Контрольно-оценочные средства, ориентированные на

Федеральный институт развития образования
Центр профессионального образования
Контрольно-оценочные средства,
ориентированные на проверку
сформированных компетенций
Качество образования
Качество профессионального образования в
первую
очередь
проявляется
в
уровне
востребованности
выпускников
учреждений
профессионального образования на рынке труда.
КАЧЕСТВО ЦЕЛЕЙ, СТАНДАРТОВ И НОРМ
В ОБРАЗОВАНИИ
КАЧЕСТВО
УСЛОВИЙ
КАЧЕСТВО
ПРОЦЕССА
КАЧЕСТВО
РЕЗУЛЬТАТА
Контроль и оценка процесса и
результатов освоения ОПОП СПО
Текущий и рубежный контроль и оценивание
Профессиональные
модули
ПА.00 Промежуточная аттестация:
ПМ и УД (? МДК, практики)
и
учебные дисциплины
ГИА.00 Государственная (итоговая)
аттестация
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЧЕЛОВЕК
ПОЛНОЕ ОВЛАДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
Объективные
Носитель
компетенций
требования
КОМПЕТЕНЦИИ
Способность применять знания,
умения и практический опыт
Диагностичны:
для успешной трудовой
Интегративны:
деятельности
факт и степень их
объединяют знания,
умения, навыки,
готовность
мобилизовать их
в конкретных
ситуациях
Отражают социальный заказ:
ориентированы на
потребности
рынка труда
сформированности
могут быть
диагностированы
на основе
определенных
критериев
ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ
Совокупность показателей оценки и выбранные формы
и методы контроля в совокупности должна позволять
однозначно диагностировать сформированность
соответствующих общих и профессиональных
компетенций
Задачи текущего и рубежного
контроля, промежуточной
аттестации по УД:
оценивание элементов
компетенций (знаний и умений) с
последующим агрегированием
оценок
Задачи аттестации по
профессиональному модулю
и итоговой государственной
аттестации:
экспертное оценивание на
основании представлений
эксперта и требований ФГОС
Важно не ограничиться декомпозицией, а провести
интегральную оценку
ВИДЫ АТТЕСТАЦИЙ
ВИДЫ АТТЕСТАЦИЙ
Междисциплинарная
аттестация
Аттестация
по
Дисциплине
ОБЪЕКТЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Профессионально
значимая научная
информация
Способы теоретической
деятельности
Общекультурные,
общепрофессиональные
компетенции (ВПО),
общие компетенции
(СПО,НПО)
«Квалификационная» аттестация
ЭТАПНОСТЬ:
НАКОПЛЕНИЕ
ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ
Общие (ОК, ОПК) и
профессиональные
компетенции,
готовность к ПД
(или отдельному
ВПД)
НАПРАВЛЕННОСТЬ ЗАДАНИЙ
на воспроизведение,
понимание, работу с
информацией, решение
типовых и нетиповых
задач
на перенос, применение
информации, актуализацию
умений и знаний в новой
ситуации, выполнение
универсальных способов
деятельности
на выполнение ВПД,
сформированность ОК
и ПК, реальные или
имитационные
ситуации
Междисциплинарная аттестация
Междисциплинарный
экзамен
экзамен
Экзаменационный билет
включает отдельные
вопросы из разных
дисциплин (Россия)
Оценивание компетенций
затруднено или
невозможно
Экзаменационный билет
включает
междисциплинарную задачу
(Великобритания, Германия,
США)
Готовность к применению
знаний и умений в новой
ситуации
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕДИНЫ, НО НЕ ТОЖДЕСТВЕННЫ
ДИСЦИПЛИНЫ,
МДК,
ПРАКТИКА
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
УЧЕБНЫЙ /
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ /
КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
ХАРАКТЕР ЗАДАЧ
ТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ
АТТЕСТАЦИИ
МОДУЛЬ
ОК, ПК, ВПД,
КВАЛИФИКАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ,
РАБОТОДАТЕЛЬ
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПД,
НОВЫЕ ФОРМЫ
АТТЕСТАЦИИ: ЭКЗАМЕН
КВАЛИФИКАЦИОНЫЙ,
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ
ЭКЗАМЕН
РАЗНЫЕ ИНСТРУМЕНТАРИИ ПРОВЕРКИ
ЭКЗАМЕН (КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ): ПРОЦЕДУРА
ОЦЕНКА
ПРОДУКТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ГОТОВЫЙ»
«ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС»
«С ЗАЩИТОЙ (ОБОСНОВАНИЕМ)»
ТРЕБОВАНИЯ К
ПРОДУКТУ
ПРОЦЕСС
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ДОКУМЕНТЫ»
«БЕЗ ЗАЩИТЫ (ОБОСНОВАНИЯ)»
ТРЕБОВАНИЯ К
ДОКУМЕНТАМ
Государственная (итоговая)
аттестация
Условие допуска
подтверждение освоения всех видов
профессиональной деятельности
Формы
обязательно - защита ВКР
по желанию ОУ - экзамены
Состав комиссии
представители образовательного и
профессионального сообщества
Планируется
Приказ МОН - Порядок проведения
государственной (итоговой) аттестации
обучающихся по программам НПО,
ориентировочный срок – декабрь 2011
• Приказ МОН - Порядок проведения
государственной (итоговой) аттестации
обучающихся по программам СПО,
ориентировочный срок – декабрь 2011
СЕРТИФИКАЦИЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВЫПУСКНИКОВ
Студент может быть
сертифицирован по каждому
профессиональному модулю
(добровольность + развитие
системы сертификации
квалификаций +
востребованность
сертификата на рынке труда и
доверие к нему
работодателей)
Документы об образовании (СПО, ФГОС)
(предложения)
Оценка
квалификации
Диплом
Освоены следующие
профессиональные модули:
1. (наименование ПМ)
2. (наименование ПМ)
3. (наименование ПМ)
Оценка учебных
достижений
Приложение к диплому
МДК 1………..…….5 (отл)
Дисциплина 2…….3 (удовл)
Дисциплина 3 …….зачтено
Сертификаты
Информация, необходимая
для работодателя
Информация, необходимая
для
продолжения образования
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
профессионального модуля
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
Основные
показатели оценки
результата
Формы и методы
контроля и оценки
ОТПРАВНАЯ ТОЧКА РАБОТЫ
НАД КОНТРОЛЬНООЦЕНОЧНЫМИ
МАТЕРИАЛАМИ
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ПМ
Практики – ДЗ
МДК – Э или ДЗ
(возможно комбинированный)
Ипользование рейтинговых
и/накопительных систем
оценивания
Экзамен (квалификационный)
Итогом проверки является
однозначное решение: «вид
профессиональной
деятельности освоен/ не
освоен»
Объектами оценки на экзамене (квалификационном) могут
выступать:
1. Продукт практической деятельности. Критерий - эталон качества
2. Процесс практической деятельности. Критерий - соответствие
усвоенных алгоритмов деятельности заданному. Поэтапный
контроль процесса выполнения задания.
3. Объём профессионально значимой информации (МДК)
ОБЪЕКТ ОЦЕНКИ И ЕГО КРИТЕРИИ
Продукт
практической
деятельности
Процесс
практической
деятельности
+
ВРЕМЯ
Критерии:
- эталон качества;
- соответствие усвоенных
алгоритмов
деятельности
заданному;
- поэтапный контроль
процесса выполнения
задания
КОЛИЧЕСТВО КРИТЕРИЕВ: ПРАВИЛО
«МАЛЫХ ЧИСЕЛ»
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ КОС ДЛЯ ЭКЗАМЕНА
КВАЛИФИКАЦИОННОГО
ОЦЕНОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ
(КЕЙС),
ПРИБЛИЖЕННЫЕ К
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
СИТУАЦИИ
КУРСОВАЯ РАБОТА,
НИРС
(ЦЕЛЕВОЙ ЗАКАЗ, ОТРАЖЕНИЕ
ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ)
?? ДОП. ЗАДАНИЕ
КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
- чем разрешается
пользоваться;
УЧЕТ ОБЩИХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
- требуется ли
наблюдение;
- степень детализации при
выполнении
…
АПРОБАЦИЯ НА ЭКСПЕРТАХ ОТ РАБОТОДАТЕЛЕЙ
СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ОБЪЕКТЫ
ОЦЕНИВАНИЯ
ТЕХНОЛОГИИ
+
+
ПОКАЗАТЕЛИ
ОЦЕНКИ
РЕЗУЛЬТАТА
ЗАДАНИЯ
+
+
ЭТАЛОНЫ,
НОРМЫ
КАЧЕСТВА
ТРЕБОВАНИЯ
К
УСЛОВИЯМ
ВЫПОЛНЕНИЯ
Макет контрольно-оценочных средств
НАШИ ДАЛЬНЕЙШИЕ ДЕЙСТВИЯ
1. ПАПКА «РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ
СЕМИНАРА»: ФАЙЛЫ «КОС ПРОЕКТ
МАКЕТА», «РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО КОС»,
«АЛГОРИТМ РАБОТЫ».
2. ОТКРЫТЬ И ПРОЧИТАТЬ ФАЙЛЫ В
УКАЗАННОМ ПОРЯДКЕ.
3. ПОД РУКОВОДСТВОМ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПОЛЬЗУЯСЬ
ПРОГРАММОЙ ВЫБРАННОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ И
МАТЕРИАЛОМ ПРОЧИТАННЫХ ФАЙЛОВ,
НАЧАТЬ РАБОТУ НАД СОСТАВЛЕНИЕМ
КОМ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА
(КВАЛИФИКАЦИОННОГО) ПО МОДУЛЮ
Контакты
125319, Москва, ул. Черняховского, д. 9
Тел.: (499) 152-67-71
Спасибо за внимание