Тема 1. Понятие трудовых ресурсов и соотношение с другими понятиями в управлении курс лекций по учебной дисциплине Управление трудовыми ресурсами для студентов специальности «Управление персоналом» автор: ст. преподаватель кафедры управление персоналом и документоведения Института права и управления ВГУЭС Николаева Виктория Ивановна Основная литература 1. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. – М., 2005. 2. Комисарова Т.А. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие. – М., 2002. 3. Маренков Н.Л., Алимарина Е.А. Управление трудовыми ресурсами. – М., 2004. 4. Управление персоналом организации: учебник / под ред А.Я. Кибанова. – М., 2005. 5. Экономика труда (социально-трудовые отношения) / под ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова. – М., 2002. Целью изучения дисциплины • является формирование у студентов знаний, умений и навыков в области управления трудовыми ресурсами в целом и управления персоналом отдельно взятой организации. задачи: 1. сформировать у студентов устойчивую мотивацию к приобретению профессиональных знаний в области управления трудовыми ресурсами; 2. сформировать целостные представления о состоянии и качестве трудовых ресурсов в нашей стране и тенденциях развития; 3. сформировать умения анализировать состояние трудовых ресурсов в организациях; 4. сформировать навыки составления основных нормативно-распорядительных и регламентирующих труд документов; 5. на основе изучения понятийного аппарата выработать язык профессионального общения. План лекции • • • • • Понятие трудовых ресурсов. Соотношение понятий рабочая сила, трудовые ресурсы, человеческий фактор, трудовой потенциал, кадры и персонал, человеческие ресурсы. Выражение нового взгляда на роль человека в современном производстве. Роль человеческих ресурсов в организации. Закон комплиментарности ресурсов. Трудовые ресурсы • - это совокупность людей, обладающих способностью трудиться. Они включают, прежде всего, население в трудоспособном возрасте. В эту группу входят мужчины в возрасте от 18 до 60 лет и женщины от 18 до 55 лет. население может быть разделено на три группы: • лица, моложе трудоспособного возраста (до 15 лет включительно); • лица трудоспособного возраста (женщины от 16 до 54 лет, мужчины от 16 до 59 лет включительно); • лица, старше трудоспособного возраста. к трудовым ресурсам относятся: • -население в трудоспособном возрасте за исключением инвалидов I и II групп и неработающих лиц, получающих пенсии на льготных условиях; • -работающие лица пенсионного возраста; • -работающие подростки в возрасте до 16 лет. ПОНЯТИЕ «ПЕРСОНАЛ» Основные признаки: – наличие трудовых взаимоотношений с работодателем – обладание определенными качественными характеристиками – целевая направленность деятельности ПОНЯТИЕ «ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ» Специфические черты: эмоционально-осмысленная реакция на управление способность к постоянному совершенствованию и развитию сознательный выбор определенного вида деятельности КАТЕГОРИИ ПЕРСОНАЛА • РУКОВОДИТЕЛИ (высшего, среднего, нижнего уровня) • СПЕЦИАЛИСТЫ (функциональные, инженеры) • СЛУЖАЩИЕ • РАБОЧИЕ (основные, вспомогательные) Рабочая сила • Рабочая сила — способность человека к труду, совокупность физических и духовных способностей, которые человек использует в своей деятельности. • Рабочая сила (англ. Labor force) — количество людей, готовых работать по найму. Человеческие факторы • характеристики человека (или группы людей) и машины (или технические системы), проявляющиеся в конкретных условиях их взаимодействия в системе «человек — машина», функционирование которой определяется достижением поставленной цели. Трудовой потенциал работника • Трудовой потенциал работника - совокупность качеств человека, определяющих возможность и границы его участия в трудовой деятельности: - возраст; - физическое и психическое здоровье; - личностные характеристики; - общеобразовательная и профессиональная подготовка; - способность профессионального роста; - отношение к труду; - стаж работы по специальности; - семейное положение. Выражение нового взгляда на роль человека в современном производстве • Цель управления этим видом ресурсов социальная активизация населения в решении бытовых, семейных, культурных, экологических, экономических проблем. • В трудовой процесс вовлекается большая часть человеческих ресурсов. • Особое внимание в сфере труда уделяется подросткам, домохозяйкам, пенсионерам, инвалидам, поощряются подработки, совместительство и параллельные работы. Эффективность использования человеческих ресурсов оценивается следующими показателями: • объемом производства .прибылью) на одного работника; • производительностью труда за единицу времени в натуральном и стоимостном выражении; • затрачиваемым временем на производство единицы продукции. Данный показатель используется в случае ориентации производства на один вид продукции и организации сферы услуг; • текучестью кадров; • показателем абсентеизма (отношением потерянного работниками рабочего времени к общему количеству рабочих часов за определенный период); Эффективность использования человеческих ресурсов оценивается следующими показателями: • потерянной производительностью (произведением добавленной стоимости в час на количество потерянных часов, от неявки сотрудников на рабочие места); • коэффициентом внутренней мобильности (отношением числа сотрудников, подвергшихся ротации за определенный период, к среднему количеству сотрудников за тот же период); • общими издержками предприятия на оплату деятельности работников, включающую налоговые отчисления; • долями издержек на рабочую силу в общем объеме затрат; К) издержками на одного сотрудника (отношением доли издержек на оплату труда к количеству работников на предприятии за определенный период); Закон комплиментарности 1. Закон взамоподдержки представителями коллектива друг друга 2. Закон взаимодополняемости Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов. 19