Организация ППО

Профессиональный психологический
отбор при поступлении в вузы
Министерства обороны Российской
Федерации
Профессиональный психологический отбор в
военных
образовательных
учреждениях
высшего
профессионального образования Министерства обороны - это
комплекс мероприятий, направленный на обеспечение
качественного комплектования военно-учебных заведений
кандидатами обладающими профессионально важными
качествами, соответствующими требованиям
военнопрофессионального обучения и последующей военнопрофессиональной деятельности.
.
Мероприятия по профессиональному психологическому
отбору проводятся с использованием методов социально –
психологического
изучения,
психологического
и
психофизиологического обследования.
ЭТАПЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ОТБОРА
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
ВОЕННЫЙ КОМИССАРИАТ
1. Прием обязательных документов.
2. Оформление необходимых запросов.
3. Проведение медицинского обследования и профессионального
психологического отбора.
4. Вынесение заключения о профессиональной пригодности.
5. Формирование личного дела абитуриента (до 1 апреля).
ЛИЧНОЕ ДЕЛО
АБИТУРИЕНТА
ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВКО
1. Изучение личного дела абитуриента (предварительный этап социальнопсихологического изучения).
2. Вынесение предварительного заключения о профессиональной
пригодности и подготовка предложений приемной комиссии академии о
вызове кандидатов для сдачи вступительных испытаний.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
с 1 июля года поступления
Специалисты профотбора академии оценивают соответствие
профессионально
важных
социально-психологических,
психологических и психофизиологических качеств кандидатов
требованиям, предъявляемым военными специальностями, по
которым осуществляется подготовка в академии, с целью
прогнозирования успешности обучения в академии и дальнейшей
эффективной деятельности на первичных офицерских должностях.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ
изучение
документов
наблюдение
анкетирование
индивидуальное
собеседование
Социально-психологическое
изучение позволяет оценить
- условия воспитания и развития личности
- военно-профессиональную направленность
- основные мотивы выбора профессии офицера
-социально-психологические характеристики,
необходимые для успешной военно-профессиональной деятельности
(организаторские способности, морально-волевые
и др. профессионально важные качества)
- особенности общения и поведения в коллективе,
общеобразовательной подготовленности
Основным методом психологического и психофизиологического
обследования является профессионально - психологическое
испытание (тестирование)
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
И
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ
ОБСЛЕДОВАНИЕ
(методы)
Групповое
тестирование
многоуровневый
личностный опросник
«Адаптивность»
«Биографическая анкета»
«Прогноз-2»
«Анкета кандидата»
«Типологический
опросник
темперамента»
«Батарея интеллектуальных
тестов КР-3-85»,
КОТ
(краткий отборочный тест)
умозаключения
ОСНОВНЫЕ
МЕТОДИКИ
«Интеллектуальная
лабильность»
Индивидуальное
тестирование
«Опросник
военнопрофессиональной
мотивации»
краткое сочинение
на тему
«Моя будущая
профессия»
«Шкала
самооценки»
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
МЕТОДИКИ
«Красно-черная
таблица»
матрицы
Равена
техническое мышление
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
На основании результатов социально-психологического изучения,
психологического и психофизиологического обследования выносится
заключение о профессиональной пригодности кандидатов к обучению в
академии, которое представляется председателю приемной комиссии.
ВОЗМОЖНЫЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПРИГОДНОСТИ КАНДИДАТОВ
РЕКОМЕНДУЕТСЯ
В
ПЕРВУЮ
ОЧЕРЕДЬ
первая
категория
профессиональной пригодности.
Относимые к этой категории кандидаты по результатам социальнопсихологического
изучения,
психологического
и
психофизиологического
обследования полностью соответствуют требованиям к обучению в академии, что
позволяет им в установленные сроки овладеть образовательной программой
преимущественно с отличными оценками;
РЕКОМЕНДУЕТСЯ - вторая категория профессиональной пригодности.
Относимые к этой категории кандидаты по результатам социальнопсихологического
изучения,
психологического
и
психофизиологического
обследования в основном соответствуют требованиям к обучению в академии, что
позволяет им в установленные сроки овладеть образовательной программой
преимущественно с хорошими оценками;
РЕКОМЕНДУЕТСЯ УСЛОВНО - третья категория профессиональной
пригодности.
Относимые к этой категории кандидаты по результатам социальнопсихологического
изучения,
психологического
и
психофизиологического
обследования минимально соответствуют требованиям, предъявляемым к
обучению в академии, с трудом могут овладеть образовательной программой и
способны показать преимущественно удовлетворительные знания. Лица,
отнесенные к данной категории, допускаются к обучению в вузе при недостатке
кандидатов на обучение;
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ - четвертая категория профессиональной пригодности.
Относимые к этой категории кандидаты по результатам социальнопсихологического
изучения,
психологического
и
психофизиологического
обследования не соответствуют требованиям, предъявляемым к обучению в
академии, не допускаются к участию в конкурсе для зачисления в академию и не
могут быть включены в список лиц, имеющих право на зачисление в вуз вне
конкурса.
Кандидаты,
успешно
прошедшие
профессиональный отбор (1, 2 и 3 категории
профессиональной пригодности) , заносятся в
конкурсные списки в порядке, определенном
Инструкцией
о
порядке
составления
конкурсных
списков
кандидатов
для
зачисления в военно-учебные заведения
Министерства обороны слушателями и
курсантами, и по результатам конкурса
зачисляются на учебу в Тверскую академию
воздушно-космической
обороны
имени
Маршала Советского Союза Г.К. Жукова.