Cictema - Всероссийский фестиваль педагогического

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация: Спортивное развитие и здоровье детей
Название работы: Система работы дошкольного
образовательного учреждения по реализации образовательной
области «Физическое развитие»
Автор: Волошина Наталья Анатольевна
Место выполнения работы: Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение муниципального
образования город Нягань «Центр развития ребенка – детский
сад №4 «Веснянка»
В соответствии с ФГОС ДО образовательная область «Физическое
развитие» включает приобретение опыта в следующих видах
деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением
упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как
координация и гибкость; способствующих правильному формированию
опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия,
координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с
правильным, не наносящем ущерба организму выполнением основных
движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны),
формирование начальных представлений о некоторых видах спорта,
овладение
подвижными
играми
с
правилами;
становление
целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его
элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном
режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).
Новизна работы
система работы
дошкольного образовательного учреждения
по реализации образовательной области
«Физическое развитие»
с использованием комплексно-тематического
принципа построения совместной
деятельности взрослого и детей,
осуществляемой в ходе режимных моментов.
Разделы
«Здоровье – бесценный дар природы»
Цель: формирование целостной картины мира,
расширение кругозора в части представлений о
здоровье и здоровом образе жизни человека.
Форма: беседы о здоровье и здоровом образе
жизни (во всех возрастных группах).
Разделы
«Движение – путь к здоровью»
Цель: развитие двигательной активности, формирование
культуры движений, способствование повышению
эмоционального тонуса, укреплению здоровья.
Формы:
- оздоровительно-игровой час (2 младшая группа);
- «час» двигательного творчества (средняя группа);
- динамический час (старшая и подготовительная к
школе группы).
Разделы
«Порядок и чистота – залог здоровья»
Цель: формирование культурно-гигиенических навыков
и навыков самообслуживания.
Формы: игры и упражнения (во всех возрастных группах).
Разделы
«Если хочешь быть здоров…»
Цель: развитие свободного общения со взрослыми и детьми
по поводу здоровья, здорового и безопасного образа жизни
человека.
Формы:
- игровая обучающая ситуация-иллюстрация (2 младшая группа);
- игровая обучающая ситуация-упражнение (средняя группа);
- игровая обучающая ситуация-проблема (старшая группа);
- игровая обучающая ситуация-оценка (подготовительная к
школе группа).
Формы работы
(2 младшая группа)
Беседы о здоровье и здоровом
образе жизни
Задача: дать представление
детям о ценности здоровья,
желании вести здоровый образ
жизни.
Игры и упражнения
Задача: совершенствовать
освоенные детьми культурногигиенические умения и
навыки.
Оздоровительно-игровой час
Задача: развивать
двигательную активность у
детей младшего дошкольного
возраста.
Игровые обучающие
ситуации-иллюстрации
Задача: формировать
начальные представления о
здоровье и здоровом образе
жизни у детей.
Формы работы
(средняя группа)
Беседы о здоровье и здоровом
«Час» двигательного
образе жизни
творчества
Задача: дать представление
Задача: оптимизировать
детям о составляющих
двигательную активность у
здорового образа жизни,
детей.
воспитывать потребность быть
здоровым.
Игры и упражнения
Задача: совершенствовать
культурно-гигиенические
навыки у дошкольников.
Игровые обучающие
ситуации-упражнения
Задача: формировать
мотивацию к здоровому образу
жизни у детей среднего
дошкольного возраста.
Формы работы
(старшая группа)
Беседы о здоровье и здоровом
Динамический час
образе жизни
Задача: формировать у детей
Задача: формировать
потребность в здоровом образе потребности в двигательной
жизни.
активности у детей старшего
дошкольного возраста.
Игры и упражнения
Задача: формировать
культурно-гигиенические
навыки у дошкольников.
Игровые обучающие
ситуации-проблемы
Задача: формировать
осознанные навыки по
сохранению и укреплению
своего здоровья.
Формы работы
(подготовительная к школе группа)
Беседы о здоровье и
Динамический час
здоровом образе жизни
Задача: формировать у детей Задача: продолжать
потребность в здоровом образе формировать потребности в
жизни.
двигательной активности у детей
старшего дошкольного возраста.
Игры и упражнения
Задача: формировать
культурно-гигиенические
навыки у дошкольников.
Игровые обучающие ситуацииоценки
Задача: развивать умение
анализировать и обосновывать
принятое решение в вопросах
сохранения и укрепления своего
здоровья.
Кадетская группа «Звездочки надежды»
Танец «Искорки»
Мини-музей «01»
Семейный клуб «Здоровячок»
Конкурс с
участием
родителей
«Опасная
ситуация»
Конкурс рисунков
Конкурс
творческих работ