Презентацию подготовила учитель МБОУ СОШ № 50 г. Краснодара Белым Наталья Федоровна Цель урока: Формировать представление об истории России как неотъемлемой части всемирной истории; Определить временные рамки изучаемого в 6 классе материала отечественной истории и основные темы; Способствовать развитию чувства патриотизма, гражданственности, любви к Родине, уважению к ее истории; Дать методические рекомендации для работы на уроках и дома. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной – есть постыдное малодушие». А.С. Пушкин «История – это учительница жизни. Потому что не знать того, что было до твоего рождения, означает навсегда остаться ребенком». Цицерон 1. История России – часть всемирной истории. 2. Что изучает история Отечества. 3. Исторические источники. 4. Учись учиться. века IX X XI П е Р и о д ы Начало формирования, становление и расцвет государства Древняя Русь XII XII XIV XV XVI XVII Раздроблен- Формирование и ность становление государства централизованного Московского государства Исторические источники Вещественные Устные Письмен ные Науки - помощницы • • • • • • • археология лингвистика этнография фольклористика палеография нумизматика геральдика и другие науки Как работать с текстом Прочитайте параграф и выделите основную идею текста Подберите примеры для подтвержден ия главного вывода Выпишите в тетрадь определения понятий, данных в учебнике Выписывайте даты и события в тетрадь Учитесь задавать вопросы к тому, что прочитали Поделитесь своими впечатления ми о том, что узнали Памятка для работы с картой • Покажите на карте необходимый объект. Словами опишите его. • Используйте для «расшифровки» карты условные обозначения (легенду карты). • Покажите на карте место событий, о которых прочитали в параграфе Как составить сообщение о событии • укажите когда и где произошло событие; • покажите это место на карте; • выделите причины события; • расскажите об основном ходе события; • определите итоги события; • объясните, в чем значение события; • назовите участников события и их роль в нем; • укажите литературу, документы, которыми пользовались при подготовке сообщения. Домашнее задание: Учебник История России. А.А.Данилов, Л.Г. Косулина Стр. 4 - 6