности комплекса
усадьбы указывают классические элементы здания: портики,
колоннады, фронтоны, ордерная система (коринфский ордер),
ворота с арками, уральские ажурные чугунные решетки. В
первой половине XIX века усадьба использовалась, в основном,
как представительская, которую владельцы сдавали внаем. В
сентябре 1824 года в ней несколько дней проживал император
Александр I, а в мае 1837 года останавливался наследник,
будущий Александр II.
и высокое крыльцо, а на первом этаже находились большие
комнаты и вестибюль с парадной лестницей, ведущей на второй
этаж, где были самые большие, роскошно убранные гостиные и
залы. Помимо парадных покоев в главном доме находились и
жилые комнаты, расположенные в мезонине, а также различные
вспомогательные помещения, занимавшие часть первого этажа,
и высокий подвал с основательными кирпичными стенами и
сводчатыми перекрытиями.
Парк с прудом. Во второй половине 1820-х годов зятем Льва
Расторгуева купцом 1-й гильдии, будущим городским головой
Петром Харитоновым на месте болота, располагавшегося за
восточной границей усадьбы, был разбит сад, использовавшийся
с 1836 года как общественный городской парк. Это был первый
общественный сад Екатеринбурга. Некоторым липам и
лиственницам в нижней части парка более 200 лет. Верхняя
площадка перед домом уравновешена зеркалом небольшого
искусственного пруда, от которого лучами расходятся три
тенистые аллеи. В композицию парка включены различные
садовые
сооружения,
характерные
для
ландшафтной
архитектуры начала XIX века: беседки, гроты. Сегодня парк
усадьбы
Расторгуева
единственный
в
Екатеринбурге
сохранившийся образец ландшафтного искусства первой
половины XIX в.
Главный дом усадьбы – самое значительное сооружение
ансамбля. Построенный в 1794-1799 годах, он является одним
из старейших зданий в Екатеринбурге. В главном угловом доме
размещались самые представительные парадные помещения. Со
стороны двора в дом вело широкое
27
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Пещера ШульганТаш (Капова
пещера) – Право
первородства
(исторический экскурсионный
маршрут)
Справочная информация для участников
маршрута:
До музейно-экскурсионного комплекса «Шульган-Таш»
можно добраться автотранспортом:

из Уфы, выехав в южном направлении в сторону
Белорецка, свернуть на село Старосубхангулово
и по грунтовой дороге (около 40 км) ехать до
заповедника, повернув на Муратово перед
деревней Гадельгареево (400 км)
Маршрут экскурсии: павильон для экскурсантов на
территории
музейно-экскурсионного
комплекса
«Шульган-Таш»; речка Шульган; мост через речку; Портал
– входной грот в пещеру; Голубое озеро; Главная галерея;
Сталагмитовый зал, смотровая площадка Сталагмитового
зала (ход Горло); Главная галерея, смотровая площадка
Главной галереи (копии палеолитических рисунков);
Портал.
Внимание! Очень опасный участок через хребет
Зильмердак (Тёщин Язык) – участок Уфа–Инзер
(между поворотом на Зуяково и Инзером).


из Белорецка, выехав на посёлок Узян на р. Белая
(демидовский завод 1777г.), потом – на посёлок
Кага (демидовский завод 1769г.), из Каги – до
Старосубхангулово, а далее –как из Уфы (200
км)
из Магнитогорска доехать до Белорецка и далее
следовать по маршруту из Белорецка (300 км)
Внимание! Очень опасный участок
через хребет Урал-Тау (перевал Синие
Камни), участок Белорецк-Абзаково.
На территории комплекса есть музей природы,
музей-гостиная «Пчелиный лес», гостевые домики, кухня,
фитобар, колодная пасека, места для купания, русская
баня. В рекреационной зоне заповедника можно жечь
костры, рубить дрова.
Так как внутри пещеры проложены бетонные
плиты, металлические трапы и лестницы, рекомендуется
надеть удобную обувь на нескользящей подошве.
В пещере всегда прохладно, не забудьте теплые
вещи.
Схема маршрута
1 – металлические трапы; 2 – лестницы; 3 – смотровые
площадки; 4 – бетонные плиты; 5 – служебные лестницы;
6 – копии палеолитических рисунков;
7 – направление движения экскурсионных групп
Тема экскурсии: пещера Шульган-Таш (Капова пещера)
как уникальный культурно-исторический объект времен
позднего палеолита.
28
Создание макета путеводителя (буклета) по каждому выбранному экскурсионному
маршруту
Капова пещера – одна из самых больших и живописных
карстовых пещер Башкортостана – находится в заповеднике
«Шульган-Таш», в 7 км севернее деревни Иргизлы (между
деревнями Акбулатово и Шульганово (Гадельгареево))
Бурзянского района Республики Башкортостан, в 150 м от
берега реки Белая в подножье правого склона ее долины.
Вход в пещеру приурочен к южному обрывистому склону
горы Сарыкускан. Пещера известна благодаря наскальным
рисункам первобытного человека эпохи палеолита.
Расстояния от крупных городов: Уфа – 400 км, Челябинск –
380 км, Магнитогорск – 300 км., Екатеринбург – 480 км,
Пермь – 770 км, Тюмень – 810 км, Курган – 640 км.
Портал – входной грот в пещеру, названый так первым ее
исследователем П.И. Рычковым, напоминает гигантский
тоннель, уходящий в глубь горы Сарыкускан. Входная арка
огромна и имеет ширину около 40 м и высоту до 20 м. Слева
из-под этой арки бурным потоком вытекают воды реки
Шульган. Все вместе это создает поистине величественную и
неповторимую картину, потрясающую воображение даже тех,
кому уже приходилось видеть что-то подобное.
Сталагмитовый зал. Некогда пещера была очень богата
сталактитами, сталагмитами, флагами, кальцитовыми
цветами, ванночками, пещерным жемчугом и многим другим.
К сожалению, в настоящее время это богатство пещеры
большей частью растаскано и разграблено «любителями»
природы. Не тронутым осталось только то, что не смогли
унести. А осталось немало и пока еще в пещере есть на что
посмотреть! Так, на верхнем этаже имеется гигантский
сталагмит, высота которого составляет 3 м, а ширина в
основании – 8 м. В самых дальних частях пещеры сохранились
пока еще и белоснежные кальцитовые натеки, кораллы,
цветы и т.п.
(GPS-координаты: N 53°02'32"; E 57°03'53").
Вид с горы на входной грот пещеры
(Портал)
Голубое озеро находится справа под сводом Портала: при
солнечном свете вода его голубеет, на скалах играют блики.
Озеро небольшое по площади, но очень глубокое – более 80 м.
Это излюбленное место дайверов. Правда, нырять можно
только с разрешения администрации заповедника. Вода озера
прозрачная, но непригодная для питья из-за обильных
минеральных примесей. Зато эти же минеральные примеси
делают ее полезной для водных ванн.
Палеолитическа живопись обнаружена в четырех залах
пещеры: Купольном, Знаков, Хаоса (1-й этаж) и в зале
Рисунков (2-й этаж). В пещере преобладают абстрактные
знаки (38%), на 2-м месте стоят трудно различимые
красочные пятна – реликты разрушенных временем рисунков
(32%), на 3-м – зооморфные изображения (27%). Среди
зооморфных рисунков.
29
Апробация методических материалов, содержащих
логистические схемы формирования
экскурсионных маршрутов с учетом исторических и
культурных особенностей региона, с учетом
программ по курсу истории для разных возрастных
категорий учащихся в форме экспертных
совещаний в не менее чем 5 субъектах Российской
Федерации на базе не менее чем 10
образовательных учреждений
30
Отчет о проведении апробации
Цель апробации:

оценка применимости и практической реализуемости Методических материалов.
Задачи апробации:

дать оценку применимости и практической реализуемости Методических материалов;

выявить необходимость в корректировке или дополнении Методических материалов с учетом
предложений участников апробации.
Вопросы, на которые были получены ответы в результате апробации
1)
могут ли найти применение и быть реализованы на практике апробируемые Методические
материалы?
2)
соответствуют ли полнота и качество разработанных Методических материалов целям и задачам
Проекта?
3)
имеются ли у апробаторов предложения по корректировке и/или дополнению Методических
материалов? Если имеются, то какие?
31
Отчет о проведении апробации
Участники апробации:

10 средних общеобразовательных учреждений из 5 субъектов Российской Федерации.

Апробаторы – работники образовательного учреждения, в котором проводится апробация, и иные
заинтересованные лица

Апробатор-координатор – руководитель образовательного учреждения, в котором проводится
апробация, или иное, уполномоченное руководителем лицо.
Инструментарий апробации:

экспертное заключение участника апробации,

обобщенное экспертное заключение,

отчет о подведении итогов апробации,

Инструкции для участников апробации.
32
Отчет о проведении апробации
Критерии отбора регионов, участвующих в апробации
1)
степень туристско-рекреационной освоенности, отражает уровень развития внутреннего туризма в
регионе, с учетом его историко-географических особенностей.
2)
структурный, отражает наличие в регионах поселений различного типа (крупных и средних городов,
сельских поселений) и различных соотношений между ними.
3)
проектно-управленческий, отражает степень готовности образовательных учреждений региона в
проведении апробационных мероприятий
Критерии отбора образовательных учреждений, участвующих в апробации
1)
управленческий, отражает способность руководителя образовательного учреждения эффективно и четко
организовать и провести апробационные мероприятия.
2)
командный, отражает наличие у руководителя образовательного учреждения команды, способной
вдумчиво и тщательно подойти к проведению апробации методических материалов.
По данным критериям было отобрано 10 средних общеобразовательных учреждений из Белгородской,
Воронежской, Костромской, Тульской областей и города Москвы.
33
Отчет о проведении апробации
Этапы проведения работ:
 1 этап – подготовительный (03-22 октября 2012 года):



разработка программы апробации, определение апробационных площадок, разработка документов
для участников апробации.
формирование апробационных команд под руководством апробаторов-координаторов;
рассылка документов участникам апробации.
 2 этап – работа команд апробаторов (23 октября - 09 ноября 2012 года):


изучение апробаторами методических материалов, оформление экспертных заключений и сдача их
апробаторам-координаторам;
по результатам апробации в каждом образовательном учреждении проведение экспертных совещаний
и формирование обобщенных экспертных заключений.
 3 этап – итоговое экспертное совещание (13 ноября 2012 года):


итоговое экспертное совещание по обсуждению экспертных заключений, составленных апробаторамикоординаторами на основе выводов и рекомендаций участников апробации;
оценка применимости и практической реализуемости Методических материалов, выработка
предложений по их корректировке
 4 этап – экспертно-аналитический (13-16 ноября 2012 года):

составление отчета об итогах апробации, анализ выводов и рекомендаций участников апробации,

корректировка Методических материалов.
34
Отчет о проведении апробации
Обобщенные выводы и рекомендации участников апробации

Участникам апробации понятны содержащиеся в Методических материалах критерии оценки
экскурсионных объектов, которые потенциально могут быть включены в историческую
экскурсию, и значимость информации об этих объектах.

Разработанные Методические материалы могут применяться на практике и позволяют
формировать исторические маршруты для включения в программу повышения квалификации
учителей истории на основе системы образовательных экскурсий и маршрутов по России.

Корректировки в Методические материалы вносить не требуется, однако целесообразно
«портфель экскурсовода» дополнить видеоматериалами и информацией о соблюдении
религиозных традиций при посещении объектов религиозного культа, а в паспорт
экскурсионного объекта добавить информацию об использовании объекта в советский период, о
традициях, связанных с посещением объекта.
35
«Разработка и внедрение современных технологий и программ повышения
квалификации учителей истории на основе системы образовательных экскурсий и
маршрутов по России»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Описания исторических маршрутов, разработанные по ним макеты
путеводителей и откорректированные по результатам апробации
Методические
материалы,
содержащие
логистические
схемы
формирования экскурсионных маршрутов с учетом исторических и
культурных особенностей региона, с учетом программ по курсу истории
для разных возрастных категорий учащихся, будут использованы
Исполнителем при разработке программ повышения квалификации
учителей истории на основе системы образовательных экскурсий и
маршрутов по России в 2013 году на III этапе реализации Проекта.
36
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
37