Русский язык как иностранный

Программа
профессиональной
переподготовки
«РУССКИЙ ЯЗЫК КАК
ИНОСТРАННЫЙ»
ОСОБЕННОСТИ ТЕКУЩЕЙ СИТУАЦИИ С ПРЕПОДАВАНИЕМ РКИ

Страны СНГ: расширение многосторонних связей с Россией,

усиление миграционных процессов

Страны Восточной Европы: возобновление интереса к
русскому языку в национальных системах
образования

Западная Европа и Северная Америка:




академический обмен, Летние и Зимние школы
новый контингент: дети русскоговорящей эмиграции
ориентация на русский туризм
новые формы преподавания
Цель программы
- подготовить специалистов, способных
преподавать РКИ на курсах, в средних и
высших учебных заведениях России и за
рубежом
Задачи
-
сформировать особый тип лингвометодического мышления,
базирующегося на знаниях национально-специфических
особенностей русского языка
- приобрести методические умения: освоить принципы и методы
преподавания РКИ, навыки составления программ и учебных
планов, подбора учебной литературы для заданного контингента,
определения уровня языковой подготовки учащихся и др.
- получить представление о проблемах изучения русской культуры
иностранцами, об особенностях межкультурной коммуникации
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
программы профессиональной
переподготовки
«Русский язык как иностранный»

Методика обучения русскому языку как иностранному (РКИ)
Николенко Е.Ю., канд. пед. н., доцент МГУ

Лингвометодические основы обучения грамматике и лексике РКИ
Розина М.С., ст. преп. Центра РКИ РГГУ

Обучение устной речи (произношение и понимание речи на слух)
Труфанова В.Я., канд. фил. н., профессор, директор Центра
РКИ РГГУ
Обучение письменной речи
Розина М.С., ст.преп. Центра РКИ РГГУ


Современный русский язык
Валеева Н.Т., канд. фил. н., доцент ИЛ РГГУ

Лингвострановедение и межкультурная коммуникация в аспекте
РКИ
Арапова М.А., канд. культур. н., ст. преп. Центра РКИ РГГУ

Методика обучения пониманию текста
Брыгина А.В., канд. фил. наук, ст. преп. МГУ

Текст в аспекте лингводидактики
Лёвина Г.М., доктор пед. наук, профессор МГПИ

Информационно-коммуникационные технологии в преподавании
РКИ
Тряпельников А.В., канд. пед. наук, доцент РУДН

Контроль и система тестирования в преподавании РКИ
Андрюшина Н.П., канд. фил. н., доцент МГУ

Итоговый аттестационный проект