Общие сведения о педагоге Результаты педагогической деятельности Научно-методическая деятельность Внеурочная деятельность Учебно-материальная база Базарова Туяна Бадмаевна, учитель русского языка и литературы Мархинской СОШ№2 Дата рождения: 1968 г. Образование: высшее, окончила Бурятский ордена «Знак Почета» Государственный Педагогический Институт имени Д.Банзарова в 1990 году по специальности учитель русского языка и литературы в средней школе Общий трудовой стаж – 22 года. Педагогический стаж работы 22 год . В МОБУ Мархинской СОШ № 2 - 8 лет. Категория первая. Ключевой задачей системы образования в нашей стране становится воспитание развитого, свободно мыслящего, творчески относящегося к жизни человека. Решение сложных задач воспитания и обучения зависит в значительной степени от профессионального мастерства воспитателя, учителя. Учитель не имеет оснований объяснять неудачи своих воспитанников или учеников их плохим умственным развитием, отсутствием у них способностей, так как развитие учеников в значительной степени определяется обучением, воспитанием, общением, зависит от особенностей организации этих процессов. В качестве основных условий развития можно назвать следующие: 1. Максимальная реализация в работе педагогического коллектива с учащимися возрастных возможностей и резервов с опорой на сензитивность того или иного возрастного периода, на зону ближайщего развития. 2. 3. Наилучшей основой для успешного учения и развития ученика является гармоническое соответствие учебных и интеллектуальных навыков и умений таким параметрам личности, как самооценка, познавательная и учебная мотивация. Это соответствие закладывается еще младшем школьном возрасте. Развитие в учебно-воспитательном процессе индивидуальных особенностей учащихся внутри каждого возрастного периодаинтересов, склонностей,самопознания ( самооценки, полового самосознания и пр.), направленности,ценностных ориентаций, жизненных планов и др. Создание в школе благоприятного для развития учеников психологического климата, который определяется прежде всего продуктивным общением, взаимодействием учителей и ученика, ученика и сверстников. Результаты педагогической деятельности Достижения учащихся 2003 – литературный праздник «навстречу шолоховским дням»; 2005 – литературный альманах «Эх, путь-дорожка фронтовая»; Конкурс чтецов в музее им. Ярославского; 2009-2010 - Титов Евгений и Гуцева Олеся стали лауреатами городского литературного праздника; 2010 – Черевик Анна заняла 5 место в городской олимпиаде по литературе; Поступление выпускников Выпускники Маркова А, Гасымова А, Хайруллина Д. окончили филологический факультет ЯГУ и успешно работают в школах г. Якутска. Выпускник Лысак А. является студентом филологического факультета СВФУ. Результаты ЕГЭ: 2008-2009 учебный год – 100% 2009-2010 учебный год – 100 % 2010-2011 учебный год – 80% Работа с учащимися Одним из направлений внеурочной работы является привитие навыков исследовательской работы учащимся. Мои ученики принимают участие во внутришкольных НПК, в международной олимпиаде «Русский медвежонок». Тема самообразования «Обучение сочинениям в газетном жанре» Педагогический опыт по теме «Развитие письменной речи школьников. Обучение сочинениям в разных жанрах» распространен на республиканских курсах, НПК, семинарах, педчтениях работников образования РС (Я) , 16 февраля 2007г. Награды: Грамоты администрации поселка мкр.Марха; Грамоты УО г. Якутска; Благодарность председателя Гос. собрания (Ил Тумэн) РС (Я); Звание «Отличник образования РС (Я)». Отзывы коллег и родителей Урок русского языка в 8 классе «Я, мама Петровой Александры, посетила урок Базаровой Туяны Бадмаевны. Она учит наших детей третий год. Я очень довольна работой этого педагога. На уроке все дети работали очень активно. Было много интересных заданий. Туяна Бадмаевна за урок успела все: и дать новую тему, и закрепить, и поиграть с учениками. Она объяснила новую тему доступно, ярко и эмоционально. Чувствуется, что преподаватель любит свою работу, умеет влюблять детей в свой предмет и вызывает у них искреннее желание заниматься». Петрова Т.С. Урок русского языка в 7 а классе «Я, мама ученика 7а класса, посетила урок русского языка. Все ребята очень серьезно настроены на работу. В классе деловая обстановка. За время урока выполнено большое количество разнообразных упражнений. Даже успели написать мини-сочинение. Это для них уже привычная работа, поскольку ребята пишут их регулярно. Дети стали более внимательными, наблюдательными, ответственными, как требует того Туяна Бадмаевна».