Высшая нервная деятельность.

Вклад отечественных ученых в
разработку учения о высшей
нервной деятельности
МБОУ «Кулундинская СОШ№3» учитель биологии Носовец Ю.А.
Какие функции выполняет нервная система?
Нервная система регулирует работу органов и
систем организма, обеспечивает поддержание
постоянства его внутренней среды, а также
формирует поведение человека в социальной и
природной среде.
Что такое высшая нервная деятельность?
Под высшей нервной деятельностью понимают те
функции мозга, которые связаны с внутренним миром
человека, его психикой.
Изучение высшей нервной деятельности в России
связано прежде всего с именами двух великих ученых: и
Ивана Петровича Павлова (1849—1936).
Ивана Петровича
Павлова (1849—1936).
Ивана Михайловича
Сеченова (1829— 1905)
http://ucheba-legko.ru/lections/viewlection/biologiya/izvestnye_ludi/lec_i_p_pavlov
Используя статью «И.М.Сеченов и И.П.Павлов»,
выпишите в тетрадь основные заслуги этих ученых.
Продолжите работу с данной статьей стр 267,
Изучите материал, объясните как формируется
условный слюноотделительный рефлекс.
А.Безусловный
слюноотделительный
рефлекс
Б.Ориентировочный
рефлекс на свет
лампочки
В.Выработка условного
слюноотделительного
рефлекса на свет
лампочки.
Г.Появление
выработанного условного
рефлекса на свет
лампочки.
Торможение условного рефлекса.
У собаки с уже выработанным условным рефлексом
изменим условия опыта: включим лампочку, но давать
пищу после этого не будем.
Сначала животное будет реагировать на лампочку как на
сигнал пищи — будет происходить условно-рефлекторное
слюноотделение. Однако затем начнется угасание
условного рефлекса: слюны будет выделяться все меньше
и меньше, пока условно-рефлекторное слюноотделение не
прекратится полностью.
Через некоторое время рефлекс слюноотделения на
лампочку восстановится — произойдет растормаживание.
Однако если условный рефлекс не подкреплять и в
дальнейшем, то выработается тормозная временная
связь: свет лампочки станет сигналом отсутствия пищи, и
голодное животное перестанет искать корм в кормушке.
Из этого примера следует, что условные рефлексы могут
быть как положительными, так и отрицательными, или
тормозными.
Закон взаимной индукции
Очаг возбуждения «наводит» на соседние или
конкурирующие с ним участки процесс торможения.
Например, сторожевая собака, спокойно
поглощавшая свою порцию корма, вдруг заметила
приближение чужого человека. Она начинает лаять,
рваться с цепи. Возникший очаг более сильного
возбуждения затормаживает пищевой центр. В
результате слюна перестает выделяться и собака
временно забывает о корме.
С законом взаимной индукции связана смена образов при
восприятии двойственных изображений. Если вам удалось
четко увидеть в рисунке два образа, например кролика и
утку, то через некоторое время они начнут сменять друг
друга. Торможение одного образа по закону взаимной
индукции будет вызывать другой, конкурирующий
Разные формы торможения.
И. М. Сеченов открыл центральное торможение. И. П.
Павлов выяснил, как взаимодействуют между собой
процессы возбуждения и торможения. Он показал, что
бывает торможение врожденное и торможение
условное, приобретаемое в процессе жизни.
В тексте параграфа на стр269 найдите объяснение
понятиям:
* Внешнее торможение, каковы его причины и
значение?
*Внутреннее торможение, его причины.
Доминанта
Поведение определяется жизненными потребностями. При
усилении потребности возникает временно господствующий в
центральной нервной системе очаг возбуждения, нацеленный на
удовлетворение именно этой потребности.
Алексей Алексеевич Ухтомский –
Российский физиолог назвал такой
механизм временного господства
возбуждения -ДОМИНАНТОЙ
http://www.ras.ru/nappelbaum/732307e7-8d2e-49ca-9c9a-1fa7fc43a518.aspx
Доминанта проявляет себя в самых различных
ситуациях.
Например, когда мы сильно увлечены делом, то не
слышим, как к нам обращаются, забываем, что происходит
вокруг. ) И нередко это способствует успешному результату.
С явлением доминанты связаны иллюзии установки: мы,
как правило, не замечаем то, что не ожидаем увидеть
1. Какие условия необходимы для выработки
условного рефлекса?
2. В результате чего условный рефлекс угасает?
3. Что такое доминанта?
4. Каково значение доминанты в жизни?
5. Доминантный очаг возбуждения обычно
затормаживает соседние участки коры. Объясните,
с каким законом, открытым И. П. Павловым, это
связано.
6. Какова связь доминанты с потребностями?