Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центр социально-трудовой адаптации и профориентации городского округа Сызрань Профилактическая психологопедагогическая программа «Формирование психологических ресурсов личности» реализуется на базе образовательного учреждения педагог-психолог Дудина Диана Игоревна • «П.Р.Л. – это характеристики и свойства личности, а также ряд внешних факторов, помогающие человеку справляться с критическими условиями», выделены и охарактеризованы два вида П.Р.Л.: внутренние – характеристики и свойства личности; внешние – жизненные обстоятельства и факторы (семья, друзья, хобби, отдых, работа, труд и т.д.). Внутренняя структура психологических ресурсов опирается на следующие свойства личности: • - ответственность • - бесконфликтность • - позитивное мышление • - целеустремленность Внешняя структура психологических ресурсов основана на 5 компонентах: • • • • -семья (родственники) -любовь -друзья -хобби, любимое дело (самоактуализация в работе) • -развлечения, отдых • Суицидологами (врачами и психологами) была признана несостоятельность психопатологической концепции суицида, согласно которой самоубийство - это всегда аутоагрессивный акт психически больного человека. • Статистика показала неблагоприятные последствия массового информирования о случаях суицида, а также проведения бесед с обучающимися и их родителями по данной тематике. Цель и задачи программы • Основная цель: профилактика суицидального • • • • • • • • • поведения через формирование и развитие психологических ресурсов личности Задачи: 1. развитие целеустремленности 2. формирование и развитие позитивного мышления 3. развитие навыков конструктивного выхода из конфликтных ситуаций 4. развитие навыков саморегуляции 5. осознание собственных внутренних и внешних ресурсов 6. развитие умения конструктивно выражать свои мысли 7. развитие уверенности в себе 8. формирование положительного самоотношения • Адресат: программа предназначена для подростков в возрасте от 14 до 18 лет. Реализация может проводиться в качестве мер общей профилактики во всех старших классах школы; либо в качестве первичной профилактики, т.е. на основе данных диагностики, которые указывают на присутствие у обучающихся нескольких факторов суицидального риска. Продолжительность курса: • Занятия проводятся два раза в неделю (5 недель). • Продолжительность одного занятия 1,5 - 2 часа. Учебный план программы: • • • • • • • • • • Знакомство Сферы моих ресурсов Мыслить позитивно Цель, как движущая сила Уверенность Моя ответственность Плюсы бесконфликтного общения Выключить стресс Ценности – цели, ценности – средства Кинотерапия Промежуточные результаты: • повышение целеустремлённости у обучающихся, появление навыка целепологания, повышение способности к позитивному мышлению, осознание значимости семьи и ближайшего окружения, принятие себя, появление навыка конструктивного выхода из конфликтных ситуаций, обмен положительным опытом между обучающимися. Итоговые результаты • Сформированность «антисуицидальной психологической платформы», выражающееся в следующих компонентах: наличие способности у детей справляться с различными сложными и стрессовыми ситуациями в повседневной жизни; умение эффективно использовать возможности; знание и использование различных психологических ресурсов в зависимости от ситуации; повышение мотивации к обучению и успешности в различных сферах жизни.