Презентация к уроку биологии в 10 классе с использованием
реклама
Презентация к уроку биологии в 10 классе по теме «Онтогенез – индивидуальное развитие организмов» Учитель биологии Пахомова Светлана Андреевна МКОУ «Кетовская СОШ имени контр-адмирала Иванова В.Ф.» Онтогенез- индивидуальное развитие организмов. закономерности и этапы развития организма стадии онтогенеза типы постэмбрионального развития последствия влияния внешних условий на раннее развитие организма Исторические сведения • Теория преформизма ( Гиппократ – в яйцеклетке или в теле матери находится полностью сформированный организм) • Теория эпигенеза ( Аристотель – организм развивается из бесструктурной, гомогенной массы. Каспар Фридрих Вольф 18 век – изучал зародыш курицы ) • Теория эмбриогенеза Карл Бэр Карл Максимович Бэр (Карл Эрнст) (1792-1876) — естествоиспытатель, основатель эмбриологии, один из учредителей Русского географического общества, иностранный членкорреспондент (1826), академик (1828-30 и 1834-62; почетный член с 1862) Петербургской АН. Родился в Эстляндии. Работал в Австрии и Германии; в 1829-30 и с 1834 — в России. Открыл яйцеклетку у млекопитающих, описал стадию бластулы; изучил эмбриогенез цыпленка. Онтогенез ( от греч. «ontos» - сущее и «genesis» - возникновение) процесс формирования организма с момента оплодотворения (при половом размножении) или образования групп клеток (при бесполом размножении) до завершения жизни. Онтогенез • Эмбриональное развитие • Постэмбриональное развитие Онтогенез • Эмбриональное развитие Период развития от образования зиготы до выхода зародыша из яйца или рождения • Постэмбриональное развитие Период развития с момента рождения до смерти Типы онтогенеза личиночный яйцекладный внутриутробный Дробление оплодотворенного яйца ланцетника и образование зародышевых листков. 1 оплодотворенное яйцо 2-4 морула 5-6 бластула 7-8 гаструла 9-13 нейрула Дифференцировка клеток эктодерма мезодерма энтодерма Нервная система Лёгкие Почки Кожный покров Хрящевой и костный скелет Органы зрения и слуха Кровеносная система Хорда Печень Мышцы Поджелудочная железа Влияние факторов среды на зародыша Критические периоды в развитии эмбриона. Типы постэмбрионального развития Прямое развитие Непрямое развитие 29 То, что мы знаем, — ограничено, а что не знаем — бесконечно. Апулей Кто думает, что постиг все, тот ничего не знает. Лао-Цзы Мы точно знаем, только когда мы знаем мало; с ростом знания возрастает сомнение. И. Гёте
