ГУО «Средняя школа №8 г. Новополоцка
реклама
Государственное учреждение образования «Средняя школа №8 г.Новополоцка» Заместитель директора по УР Парадня Татьяна Васильевна Информационная справка: ГУО «СШ №8 г. Новополоцка» открыло свои двери для учащихся 1 сентября 1977 г. Организация интегрированного обучения для детей с особенностями психофизического развития осуществляется с 1996 г. 2015 – 2016 уч. год: 359 учащихся; из них 39 обучается по программам специального образования; классов-комплектов – 19; из них 16 классов интегрированного обучения и воспитания, 1 специальный класс; Всего педагогов – 50, из них 62% имеют первую и высшую квалификационные категории; В школе работает 9 учителей-дефектологов, 3 из них имеют высшее педагогическое образование учителя-предметника; педагогпсихолог и педагог социальный. Инновационная деятельность 1996 – 2005 гг. - опытно-экспериментальная работа по созданию и апробации Школы личностно ориентированного обучения; 2005 - 2010 гг. - работа по программе областного эксперимента, направленного на создание системы целостной педагогической поддержки развития и самоопределения школьников; 2009 – 2011 гг. – работа по программе республиканской инновационной площадки по внедрению модели психолого-педагогического сопровождения развития личности ребенка с особенностями психофизического развития в условиях опорной средней общеобразовательной школы. 2009 г. – статус опорной общеобразовательной школы по организации интегрированного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития в г. Новополоцке. 2014 – 2017 гг. – реализация программы республиканского экспериментального проекта «Апробация модели инклюзивного образования в учреждениях образования» Количест во учащихся с особыми образоват ельными пот ребност ями в 20142015 учебном году - 42 Количест во учащихся с особенност ями психофизического развит ия в 2015-2016 учебном году - 36 Учитель-дефектолог Педагог-психолог Организационная деятельность Создание условий, позволяющие уч-ся реализовать свои базовые потребности Планирование коррекционнопедагогической деятельности Комплектование групп Информационноаналитическая деятельность Коррекционнопедагогическая деятельность Углубленная дмагностика Консультирование педагогов, родителей Выступления в СМИ Ведение банка данных о детях с ОПФР Участие в работе СППС Коррекция основных мыслительных операций Развитие речи Развитие познавательного интереса, активности, самостоятельности Развитие механизмов социальной адаптации Формирование и развитие коммуникативных способностей Коррекция эмоциональноволевой сферы Профилактическая деятельность Предупреждение социальной дезадаптации Предупреждение вторичных нарушений Профилактика нарушений зрения, осанки Педагог социальный Педагог организатор Организационная деятельность Составление социального паспорта семьи Знакомство с контингентом детей Организация деятельности волонтерских групп Информационноаналитическая деятельность Диагностика трудностей школьной адаптации Взаимодействие с семьей Анализ деятельности волонтерских групп Коррекционнопедагогическая деятельность Вовлечение учащихся в различные формирования дополнительного образования Работа над совершенствовани ем личностных качеств учащихся Развитие резервов ребенка в пределах его индивидуальной нормы Профилактическая деятельность Предупреждение правонарушений Защита прав ребенка и их законных представителей Формирование положительной «Я-концепции» Медицинский работник Организационная деятельность Изучение данных о физическом здоровье учащихся Информационноаналитическая деятельность Коррекционнопедагогическая деятельность Консультиролвание родителей, педагогов по вопросам здоровья детей с ОПФР Выпуск информационных бюллетеней Проведение подвижных переменок Профилактическая деятельность Профилактические мероприятия по предупреждению нарушений в развитии Классный руководитель Учителя-предметники Организационная деятельность Организация взаимодействия учащихся Планирование учебновоспитательной работы и внеурочной деятельности Информационноаналитическая деятельность Коррекционнопедагогическая деятельность Консультирование родителей и педагогов Диагностика межличностных отношений Мониторинг учебновоспитательного процесса Участие в заседаниях консилиума Развитие интереса к знаниям, к процессу познавательной деятельности Формирование чувства уважения к истории, культуре своей страны Расширение представления о нормах культурной жизни Профилактическая деятельность Воспитание негативного отношения к вредным привычкам. Предупреждение конфликтных взаимоотношений Профилактика вторичных отклонений в развитии Адаптивное образовательное пространство Кабинет коррекционно-педагогической помощи Мет одическая подгот овка педагогов Консультативная группа Мет одическая подгот овка педагогов Педагогические советы, проблемные семинары, деловые игры, тренинги Мет одическая подгот овка педагогов Интернет-блог Цель проекта - способствовать развитию и реализации педагогических инноваций в сфере инклюзивного образования в Беларуси, Молдове и Украине, и улучшить условия для процесса формирования профессионального обучения на протяжении всей жизни в образовании. Международная конференция в г.Кишинев, Молдова Июль 2015 г. Учебные и коррекционнопедагогические занятия Учебные и коррекционнопедагогические занятия Сопровождение ребенка с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата во время образовательного процесса Воспит ат ельная сист ема «Школа без неудачников» Цель. Воспитание успешного, активного, инициативного, самостоятельного гражданина, просвещенного, культурного, конкурентоспособного, человека, заботливого семьянина, мастера в своем профессиональном деле, способно к постоянному самосовершенствованию и решению жизненных проблем. В области обучения: Научить духу партнерства и сотрудничества. Формировать потребность в самообразовании. Развивать умения и навыки в учебной деятельности. В области воспитания: Создание условий для мотивации ребенка на достижения в различных сферах деятельности. Развивать чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство и права других. Приобщать детей к здоровому образу жизни. Обучать конструктивным способам выхода из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков и с табакокурением. Выявлять и развивать творческий потенциал личности каждого учащегося с учетом его возможностей. Формировать правосознание и воспитывать гражданскую ответственность. В области социализации: Развивать коммуникативные навыки, укрепляющие социальные связи. Обучать конструктивным способам выхода из конфликтных ситуации, выражению своих чувств и переживаний без конфликтов. Развивать социальную восприимчивость доверие, умения выслушать другого человека, способности к эмпатии, сочувствию, сопереживанию. Научно-практическая конференция учащихся Праздники Семейная гостиная Ежегодный школьный фестиваль детского творчества «Молодая Беларусь зажигает» Спортивные мероприятия Школа для всех С одной стороны, интеграция — это воплощение извечной мечты человечества о справедливом мире, где никакая группа людей не изолирована от остальных и интересы и потребности никакой части людей не угнетены интересами и потребностями других. Мы вполне можем предполагать, что такое когда-либо было, и надеяться, что наши действия могут приблизить нас к этому вновь. С другой стороны, интеграция — это процесс, который, если будет правильно организован, поведет нас в направлении этого идеального (а на самом деле — совершенно нормального и естественного) состояния общества. НАШИ КООРДИНАТЫ: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, ВИТЕБСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г. НОВОПОЛОЦК, УЛ. ДРУЖБЫ, Д.1 ТЕЛ. 8-0214-374668, ФАКС: 8-0214-374670, HTTP://WWW.NOVEDU.BY/SCHOOL8, E-MAIL: SCHOOL_8@LIST.RU
