Проект «Моя малая родина»

Проект
«Моя
малая Родина»
1 класс
Разработка учителя начальных классов
Гимназии №227 Санкт-Петербурга
Лисицыной Елены Александровны
Основные признаки
проекта
Доминиру- Характер
ющий
координации
метод
Характер
контактов
творческий
учитель,
ученики
одного класса
и их родители
непосредственный
Кол-во
участников
24
Продолжительность
14 дней
Цель проекта
Воспитаниe идей патриотизма,
национальной
самоидентификации
и
гордости за свою малую Родину
Задачи
 Развитие
у учащихся интереса к
изучению и сохранению культурного
наследия.
 Развитие интереса к проектноисследовательской деятельности.
 Создание первоклассниками и
наполнение страницы в рабочей
тетради по окружающему миру "Моя
малая Родина".
Область применения
 Проект
реализуется в
рамках следующих
общеобразовательных
предметов: «Окружающий
мир», «История города».
Возраст участников
Проект рассчитан
на учащихся
1 класса
Описание проекта
Данный проект имеет большое значение в
деле воспитания и формирования личности
учащихся, воспитания Гражданина и
Патриота.
Ребёнок, который будет знать историю
своего села, города, края, памятников
культуры, архитектуры, будет знать им
цену, никогда не совершит акта
вандализма.
Обоснование необходимости
проекта
Проект необходим для воспитания духовнонравственных, гражданских и
мировоззренческих качеств личности,
которые проявляются в любви к Родине, к
своему дому.
Проект необходим для сохранения
исторического наследия для потомков,
вовлечения в активную поисковую и
исследовательскую деятельность учащихся,
развития творческих начал личности.
План проекта
Время Этап
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Подготовительный
3 дня
Сбор информации и
материалов по
проекту, подбор
фотографий,
Подготовка
вопросов о
документации
культурнодля работы над
историческом
проектом,
наследии края,
определение
города, села;
сроков проекта.
подготовка анализа
посещенных ранее
культурных
памятников.
Критерии
оценивания
Оценивается
качество
подобранного
материала, его
значимость для
проекта,
целостность,
приветствуется
оригинальность
представленной
информации.
План проекта
(продолжение)
Время
Этап Деятельность учителя
Основной
7 дней
Разработка шаблона
страницы "Моя малая
Родина" и наполнение
страничками участников
проекта
Критерии
Деятельность
оценивания
учащихся
Выполнение
творческих
работ.
Оценивание
творческих
работ
активность
участников в
работе
План проекта
(продолжение)
Время Этап
Деятельность Деятельность
учителя
учащихся
1 день
Заключительный
Итоги работы
над проектом
"Моя малая
Родина".
3 дня
Рефлексивный
Подведение
итогов работы
над проектом.
Критерии
оценивания
Представление
творческих
работ в ходе
урока
окружающего
мира
Оригинальность
представления
учащимися
творческих
работ.
Обсуждение
перспективы
развития
проекта.
Самооценка
учащихся
Ожидаемые результаты
o Проект
служит объединению,
сплочению людей с целью
сохранения культурного
наследия для будущих
потомков и играет огромную
роль в формировании мира и
согласия среди людей.
В
результате этой работы также
изменится роль и функции учителя и
ученика: учитель - проводник,
советчик и помощник ученика в мире
знаний, ученик – соратник, союзник,
друг.
 Работа над проектом будет
способствовать развитию у учащихся
интереса к истории, исследованиям, к
научно-познавательной деятельности,
развитию самоуправления.
Подготовительный этап
Сбор информации и материалов по проекту, подбор фотографий,
вопросов о культурно-историческом наследии края, города, села;
подготовка анализа посещенных ранее культурных памятников.
Санкт- Петербург
парк
Интернационалистов
пр. Славы д. 55
ул. Турку д.19 к.2
Исаакиевский собор
Павловск
Дарю улыбку нежную природе!
Новгородская область
д. Книвицы
Вырица.
Вторая платформа
Баку
Основной этап
Выполнение творческих работ учащимися.
Заключительный этап
Итоги работы
над проектом
"Моя малая
Родина".
Представление
творческих работ в
ходе урока по
предмету
«Окружающий мир»
Высказывания детей о Родине


Мы узнали…
Мы вспомнили…
Рефлексия. Самооценка.
Что
надо было
сделать?
 Получилось или нет?
Как оценишь свое
участие в проекте?
Дальнейшее развитие проекта
Проект
может развиваться
дальше и охватывать все
большее число учащихся в
школе, районе, городе,
России через сеть интернета.
Использованные источники



http://2berega.spb.ru/user/aleksej1
980/file/1609868/
http://landrussia.narod.ru/pologenje.html
Личный архив фотографий
Лисицыной Е.А.