urok Tolstoi
реклама
Урок-исследование Философия вещей в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» Учитель: Рубанова З.С. Шуховский лицей г. Белгород Цели урока: • способствовать формированию исследовательских навыков учащихся по выявлению сюжетообразующей функции детали в романе через слово, портрет, пейзаж, внутренние монологи, диалоги; • способствовать обучению целенаправленной деятельности учащихся по нахождению способов решения проблемы; • формирование умения свободно высказывать свое суждение о прочитанном тексте; Задача урока: • Проследить исторические процессы в стране через судьбы героев, их нравственные поиски смысла жизни, делая упор на философские размышления Толстого о смысле жизни, об истинной и ложной красоте, о войне и мире, выявляя при этом сюжетообразующую функцию детали. Работа в группах • А) мир и война; • Б) жизнь и смерть; • В) любовь и предательство; Алгоритм работы в группах: 11 Click to add Title информация 2 Clickзнания to add Title 13 Click to add Title реализация Работа 1 группы по теме «Война и мир в романе». • Проблема: как изображены картины мирной жизни и войны в романе. Философские рассуждения Толстого. Понятие «война» • означает в толстовском повествовании военные столкновения враждующих армий. • Но война у Толстого – это вообще вражда, непонимание, эгоистический расчет, разъединение. Анализ эпизода фрагмент фильма Бондарчука - «На батарее Раевского» Понятие «мир» • Мир – это жизнь народа, не находящегося в состоянии войны. • Мир – это весь народ без различия сословий. • Мир – это ближайшее окружение. • Мир – это Вселенная. Инсценировка •Ночь в Отрадном • Встреча с дубом Выступление 2 группы. Тема «жизнь - смерть» • Проблема: какая жизнь настоящая: жить для себя или для других? Как нужно прожить жизнь? Жить для других. Пьер Жить для себя. Андрей Пьер «сдерживал себя, боясь быть наивным; вместе с тем ему неудержимо хотелось поскорее показать своему другу, что он был теперь совсем другой…» «Его (Пьера) поразила происшедшая перемена в князе Андрее. Слова были ласковы, улыбка была на губах и лице, но взгляд был потухший, мертвый. «Пьер стал рассказывать, что он сделал в своих имениях…» Князь Андрей «слушал не только не с интересом, но даже как будто стыдясь за то, что рассказывал Пьер»… «Пьеру стало неловко в обществе своего друга.» «Жить для себя… вот вся моя мудрость теперь». «А любовь к ближнему, а самопожертвование?.. Жить только так, чтобы не делать зла, чтобы не раскаиваться, этого мало. Я жил так, я жил для себя и погубил свою жизнь. И только теперь, когда я живу… для других, только теперь я понял все счастие жизни…» «Да как же жить для одного себя?» «… но каждый живет по-своему… Я жил для славы. (Ведь что же слава? Та же любовь к другим, желание сделать для них что-нибудь…) Так я жил для других и не почти, а совсем погубил свою жизнь. И с тех пор стал спокоен, как живу для одного 3 группа тема: «Любовь предательство» как решает Толстой вопрос роли женщины в обществе? Ответим на вопросы • • • • Я осуждаю поступок Наташи Я оправдываю Наташу Одновременно осуждаю и оправдываю Мне все равно, что с ней происходит Результаты анкетирования Участвовало 50 человек Рефлексия • Составление синквейна по теме урока Слово Жизнь Эпизод Любовь Монолог Портрет Пейзаж Мир Диалог Философия вещей в романе Толстого Война Смерть Предате льство Ядро, гитара, платок, кошелёк, мозаировый портфель – выполняют сюжетообразующую функцию в романе. Рефлексия • Я - консультант • Я - ученик На дом • Философия вещей в романе. Над какими темами вы ещё хотели бы поразмыслить. Сочинение-миниатюра.
