Степанова Екатерина Ивановна Учитель начальных классов МОУ «Гатчинская СОШ №1» ГМР Стаж работы 23 года Высшая категория E-mail: skarletta64@yandex.ru О себе Я работаю в школе учителем начальных классов более 20 лет. Закончила ПГУ им. Герцена. В связи с переездом мужа к новым местам службы работала во многих школах нашей необъятной Родины. Последние 15 лет работаю в Гатчинской СОШ №1, являюсь руководителем МО школы. Моя дочь пошла по моим стопам. Она – учитель английского языка. Сын – студент. Я – учитель! Горжусь этим званием! Горжусь своими учениками! «Проблемное обучение на уроках в начальных классах» (из выступления на МО школы) • • • Главным средством активизации познавательной деятельности учащихся и управления процессом усвоения новых знаний является проблемная ситуация. Проблемное обучение предполагает не только усвоение научного познания, но и самого пути познания способов творческой деятельности. Неожиданное затруднение всегда удивляет, озадачивает человека и стимулирует умственный поиск. Курс русского языка в начальной школе вмещает в себя большой объем знаний. Все это не только необходимо дать детям в теоретическом виде, но и привить грамматические умения и навыки. Можно давать все материалы в готовом виде: познакомить с правилом, привести примеры; но можно пойти другим путем: ДАТЬ УЧЕНИКАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПЫТАТЬ СВОИ СИЛЫ, УВИДЕТЬ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ. • Я думаю, что важно научить детей понимать, с какой целью они выполняют то или иное задание и каких результатов сумели добиться. Именно проблемная ситуация на уроке позволяет ученику почувствовать свою значимость. Полный текст выступления • Моя методическая тема, над которой я работаю «Создание проблемной ситуации на уроках русского языка». В рамках этой темы хочу представить вам разработку урока русского языка в 3м классе. Этот урок был дан как мастер – класс на Межрегиональном педагогическом форуме, посвященном 50-летию системы развивающего обучения Л.В.Занкова 15-16 марта 2007 г. в Санкт-Петербурге • С первых дней ребенка в школе учитель стремится к созданию доброжелательного, комфортного микроклимата в классе. Сплотить детей и родителей, сформировать коллектив – задача учителя. Предлагаю конспект внеклассного занятия «Праздник семьи» в 1 классе. «Сложные слова» - урок русского языка в 3 классе Тип урока: объяснение нового материала через создание проблемной ситуации • Цель урока: – Познакомить учащихся со сложными словами, их образованием, написанием. • Задачи урока: – – – – – – – – Создать условия для возникновения проблемной ситуации и дальнейшего ее разрешения. Формировать умение писать сложные слова. Совершенствовать знания и умения по теме «Состав слова» (на уровне изученного). Совершенствовать фонематические умения. Развивать словарный запас, умение образовывать и писать сложные слова, используя соединительные гласные. Развивать умение анализировать, рассуждать, отстаивать свою точку зрения, выбирать и принимать верное решение из нескольких предложенных. Формировать учебные умения: поставить и решать учебную задачу, осуществлять контроль и самоконтроль. Воспитывать умение работать в коллективе, в парах. Конспект урока Праздник Семьи (проведен в 1»Б» классе 7 февраля 2008 г.) Задачи занятия: • повышение престижа семьи; • выявление ее внутреннего и творческого потенциала; • пропаганда семейных ценностей, здорового образа жизни, благополучной, успешной и крепкой семьи; • привитие культуры общения родителей и детей; • сплочения семьи. Внеклассное занятие Приглашаю к сотрудничеству Уважаемые коллеги! Всех, кого интересуют проблемы современной школы, приглашаю к сотрудничеству! Может быть, наши классные дети обсудят свои проблемы? Давайте дружить! E-mail:skarletta64@yandex.ru