Продукт ИОД «Нетрадиционные способы обучения лексике английского языка с использованием флэш-карточек.»

Продукт ИОД «Нетрадиционные
способы обучения лексике
английского языка с
использованием флэш-карточек.»
Автор учитель первой квалификационной категории
Лустенкова Татьяна Алексеевна
МОУ «Большеврудская СОШ»
Цель создания продукта ИОД
 Идея
инновационного продукта
представляет собой достижение
следующей цели: формирование и
совершенствование лексических
навыков учащихся
общеобразовательных школ.
Задачи
Достижение вышеуказанной цели будет производиться
путем решения следующих задач:

Отбор необходимого лексического материала для
построения лексического минимума

Изготовление флэш-карточек для работы над
лексической стороной языка

Изучение психологических особенностей запоминания
слов

Подбор видов флэш-карточек, техник и приемов работы
с ними согласно возрастным и психическим
особенностям учащихся

Повышение мотивации к обучению иностранным языкам
Инновационность
заключается в том, что для результативного
освоения лексики необходимо соблюдать
несколько другие принципы:

- языковая догадка

- выявление значения слова исходя из
контекста

- использование большей степени наглядности

- разнообразие техник и форм работы со
словом

- повышение мотивации к обучению.
Диагностика
Диагностика,
проведенная в
ходе применения продукта ИОД,
доказала эффективность
использования флэш-карточек
при обучении лексики
иностранного (английского)
языка.
Мониторинг эффективности
120%
100%
80%
5 "а"
60%
5"б"
40%
20%
0%
знание лексики
узнавание слова в контексте
использование в говорении
Мониторинг эффективности
50
45
43
40
35
30
26
5 "а"
25
5"б"
20
15
10
5
0
скорость чтения (сек)
Мониторинг эффективности
желание использовать чаще
парная и групповая работа
не проявляется
проявляется
в высшей степени проявляется
интересно работать
запоминание слов
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Результаты мониторинга
эффективности
использование флэш-карточек является эффективным
методом для:

Изучения графической формы слов

Запоминания лексического значения

Быстрого речевого воспроизведения слова (чтения)

Перехода слов из пассивного словарного запаса в
активный (использование в говорении)

Повышения мотивации к изучению иностранного языка.
Транслируемость

Возможность использования для изучения, закрепления
и совершенствования лексических навыков

при чтении

арифметических действиях

запоминании формул и дат

карточки легко и эффективно могут использоваться и
на уроках алгебры, геометрии, физики, химии, истории

использование флэш-карточек также можно
порекомендовать родителям для обучения своих детей