Коровина Любовь Николаевна Покажи МАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

МАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
«Скажи
мне – и я забуду,
Покажи мне - и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь» (китайская
2004
пословица)
Коровина Любовь Николаевна
2005
Что такое проект?
• Творческий проектсамостоятельная, завершенная, творческая
работа ученика, выполненная под
руководством учителя.
• Работа над проектом, как всякое творчество,
требует определенной степени свободы.
Поэтому автор вправе изменять
последовательность изложения
материала, не включать отдельные разделы
из рекомендуемого перечня или добавлять
то,что, по его мнению, может улучшить работу.
Проект это …
Проект
Работа
Практическая
Изделие
!
Теоретическая
Пояснительная записка
?
Пояснительная записка включает:
1.Титульный лист
2. Оглавление (План работы)
3. Введение (Выбор и обоснование темы, потребность)
4. Главы основной части
Какие материалы понадобятся для выполнения работы?
Какие необходимы инструменты и оборудование?
Какова форма и размеры изделия?( Конструкция).
Основные этапы технологического изготовления?
Основные затраты на изготовление изделия
Безопасность труда
5. Заключение (Рефлексия –самооценка проделанной
работы)
6. Список литературы
7. Приложения (Вспомогательные или дополнительные
материалы)
Титульный лист

Майская средняя школа.

Веселые лоскутки.
Иванова Надежда.
7класс
Руководитель: Коровина Л.Н.

2005г
Образец заполнения

 Оглавление 
Планирование работы
(вариант 1 )
• 1.Выбор и обоснование темы.
• 2.Какие материалы понадобятся для
выполнения работы
• 3.Какие необходимы инструменты и
оборудование.
• 4.Каковы форма и размеры изделия.
• 5.Основные этапы конструирования изделия.
• 6.Основные этапы технологии его
изготовления.
• 7.Основные затраты на изготовление изделия.
• 8.Безопасность труда.
ПРОЕКТНОЕ
О БУ Ч Е Н И Е

Оглавление

« Звездочка обдумывания» в проектировании
Планирование работы (вариант 2)
Рекомендации

Метод контрольных вопросов
Выбор и
обоснование
темы. (Потребность)
1. Какое изделие (работу) ты выбрала для
проектирования? Почему?
2. Каково назначение этого изделия (работы)?
3. Какие функции изделие должно выполнять?
4. Будет ли твое изделие (работа) кому – нибудь
полезно?
5. Где твое изделие (работа) может использоваться? В
каких условиях?
Введение
Рекомендации
Метод контрольных вопросов
Конструкция.
(форма и размеры изделия)
1. Встречала ли ты описание или
изображение своего изделия (работы) в
книгах, журналах?
2. Из каких основных частей, деталей
состоит изделие? Как можно соединить
эти части, детали?
3. Каковы форма и размеры изделия в
целом?
4. Каковы форма и размеры отдельных его
частей, деталей?
Глава основной части
Заключение.
(Самооценка проделанной работе.)
1. Соответствует ли тема проекта описываемой
теме?
2. Как осуществлен переход от одного раздела к
другому (плавно, логично, не заметно или резко,
без связи с предыдущим)?
3. Какой уровень технической грамотности
изложения (доступность, логичность,
убедительность)?
4. Как ты характеризуешь наглядность и
доступность твоей работы (есть ли практический
показ приемов и операций)?
5. Полностью ли изложен материал?
6. Время, затраченное на выполнение работы?
7.
Основные затруднения в работе и их преодоление?
Метод контрольных вопросов
Темы творческих проектов
КЛАСс
5
6
7
8
9
10
11
№
п/п
Т Е М Ы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Фартук традиционный и современный
Художественная отделка фартука
Вышивка – древнее рукоделие
Веселые лоскутки
Праздничный стол из салатов
Подарок своими руками
Салфетки для праздничного стола
Праздник моей семьи
Как накрыть праздничный стол
Изделия из лоскута
Юбка своими руками
Одежда для отдыха
Торт ко дню рождения
Салфетки для семьи и в подарок
Одежда для дома
Подарок для друга
10.
Приготовление изделий из теста
Исследовательская тема творческого проекта
Правила
 Плохих
идей не бывает
 Мыслите
творчески
 Рискуйте
 Не
критикуйте
?
Что такое
Проект?
Вопросы
?
Ответ
Проект - ..., завершенная,…. работа
ученика, … под ….. ?
Конструирова Разработка конструкции
ние?
объекта проектирования
(выполнение расчетов и построение чертежей изделий)
Конструкторс
ко-технологи
ческая задача?
Методы конст
руирования
Решение задач на доконструирование,
требующие доработки, внесение
измененийи дополнений
Использование некоторых правил,
которые могут облегчить работу
Терминология
?
Вопросы
?
Найди правильный ответ
Что такое
Ответ
Моделирование Порядок выполнения работ
Экономический расчет?
Создание новых моделей
Защита
Проекта?
Затраты на изготовление
изделия
Технология
Представление проекта в виде
изготовления краткого резюме ( краткое изложение ) и
ответы на возникшие вопросы
!
Закрепление знаний
!
!
Выводы
Трудовое обучение 
!
Технология
Проектная работа учащихся это
продолжение их практических
работ, но творческое,
исследовательское, поисковое.
?
Вопросы
?
Определи порядок
1.Выполнение черновой работы пояснительной
записки.(со сбора информации для выполнения проекта)
2.Выбор темы проекта.(
с определения потребностей и
возможностей проектной деятельности)
3.Проверка учителем черновой работы пояснительной
записки.
1-?
2-?
4.Выполненние практической части
3-?
творческого проекта.
4-?
5-?
5. Выполнение чистовой работы
пояснительной записки.
Ответы
Порядок работы
• 1.Выбор темы проекта ( с определения
потребностей и возможностей проектной
деятельности)
• 2.Выполненние практической части
творческого проекта
• 3.Выполнение черновой работы пояснительной
записки (сбор информации для выполнения
проекта)
• 4.Проверка учителем черновой работы
пояснительной записки.
• 5.Выполнение чистовой работы
пояснительной записки.
Чтобы метод проектов работал
необходимо:
1. Обеспечить учебно – методической
литературой учителей и учащихся.
2. Повышать квалификацию учителей
3. Оказывать долговременную поддержку в этом деле администрации.
Используемая литература
Журналы:
• Школа
и производство
• Народное образование
• Сельская школа
Практическая часть