Гигиенические требования к детской игрушке, одежде, обуви

ЛЕКЦИЯ №11
«ГИГИЕНИЧЕСКИЕ
ТРЕБОВАНИЯ К
ДЕТСКОЙ ИГРУШКЕ,
ОДЕЖДЕ, ОБУВИ»
Вопросы, подлежащие освещению
материалов по лекции:
1. Влияние игрушек и игровой деятельности
на организм детей;
2. Гигиенические требования к выпуску
детской игрушки;
3. Зоны и требование к земному шару;
4. Гигиенические требования к детской
одежде;
5. Влияние обуви на детский организм с
гигиенической точки зрения.
Содержание лекции:
С помощью игр и игрушек ребёнок постигает
окружающий его мир. Игрушки служат источником
положительных эмоций. Воспитательная работа с
детьми первого года жизни строится на основе
особенностей их развития. В этом возрасте
развиваются зрительные и слуховые восприятия,
голосовые реакции и основные движения.
Позволяющие изменять положения тела: садиться,
вставать, спускаться. Цепляться руками за барьеры
и т.д. воспитательная работа с детьми этого
возраста строится с привлечением игрушек.
Которые способствуют развитию перечисленных
функций.
Игрушка должна быть достаточно крупной, ярко
окрашенной, издающей звуки и удобной для
захватывания. Распространенными являются
погремушки, кольца разного рода, резиновые
игрушки. Детям на расстоянии выпрямленных рук
ребёнка. В 4-5 мес. Ребёнок уже умеет братьи
удерживать предметы, а к концу первого года
жизни относительно играть самостоятельно.
В воспитательном процессе важным является
общение взрослого и ребёнка. Оно необходимо не
только во время кормления или ухода, но и в другие
периоды бодрствования. Оно нужно для развития
речи ребёнка, создание у него радостного
настроения.
Оно нужно для развития речи ребёнка, создание у
него радостного настроения. Игра может быть
самостоятельной либо воспитатель с каждым
ребёнком в отдельности или сразу с 2-3 детьми. В
такой игре используются куклы. Игрушкиживотные «мышки», «зайчики», «собачки». На
втором и третьем году жизни ребёнка игра
отличается отобразительным характером.
Вызывает интерес рассматривания картинок,
ребёнок познаёт окружающий мир, развивает речь.
Игра становится разнообразной, среди игрушек
должны быть набор «Крупный строительный»,
кровати для кукол и детская посуда, барабаны и
бубны.
Для развития речи организуется игры для
нескольких детей, построенные по принципу
вопросов и ответов. Для таких игр нужны
картинные лото по предметам. Интерес у
детей вызывает показ кукольного спектакля,
детского кино. Начиная с дошкольного
возраста, ребёнок переходит к настоящей
ролевой игре, когда он что-то изображает. В
кого-то превращается. Игрушка попрежнему занимает значительное место в
воспитании ребёнка.
Начиная с дошкольного возраста,
организуются специальные 10-15 минутные
занятия, на которых дети рисуют или лепят.
Цель таких занятий не научить ребёнка
рисовать, а помочь ему овладеть основными
движениями, необходимыми при рисовании.
Игры детей дошкольного возраста.
Включающие спортивные элементы или
имитирующие трудовые процессы взрослых,
также должны проходить с использованием
специальных и разнообразных игрушек.
При гигиенической оценке необходимо
учитывать, что материалы, применяемые
для изготовления игр, не должны включать
в себя ядовитых и вредных для здоровья
человека веществ. В вытяжках из игрушек
для детей старше 8 лет цинка не должно
быть более 5,0 мг/л, мышьяка-0,05мг/л,
свинца-0,03мг/л, кадмия-0,001мг\л, селена0,001мг/л, ртути-0,0005мг/л, стирола0,1мг/л.
Такие материалы, как дерево, металл, картон,
ткань применяют только в новом виде. Использование
утиля не допускается. В настоящее время выпускаются
в большом количестве игры, изготовленные с
применением химических, полимерных материалов.
Эти игрушки красочны, эластичны, легко моются. При
оценке игр, изготовленных с применением химических
материалов, их приравнивают к изделиям, длительно
контактирующим с пищевыми продуктами. В
настоящее время предложен специальный метод,
разработанный с учётом времени фактического
контакта с игрушкой и испытание образцов на
чувствительной биологической модели, для получения
более точной токсикологической характеристики.
Детская одежда.
Одежда используется человеком
для защиты тепла от неблагоприятных
воздействий окружающей среды:
низкой температуры, чрезмерной
радиации, метеорологических осадков,
химических повреждений к
полимикротравм. Определённую роль в
этом играют общественный опыт,
традиции. А также экономические
условия.
Учитывая климатические особенности
отдельных районов. Предложена схема
зонирования, выполненная с целью
типизации набора одежды и обуви. Для
определённой зоны различных
неблагоприятностей природноклиматических условий для
жизнедеятельности населения был
разработан рациональный набор типов
одежды с количественным выражением
теплозащитных свойств одежды на все
сезоны года и установлена длительность
ношения зимней одежды.
1. Зона особой трудности.
Характеризуется низкими значениями
температуры воздуха зимой на фоне
повышенной скорости воздуха. Требуется
особая высококачественная одежда и особо
утеплённая обувь. Ношение зимней одежды
длится 33-39 недель в году.
2. Зона повышенной трудности.
Отличается низкими значениями
температуры воздуха зимой. Ношение зимней
одежды до 24 недель. В году, рекомендуется
пользоваться меховой зимней и утеплённой
обувью.
3. Зона обычной трудности.
Расположена в пределах умеренного пояса с
широким диапазоном климатических
условий холодного и тёплого сезона. Зимой
рекомендуется тёплая ватная одежда.
4. Относительно благоприятная зона.
5. Благоприятная зона.
Гигиеническая характеристика одежды в
целом зависит от качества материалов,
использованных при её изготовлении.
При проведении гигиенической экспертизы
тканей, предназначенных для изготовления
детской одежды определяются: характер
волокон и структура ткани, объёмная масса
и толщина, воздуха - и паропроницаемость,
гигроскопичность, максимальная и
минимальная влагоёмкость, смачиваемость.
Капиллярность, теплопроводимость.
Изучение этих показателей и некоторых
других проводится в специальных
лабораторных условиях.
Толщина материала непосредственно
влияет на тепловые свойства одежды. Чем
толще ткань. Тем при прочих условиях выше
её теплоизолирующие свойства. Толщина
измеряется при условиях постоянного
давления на ткань (20 г/см2). Измерение
производится специальными приборами –
толщиметрами. Толщина одёжных тканей
колеблется в очень широких пределах от
0,1мм у батиста до 5мм у драпа, верхнего
трикотажа и т.п.
Толщина меха ещё более значительна и
достигает 30 и даже 50мм.
При всём значении толщины для
теплоизоляционных свойств ткани. Очень большая
толщина делает одежду громадной,
трудносгибаемой и тяжёлой, поэтому необходимо
знать также массу ткани.
Теплозащитные свойства ткани для одежды и
готовых образцов одежда при относительно тихой
погоде зависит от толщины. При ветре толщина
приобретает меньшую значимость.
Масса ткани измеряется в граммах и
относится к определённой площади – 1 кв.м или
1 кв.см. Масса 1 кв.м ткани колеблется в широких
пределах от 25гр крепдешина до 77гр у крепа. Мех
(овчина) вес больше (около 1000г.)
Важным показателем является объёмная масса
ткани. Она как бы включает оба показателя – массу
и толщину и характеризуется соотношением
плотных веществ и воздуха в ткани. Малая
объёмная масса делает одежду лёгкой, даже если
она очень толстая. Например. Если брезент имеет
объёмную массу 0.6-0,7см3. то шерстяной трикотаж –
0.07г/см3 и ниже. Определяют объёмную массу путём
расчёта с учётом толщины и массы ткани:
Ро х 10
Д = -------------δ
Д – объёмная масса 1 г/см3,
Ро – масса 1см2 ткани
δ - Толщина ткани мм.
Главную роль в гигиенической
характеристике одежды играет
воздухопроницаемость материала
(способность материала пропускать воздух).
Воздухопроницаемость тканей связана с
наличием в них пор, сообщающихся между
собой. На её величину оказывают влияние
многие факторы: объёмная масса пряжи,
структура и плотность ткани. Вид одежды и
т.п. Воздухопроницаемость при носке одежды
обеспечивает естественную вентиляцию
пододёжного пространства. Однако. Большая
воздухопроницаемость
Теплозащитных тканей снижает их
тепловое сопротивление.
Воздухопроницаемость измеряется в метрах
на квадратный метр в секунду, т.е. зависит от
количества воздуха, прошедшего через
единицу площади материала в единицу
времени при данном перепаде давления с
одной т другой стороны ткани. Давление,
применяемое для исследований
воздухопроницаемости тканей, должно
соответствовать условиям их эксплуатации.
Так, ткани бельевого, рубашечного и
платьевого ассортимента обычно исследуют при
малых перепадах давления, примерно 0,43мм
вор.ст.. а покровные ткани зимней одежды
испытывают при перепадах давления от 5 до 12мм
вор.ст. Для сравнительной характеристики
различных тканей испытание на
воздухопроницаемость проводится при перепаде
давления в 5мм вор.ст.
Наиболее низкой воздухопроницаемостью –
менее 50л (м2,С) обладает плотный драп,
брезентовая парусина, плотная х/б ткань
(циагональ), воздухопроницаемость меха около 1л
(м2, С).
Очень низкой характеристикой ткани наряду
с воздухопроницаемостью является
водопроницаемость – способность тканей
пропускать водяные пары, которые непрерывно
образуются в пододёжном пространстве. Зимняя
одежда тоже должна иметь определённую
проницаемость. Иначе она будет увлажняться, что
снизит её теплозащитные свойства.
Паропроницаемость и воздухопроницаемость
различные свойства ткани. Движение воздуха через
ткани представляет собой процесс фильтрации, а
пар перемещается путём диффузии. Диффузия
паров через ткань происходит в основном не через
воздушное пространство, а через волокна.
Хорошей водопроницаемостью обладает х/б ткань,
более слабой – шерстяные ткани, низкой – меха.
Очень низкая водопроницаемость у синтетических
тканей. Паропроницаемость определяется весовым
путём в лабораторных условиях на образцах
тканей, измеряется в гр. На единицу площади за
единицу времени – гр (м2 час).
Гигроскопичность характеризует способность
тканей поглощать водяные пары из окружающего
воздуха и удерживать их в определённых условиях.
Эти свойства в достаточных, но не чрезмерных
пределах являются положительным для
внутренних слоёв одежды и отрицательным для
верхних (демисезонная или зимняя одежда).
Увлажнение верхнего слоя способствует снижению
теплозащитных свойств. Гигроскопичность
выражается в процентах и определяется путём
анемитического взвешивания образцов тканей
сначала в специальных условиях увлажнения, а
затем высушенных до постоянной массы.
Рв – Рс
Н = ------------------------ х 100 %
Рс
Где Н – гигроскопичность, в %
Рв – масса влажного образца, в гр.
Рс – масса сухого образца. В гр.
Одним из основных свойств одежды является
её теплозащитные свойства. Последнее достигается
использование материалов, обладающей низкой
теплопроводимостью. Для характеристики
теплозащитных свойств часто употребляется
понятие «Тепловое сопротивление материала».
Тепловое сопротивление – свойство,
противоположное теплопроводимости.
Оно определяется временем, в течение
которого 1ккал тепла пройдёт через 1м3 ткани при
передаче температуры 10с. Также исследования
могут проводиться в лабораторных условиях. Для
определения теплового сопротивления материала
непосредственно на человека в условиях присущей
ему деятельности( в естественных условиях).
Или специально заданной деятельности при
регулировании микроклимата измеряют с
помощью биотепломера величины кожных
температур и тепловых потоков.
«Тепловой поток» и плотность
теплового потока характеризует теплопотери
организма. Количество тепла, теряемое
путём радиации и конвенции в единицу
времени, называют тепловым потоком.
Величина теплового потока в единицу
поверхности называется плотностью
теплового потока и измеряется в
килокалориях на 1м2 в час.
Для расчёта теплового сопротивления одежды
используется формула А.В и Г.М Кондратьева.
Т – tв
J0 = ----------------------- - Jв
Н
J0 - тепловое сопротивление одежды
Jв - тепловое сопротивление воздуха
t в - температура воздуха
Н – средневзвешенная величина теплового потока
Т - средневзвешенная величина температура
поверхности тела
Средневзвешенная величина температуры
поверхности тела и тепловых потоков
определяются на основании данных,
полученных при измерении в 9-11 точных
поверхностей тела: голова, передней и
задней поверхности туловища, верхних
конечностей (плеча, предплечья, кисть) и
нижних конечностей (бедро, голень, стопа).
При расчёте должно быть учтено отношение
величины участков поверхности тела, где
производились измерения, к общей
поверхности тела. В период роста человека
оно существенно теряется.
При гигиенической оценке и
конструировании детской одежды учитываются
свойства ткани, покрой. Следует учитывать
функциональные особенности детского организма и
терморегуляции. У детей относительно больше
масса крови, протекающая в той же коже,
капилляры имеют особенность строения.
Несовершенство механизмов, регулирующих
теплоотдачу у детей. Приводит к повышенной
теплоотдаче и в условиях меняющихся
метеорологических факторов может привести как к
охлаждению тела, так и к перегрузке. вызвав
связанные с этим нарушения состояния здоровья.
Кожные покровы ребёнка более ранимы при
механическом воздействии. Кожные покровы
участвуют в обменных процессах организма,
протекающих у детей более интенсивно. При
газообмене через кожные покровы перемещается
кислород, выделяется углекислый газ и другие
вещества. Содержание углекислоты под одеждой
колеблется от 0,006 до 0,097%. При увеличении
углекислоты до 0,7% газообмен через кожу
искажается и самочувствие человека ухудшается. У
детей кожное дыхание имеет больший удельный
вес, чем у взрослых, т.к. осуществляется путём
диффузии кислорода и углекислого газа через
стенки капилляров, сплетающих выводные потоки
потовых желёз.
Комплект одежды с гигиенической точки
зрения – это весь набор одежды. Бельё, платье,
верхняя одежда, головной убор, обувь, внутренняя
обувь, перчатки.
Бельевые ткани прилагают непосредственно
к коже и покрывают около 80% её. Основным
назначением бельевых тканей является
освобождение кожи от жирных (пот, содержащих
большое количество минеральных и органических
веществ), твёрдых (кожное сало, чешуйки
эпидермиса) и газообразных (углекислота)
выражений кожи. Способность ткани к очищению
кожи уменьшается в процессе загрязнения,
прекращаясь через 5-7 дней.
Бельевые ткани нуждаются в лёгкой
регулярной и тщательной очистке. Разреженные,
пористые ткани облегчают стирку. Чтобы не
раздражать и не ранить кожные покровы, бельевые
ткани должны быть мягкими, гибкими и
эластичными.
Для впитывания пота бельевые ткани
должны быть гигроскопическими и влагоёмкими.
Для вентиляции воздуха, непосредственно
прилегающего к коже, удаление газообразных
продуктов и испаряющегося пота бельевые ткани
должны обладать высокой воздухо- и
паропроницаемостью как в сухом. Так и во
влажном состоянии.
Лучшими тканями для изготовления детского белья, в
том числе кожных рубашек и пижам, следует признать
х/б ткани и х/б трикотаж. Ткани из натурального
шёлка, в некоторых случаях из шерсти , также могут
быть рекомендованы для детских бельевых изделий. Из
синтетических тканей для изготовления белья может
использоваться вискозный трикотаж. Бельевые изделия
из нейлона, капрона и подобных тканей должны быть
исключены из детского ассортимента.
Одежда новорожденного состоит из тонкой и
мягкой х/б распашёнки, фланелевой распашёнки и
пелёнки, в которую его заворачивают, закрывая голову
и руки. Со 2-ой недели на ребёнка надевают
распашёнку и тёплую фланелевую кофточку.
С2-х месяцев удлиняется период
бодроствования,нужно пелёнки заменить
ползунками. Одежда для детей раннего раннего
возраста изготовляется из мягких, эластичных
тканей , обладающих теплопроводимостью и
большой влагоёмкостью (фланель, бумазея). С 9
месяцев на ребёнка одевают фланелевую рубашку с
длинными рукавами и шерстяную кофточку,
длинные штанишки на бретельках. Чулки и обувь.
Летняя одежда детей дошкольного возраста состоит
из 2-х слоёв: первый-рубашку, майку или рубашку с
короткими штанишками на бретельках у
мальчиков.
Покрой одежды должен исключать пояса,
стягивающую резинку, глухой воротничок,
открытый борт, широкая пройма, короткий рукав
(или одежда без рукавов) обеспечивают хорошую
вентиляцию одежды. Ткани. Употребляемые для
изготовления летней одежды должны обладать
высокой воздухо- и паропроницаемостью. Они
должны быть проницаемы для ультрафиолетовых
лучей, по возможности отражать тепловые лучи и
хорошо сохранять свойства при многократной
стирке. Такие свойства имеет батист, ситец и
натуральные шёлковык ткани. Ткани должны быть
светлых тонов.
Зимняя домашняя одежда дошкольников
включает бельё (первый прилегающий к коже слой
одежды), платье или рубашку, штанишки для
мальчиков. Для изготовления могут быть
использованы х/б ткани, более толстые или
ворсовые ткани, что усиливается их теплозащитное
свойство (фланель, бумазея, вельвет,
полушерстяные и шерстяные ткани).Допускается
изготовление детского платья из шерстяных тканей
с примесью нитроволокон не более 30% и визкозолавсановой пряжи (не более 40% лавсана). Эти
добавки незначительно меняют гигиенические
качества тканей и в тоже время увеличивают их
носкость и несминаемость.
В комплект домашнего платья дошкольников
должны быть включены трикотажные, шерстяные
кофточки и жилеты, которые надевают на детей
при значительных колебаниях микроклимата
помещения. Покрой одежды не должен сковывать
движения ребёнка. Следует избегать излишней
многослойности одежды так как оно не только
препятствует движению, но и нарушает
вентиляцию слоёв воздуха, прилегающих к коже.
В комплект верхней одежды в осенневесенний период должна входить шерстяной
трикотажный костюм, курточка или комбимнезон
(лучше не пельнокройный, а в виде
полукомбинезона с курткой).
Для изготовления такой одежды может быть
использована Рене или другая плотная ткань с
высокими ветрозащитными свойствами, в качестве
теплозащитного слар-ватин, шерстяной и
полушерстяной, можно использовать синтетические
утеплители (искусственный мех).
В зимней верхней одежде теплозащитные
свойства должны быть усилены. Высокими
теплозащитными свойствами обладает меховая одежда,
из овчины – тяжела и груба , лишает свободных
движений. Поэтому для детей используют
ветрозащитный верхний слой из синтетического
материала, теплозащитный слой-вата, ватин или два
слоя пенополиуретана, толщиной 4мм и подкладку
(сатин). Такая одежда имеет тонкую массу.
Гигиенические рекомендации к одежде
детей дошкольного возраста складываются из
выбора ткани и покроя одежды. Школьной
форменной одеждой для девочек служат платья
из школьной шерстяной ткани. Для
старшеклассниц – юбка, жакет, жилет и блузка.
Форменная одежда для школьников:
куртка личного покроя и брюки. Для старших
школьников рекомендуется делать брюки на
бретельках. Шить одежду из искусственных и
синтетических волокон и тканей (вискоза,
ацетат), они могут приближаться к
натуральным, х/б волокнам.
Синтетические волокна имеют определённые
положительные качества. Пр.полиэфирное волокно
(лавсан), обладая хорошей упругостью и малой
сминаемостью, обеспечивает соответствующим тканям
высокие теплозащитные свойства, почти не уступают
шерсти. Объемная синтетическая пряжа за счёт вида
изменений очень рыхлой структуры отвечает
гигиеническим требованиям и создаёт теплозащитный
эффект. Полиамидные волокна (капрон) ввиду своей
высокой прочности повышает износоустойчивость
ткани. Но имеют ряд недостатков. Жировые вещества,
выделяемые кожей, поглощаясь волокнами,
закупоривают поры ткани. Это приводит к ухудшению
её гигиенических свойств и к разному снижению
воздуха и паропроницаемости.
Разные сорбционные свойства химических
материалов (за исключением вискозных)
способствуют накоплению электрических зарядов
на поверхности изделий. Желательно использовать
примеси синтетических волокон не в тканях, а в
трикотажных полотнах.
Обувь является составной частью комплекта
одежды. Она – обеспечивает защиту организма от
охлаждения и подогревания, предохраняет стопу от
механических повреждений, помогает мышцам и
связкам удерживать своды стопы в нормальном
положении, тем самым способствует сохранению
рессорной амортизационной функции.
Гигиенические требования к обуви для детей
и подростков складываются из требований к
конструкции обуви, обусловленных особенностями
строения стопы в период роста, и к материалам, из
которых изготавливается обувь. Пользование
нерациональной обувью нестолько причиняет
неудобство, снижает двигательную активность
детей, но и служит причиной большого количества
деформаций и заболеваний стопы.
Характерной для детской стопы является
рациональная форма, при которой наибольшая
ширина отмечается на концах пальцев. Стопы
приобретает разнообразную форму. Скелет стопы в
детском возрасте образован хрящами.