ОТЧЕТ по II этапу проекта «Разработка кластерной территориальноотраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных рынков труда с учетом фактора инновационного развития» Исполнитель: ФГАУ ФИРО Цель проекта: разработка методологического, нормативноправового и методического обеспечения создания кластерной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных рынков труда с учетом фактора инновационного развития. Задачи проекта: анализ действующей территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования концептуальное обоснование кластерной территориальноотраслевой организации ресурсов системы профессионального образования; разработка моделей (нормативно-правовых, организационных и др.), обеспечивающих управление образовательными ресурсами, образовательными процессами и образовательными результатами в рамках кластерной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования. Методы выполнения работ по проекту МЕТОДЫ АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И МОДЕЛИРОВАНИЯ Анализ и обобщение информации литературных источников Методы финансового и управленческого анализа Метод аналогий Абстрагирование и идеализация Метод конкретизации Систематизация и обобщение МЕТОДЫ ВЕРИФИКАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ И ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА РАБОТ Дискуссии (групповые дискуссии) Организация работы в группах / малых группах Экспертное оценивание МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ И ОФОРМЛЕНИЯ ОТЧЕТА Научное редактирование Визуализация информации Информационно-коммуникационные технологии Выполнение работ Вид НИР 1. Разработка моделей оказания образовательных услуг объединениями образовательных учреждений в том числе, использования и привлечения ресурсов для организации производственной практики на современном оборудовании, использования ресурсов нескольких образовательных учреждений для реализации модульных образовательных программ Общая характеристика моделей оказания образовательных услуг объединениями ОУ (сетевых форм реализации образовательных программ (ОП) Ожидаемые эффекты и условия развития практики оказания образовательных услуг объединениями ОУ Законодательная и нормативноправововая регламентация Особенности управления ОП, реализуемой в сетевой форме Содержание и организация информационного обеспечения деятельности Организационноправовые механизмы Модель 1. Консолидированное оказание обр.услуг объединениями ОУ: совместная деятельность организаций, направленная на обеспечение возможности освоения обучающимся ОП с использованием ресурсов нескольких организаций Вариант 1. Разработка и реализация совместных ОП Организационно -методическое обеспечение Нормативное закрепление деятельности Вариант 2. Реализация части ОП в «партнерской» ОО Разработка и ведение планово-финансовых и отчетно-бухгалтерских документов Лицензирование государственная и общественнопрофессиональная аккредитация Вариант 3. Использование отдельных видов ресурсов организацийпартнеров Модель 2. Распределенное оказание обр.услуг объединениями ОУ: зачет организацией, реализующей ООП, результатов освоения обучающимся в рамках ИУП программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик, программ ДПО в организациях-партнерах Признание результатов освоения части программы в «партнерском» ОУ (перезачет) Аттестация: учит одно ОУ, аттестует другое Аттестация ЭК из «основного», «партнерского» ОУ, организацийработодателей) Аттестация независимой экзаменационной комиссией Результат программы: квалификация или иные результаты Развитие системы независимой оценки и сертификации квалификаций Выполнение работ Вид НИР 2. Разработка моделей оптимизации кадрового потенциала объединений образовательных учреждений (кластерного типа), в т.ч. механизмы повышения квалификации руководящих и педагогических кадров Базовая управленческая модель объединения ОУ ПО кластерного типа, созданного высшим органом исполнительной власти субъекта РФ Базовая управленческая модель объединения ОУ ПО кластерного типа, созданного на инициативной основе (консорциум) Модель оптимизации кадрового потенциала Модель оптимизации кадрового потенциала Механизмы - оптимизации кадрового потенциала объединений ОУ; - привлечения кадровых ресурсов предприятий и научных организаций к реализации ОП; - расширения участия педагогов ОУ в проектной и исследовательской деятельности, стажировках на базе организаций кластера; - стимулирования качества трудовой деятельности, в т.ч. на основе совершенствования распределения стимулирующей части ФТО, ПК педагогов, диверсификации видов их трудовой деятельности и т.д. Выполнение работ Вид НИР 3. Разработка методики привлечения внебюджетных средств в интересах развития объединений образовательных учреждений, входящих в состав образовательного кластера Методика привлечения внебюджетных средств в интересах развития объединений ОУ, входящих в состав образовательного кластера Описание нормативно-правовой базы Финансирование (софинансирование) работодателями подготовки кадров для собственных нужд Образцы (проекты) документов Реализация совместных проектов в рамках ГЧП: создание учебной фирмы, научно-образовательных структур, технопарка, строительство и т.д. Значимость и сфера использования полученных результатов Результаты выполнения проекта будут востребованы: - учредителями ОУ ПО, входящих в объединения (кластерного типа) для формирования государственного (муниципального) задания, а также определения управленческих и финансовых инструментов поддержки развития образовательных кластеров; - руководителями ОУ ПО, входящих в объединения (кластерного типа) для совместного принятия управленческих решений, касающихся механизмов сетевого взаимодействия, управления бюджетными и внебюджетными средствами, создания центров коллективного пользования и ресурсных центров, системы реализации образовательных услуг объединениями ОУ и иных организаций, а также научно-исследовательских работ, опытноконструкторских разработок и т.п. - руководителями предприятий и организаций, образующих территориально-экономические кластеры, ориентированные на инновационное развитие экономики.