лепка - Maam.ru

Муниципальное дошкольное учреждение
детский сад «Рябинка» р.п.Ковернино
Развитие творческих
способностей у детей на
занятиях по лепке
Выполнила:
Сизова Татьяна Викторовна.
Цель работы: Развитие личности ребенка, его
индивидуальности, творческого потенциала, основанное на
принципах сотрудничества и сотворчества со взрослыми.
Задачи:
• Сформировать у дошкольников познавательную и
исследовательскую активность, стремления к умственной
деятельности;
•
Приобщать детей к миру художественного изобретательства;
• Закреплять умение лепить птиц, животных, людей по типу
народных игрушек, передавая их характерные особенности;
• Развивать эстетический вкус , мелкую моторику пальцев рук;
• Воспитывать любовь к народному творчеству.
«Главное условие,
которое надо обеспечить
в детском творчестве, искренность. Без нее все
другие достоинства
теряют значение.»
Б.М. Теплов.
Художественное
творчество
Аппликации
Лепка
Рисование
Взаимосвязь с видами
деятельности
• Развитие
речи
• Чтение
художественной
литературы
ЛЕПКА
• Рисование
• Ознакомление
с окружающим
миром
• Аппликация
•Музыка
Чтение художественной
литературы
Рисование
Аппликация
Ознакомление с окружающим
миром
Развитие речи
Музыка
ЛЕПКА
Из глины
Из теста
Из пластилина
Лепка из соленого теста
(тестопластика)
2-я младшая группа
-Бараночка,
крендельки, лепешки,
печенье
-Утенок, птичка, мышка
-Неваляшка, снеговик
Средняя группа
-Овощи, фрукты
-Животные, птицы,
рыбки
-Посуда
-Девочка в длинной
шубке, хоровод
- Лепка по сказкам
Старшая группа
-Декоративная лепка:
посуды, игрушек,
пластин,
-По сказкам,
-Фигуры человека и
животных в движении
Методы и приемы
Рассматривание предмета
Обследование предмета
Показ способа лепки
Самостоятельная деятельность детей
(помощь, напоминание, индивидуальный подход)
Анализ детских работ
(поощрение, обыгрывание)
Использование работ:
в игровой деятельности
Сюжетно-ролевая игра:
«Магазин»
«Семья»
Использование работ:
в театральной деятельности
Пальчиковый театр
Работа с родителями
Развивающая среда:
художественное творчество
Выставка работ
Результаты развития детей
по лепке
Выводы
•
В дошкольном возрасте особенно важны занятия по лепке т.к. они
развивают мелкую моторику руки, развивает речь ребенка, психические
процессы: память, внимание, воображение, способность к
самоконтролю, сравнению, приводит к развитию эмоциональности и
творческих способностей детей.
• Лепка взаимодействует со многими видами деятельности: чтение
художественной литературы, развитие речи, ознакомление с
окружающим миром, музыка, аппликация, рисование, игровой
деятельностью, театральной деятельностью.
• Дети стали более внимательными, повысилась их способность к
запоминанию; кроме того они научились во время лепки
контролировать действия рук, а это в свою очередь привело к
изменению изображения. Они самостоятельно определяют форму
предмета, его строение, выделяют мелкие детали и элементы
оформления, более творчески подходят к своим изображениям.
Ресурсы:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой,
В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. М. «Просвещение» 2008г.
И.С.Аверина «Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ» АЙРИС ПРЕСС.
АЙРИС дидактика. М. 2005г.
М.Антипова «Соленое тесто красивые вещи своими руками» ИД «Владис»2008г.
Т.Н.Доронова, С.Г.Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в
игре» М. «Просвещение» 1992г.
Т.С.Комарова «Занятие по изобразительной деятельности в детском саду» М.
«Просвещение»1991г.
Т.Г. Козакова «Изобразительная деятельность младших дошкольников»
М.»Просвещение» 1980г.
И.А.Лыкова «Художественный труд в детском саду. Экопластика» М. ТЦ Сфера 2010г.
И.А.Лыкова «Лепка и тестопластика» Институт художественного образования 2/2008г.
А.Л.Романовская «Поделки из соленого теста» М. АСТ 2009г.
«Соленое тесто. Украшения, сувениры, поделки» М. «ЭКСМО»2004г.
Н.Б.Халезова «Народная пластика и декоративная лепка в детском саду.»М.
«Просвещение» 1984г.
Е.А. Янушко «Лепка с детьми раннего возраста1-3 года» М. Мозаика -Синтез 2005г.