Онтогенез Урок на тему: учитель биологии: Асанова Анжелика Асылбековна

Урок на тему:
Онтогенез
учитель биологии: Асанова Анжелика Асылбековна
КГУ ОСШ № 83 им. Г. Мустафина
г. Караганда
Ход урока

1.Проверка знании

2. Изучение нового материала

3. Закрепление знаний

4. Домашнее задание
ОПРОС:
Что изучает общая биология?
 Какие свойства живых организмов вы знаете?
 На каком из них мы остановились?
 Что такое размножение?
 Какие способы размножений вы знаете?
 Назовите формы бесполого размножения.
 Какими способами могут делиться клетки?
 Как происходит митоз?
 Какие клетки делятся путем митоза?
 Какой способ деления клетки лежит в основе
образования половых клеток?
 Назовите фазы мейоза.
 Что такое кроссинговер, конъюгация?
 Что такое оплодотворение?

Изучение нового материала.





Понятие об онтогенезе.
Исторические сведения.
Эмбриональный период.
Воздействие факторов окружающей среды на развитие зародыша.
Постэмбриональный период.
1 - понятие об онтогенезе
Онтогенез – это длительный и сложный процесс
формирования организмов с момента образования
половых клеток и оплодотворения (при половом
размножении) или отдельных групп клеток (при
бесполом) до завершения жизни.
От греческого ontos- сущее и genesis – возникновение.
2-Исторические сведения
Процесс появления и развития живых организмов интересовал
людей с давних пор, но эмбриологические знания
накапливались постепенно и медленно. Великий Аристотель,
наблюдая за развитием цыпленка, предположил, что эмбрион
образуется в результате смешения жидкостей, принадлежащих
обоим родителям. Такое мнение продержалось в течение 200
лет. В XVII веке английский врач и биолог У. Гарвей проделал
некоторые опыты для проверки теории Аристотеля.
В 17-18 вв. среди натуралистов бытовали самые
фантастические представления о развитии
животных. Утверждали н - р, что в мужской
половой клетке можно разглядеть детали
строения будущего организма
Ученные эмбриологи






Карл Бэр – основатель эмбриологии в
1828 г. на основе фундаментальных
наблюдений над развитием
зародышей некоторых животных
положил начало научной эмбриологии
А. О. Ковалевский и И.И. Мечников
установили принцип развития
животных
Ф. Мюллер и Э. Геккель
сформулировали биогенетический
закон
А. Н. Северцов произвел дальнейшую
разработку вопросов эволюционной
эмбриологии
И.И. Шмальгаузен занимался
вопросами сравнительной
эмбриологии позвоночных
Ч. Дарвин разработал эволюционную
теорию, изучал наследственность и
изменчивость организмов
Шмальгаузен
Бэр
Дарвин
Мюллер
Северцев
Геккель
Развитие пресмыкающегося
Развитие птицы
Развитие млекопитающего
РАЗВИТИЕ БАБОЧКИ
РАЗВИТИЕ РЫБЫ
РАЗВИТИЕ ЗЕМНОВОДНОГО
Этапы онтогенеза
1. эмбриональный
2. постэмбриональный
5 – эмбриональный период
Эмбриональный или зародышевый период индивидуального развития
многоклеточного организма охватывает процессы происходящие в зиготе с
момента первого деления до выхода из яйца или рождения.
Наука, изучающая законы индивидуального развития организмов на стадии
зародыша называется эмбриологией (от греч. эмбрион – зародыш).
Эмбриональное развитие
Внутриутробное – оканчивается
рождением (большинство
млекопитающих, в том числе
человек)
Вне тела матери – оканчивается
выходом из яйцевых оболочек
( яйцекладущие и выметывающие
икру животные, рыбы, земноводные,
иглокожие, моллюски, птицы,
пресмыкающиеся и т.д. )
Эмбриональный период протекает сходным образом и состоит из трех периодов :
дробления, гаструляции и органогенеза.
Стадии эмбриогенеза:
- Дробление
- Гаструляция
- Первичный органогенез
В эмбриональном периоде .у большинства
многоклеточных организмов независимо от
сложности их организации зародыши
проходят три одинаковые стадии , что говорит
об общности происхождения.
7 – постэмбриональный период
Развитие организма с момента его рождения или выхода из яйцевых
оболочек до смерти называют постэмбриональным периодом.
У разных организмов он имеет различную продолжительность: от
нескольких часов (у бактерий) до 5000 лет (у секвойи ).
ПОСТЭМБРИОНАЛЬНЫЙ ПЕРИОД
НЕПРЯМОЕ (С ПРЕВРАЩЕНИЕМ)
ПРЯМОЕ (БЕЗ ПРЕВРАЩЕНИЯ)

Продолжительность постэмбрионального периода у
разных многоклеточных организмов различна. Например:
черепахи - 100-150 лет, грифа - 117 лет, белуги - 80-100
лет, попугая - 70-95 лет, слона - 77 лет, гуся - 50-100 лет,
человека - 70 лет, крокодила - 60 лет, карпа - 50-100 лет,
актинии - 50-70 лет, филина - 68 лет, носорог - 45 лет,
омар - 50 лет, лошадь - 40 лет, чайка - 30-45 лет,
обезьяна - 35-40 лет, лев - 35 лет, уж - 30 лет, корова - 2030 лет, кот - 27 лет, лягушка - 12-20 лет, ласточка - 9 лет,
мышь - 3-4 года.
Задания группам
1 группа - как происходит дробление? Что такое
дробление, бластула, бластомеры, бластоцель,
бластодерма - стр. 47, 48. Нарисуйте бластулу, сделайте
обозначения.
 2 группа – Что такое гаструляция? Что такое
зародышевые листки? Назовите зародышевые листки.
Нарисуйте гаструлу. – стр. 48.
 3 группа – Что такое Органогенез? Какие органы
образуются из эктодермы, энтодермы, мезодермы.
Нарисуйте таблицу.- стр. 49
(ВИДЕО)
 4 группа – Что такое постэмбриональное развитие?
Охарактеризуйте прямое и непрямое развитие
организмов ( развитие с превращением). Нарисуйте
схемы прямого и непрямого развития ( ВИДЕО)

6 – влияние факторов среды на
зародыш
С первых часов своего развития каждый эмбрион крайне чувствителен к
неблагоприятному воздействию факторов среды
Факторы среды обитания
Биотические
Абиотические
Вирусы,
бактерии,
грибы,
животные,
растения
Влажность,
температура,
давление,
радиация,
химические в-ва.
Воздействие
радиации
Изменение наследственного аппарата под
воздействием различных мутагенов
Рекомендации учащимся по
предотвращению аномалий в развитии
будущего потомства:

Содействовать сохранению нормальной
экологической обстановки ;
Не ухудшать не сейчас ни в будущем экологию
родного края;
Не употреблять алкогольные напитки;
Не курить;
Не принимать наркотические средства;
Полноценно питаться;

Заниматься спортом.





Закрепление пройденного материала
Что такое онтогенез?
2. Какие этапы выделяют в онтогенезе всех организмов?
3. Какой период онтогенеза называют эмбриональным?
4. Чем характеризуется постэмбриональный период
онтогенеза?
5. Какие факторы оказывают влияние на онтогенез?
1.
Синквейн к понятиям:









1 гр.- ЗИГОТА
2 гр.- ОНТОГЕНЕЗ
3гр.- ЭМБРИОГЕНЕЗ
4 гр.-ПОСТЭМБРИОГЕНЕЗ
Правила написания синквейна:
1. (первая строка – тема ,выраженная ОДНИМ словом, обычно именем
существительным);
2. (вторая строка – описание темы в ДВУХ словах, как правило, именами
прилагательными);
3. (третья строка – описание действия в рамках этой темы ТРЕМЯ словами,
обычно глаголами);
4. (четвертая строка – фраза из ЧЕТЫРЕХ слов, выражающая отношение к
данной теме);
5. (пятая строка – ОДНО слово – синоним к первому, на эмоциональнообразном или философско-обобщенном уровне повторяющее суть темы).