Факультатив как важное условие для развития творческих способностей одаренных детей. Школа – это тот социальный институт, где каждый ребёнок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность, тем более одаренный ребенок Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить. Таланты надо воспитать, Их надо развивать, в них верить. Простую истину признать Сумеет всякий... кто понятлив: Таланты может воспитать Учитель, если сам талантлив Одаренный ребенок, какой он? (качества со знаком «+») отличная память, высокий уровень мышления и интеллекта, хорошо развитая речь, большой словарный запас. Одаренный ребенок, какой он? (качества со знаком «-») неприязнь к традиционным методам обучения, стремление к лидерству, повышенные требования к себе и окружающим, стремление к совершенству во всем, нетерпимость. факультатив по олимпиадной подготовке для учащихся 5-9 классов по английский языку Цель: подготовка учащихся к продвинутому уровню владения английским языком и успешному решению олимпиадных заданий. Задания предполагают индивидуальный подход к обучению. Основные задачи: познакомить учащихся с форматом различных тестов; развивать языковые, интеллектуальные и познавательные возможности учащихся; расширить эрудицию учащихся и их лингвистический и общий кругозор. Использовать индивидуальный подход к обучению. Принципы работы с одарёнными детьми. Принцип комфортности в любой деятельности. Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся. Возрастание роли внеурочной деятельности. Принцип развивающего обучения. Принцип добровольности Функции учителя английского языка Выявление одарённых детей. Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней. Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми. Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям школьного и районного уровня. Создание материалов повышенного уровня сложности. В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат. В.А.Сухомлинский