Владимир Фёдорович Одоевский «Мороз Иванович» Учитель – Котенко Н.М.

Владимир Фёдорович
Одоевский
«Мороз Иванович»
Учитель – Котенко Н.М.
МБОУ «СОШ № 2» г. Сосногорска
Писатель, философ, педагог,
музыкальный критик.
Родился в Москве, в семье
древнего княжеского рода.
Учился в Московском
университетском
благородном пансионе.
Переехал в Петербург, был
директором Публичной
библиотеки и
Румянцевского музея. Был
сенатором. Он участвовал в
создании Петербургской и
Московской консерваторий.
Написал несколько
учебников.
Умер в Москве в 66 лет.
Сказки бывают:
Народные
Литературные
(авторские)
• Народные сказки появились
давным–давно. Долгое время
эти
сказки
рассказывали
устно. Записывать и печатать
их стали гораздо позже. У
народных сказок нет автора.
• Литературная, авторская сказка –
это сказка особая, она всегда
оригинальная, индивидуальная и
необычная. У неё есть автор.
• Часто в основе литературной
сказки лежит одна или несколько
народных сказок.
Сказка «Мороз Иванович»
В основе этой сказки лежит
русская народная сказка «Морозко»
Прочитайте
Нам даром, без труда
ничего не даётся, недаром исстари
пословица ведётся.
Словарная работа
 Объясни: мух считать,
Рукодельница, Ленивица,
студенец, нянюшка.
 Читай быстро: потягивалась,
переваливалась, поджаристый,
приговаривает.
 Читай правильно: спросонья,
приняться, заняться, скучно.
Характеристика
Рукодельницы
трудолюбивая
заботливая
добрая
отзывчивая
умная
скромная
почтительная
Характеристика
Ленивицы
ленивая
самонадеянная
равнодушная
грубая
неблагодарная
завистливая
неуважительная
Какие 3 вопроса задала Рукодельница
Морозу Ивановичу?
1.Зачем ты зелёную травку под
снежной периной держишь, на
свет Божий не выпускаешь?
2.Зачем ты в колодце - то
сидишь?
3.Зачем ты, Мороз Иванович,
зимой по улицам ходишь да в
окошки стучишься?
Главная мысль сказки:
Жить и служить – разница, да и
работа работе рознь; заметь это:
вперёд пригодится. Но, впрочем,
если тебя совесть не зазрит, я
тебя награжу: и какова твоя
работа, такова будет тебе и
награда.
Пословицы о труде:
 Делу – время, потехе - час.
 Терпение и труд дивные всходы
дают.
 Без труда не вынешь и рыбку из
пруда.
 Где труд, там и счастье.
-Если с детства вырабатывать в себе
терпение,
настойчивость
и
трудолюбие, можно многого достичь.
Доброта и труд рядом живут.
Обращение
А вы, детушки, думайте ,
гадайте, что здесь правда,
что неправда; что сказано
впрямь, что стороною; что
шутки
ради,
что
в
наставленье…
Ответьте
 Чему учит сказка?
 Для чего автор написал её?
 Ради чего мы читали это
произведение?
Домашнее задание
 Ребята,
как
только
человека
начинает одолевать лень, то тут как
тут появляется скука. Можно ли их
победить, изгнать из своей жизни?
 Может быть, автор сказки стремился
всем нам в этом помочь? Помог ли?
Об этом ему
непременно нужно
сообщить
–
написать
письмо
дедушке Морозу Ивановичу. Не
поленитесь, порадуйте старика.
Рефлексия
 Меня эта сказка научила…
 Мне эта сказка подсказала…
 Мне захотелось изменить в
себе…