Согласные Звонкие и глухие

Узнать
что-то…
Учиться различать
звонкие и…
Тренироваться ( [ ] )
слова и…
Только
звонкие
(сонорные)
л, л’, м, м’, н, н’, р, р’,
й’.
Только глухие
х, х’, ц, ч’, щ’.
1.
2.
[б] - [п]
[б’] - [п’]
3.
[п] - [б]
4.
[ж] - [ш]






[б] – согл., шумн., звонк. парн., тв.
парн.
[п] - – согл., шумн., глух. парн., тв.
парн.
[б’] - согл., шумн., звонк. парн., мягк.
парн.
[п’] - – согл., шумн., глух. парн., мягк.
парн.
[ж] - согл., шумн., звонк. парн., тв.
непарн.
[ш] - согл., шумн.,глух. парн., тв.
непарн.
«Я принес из леса гриб» [гр’ип] – согл., шумн., глух. парн., тв. парн.
 Лишь Андрей выводит ловко:
«Я принес из леса грипп» [гр’ип] - согл., шумн., глух. парн., тв. парн.
 Игроки владеют басом
А певец солидным пасом
[ба/съм] - согл., шумн., зв. парн., тв. парн.
[па/съм] - согл., шумн., глух. парн., тв. парн.
 По реке плывут плоды
А в саду растут плоты
[пл ды/] - согл., шумн., зв. парн., тв. парн.
[пл ты/] - согл., шумн., глух. парн., тв. парн.
