ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ВИДЫ ЗАДАНИЙ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
ВИДЫ ЗАДАНИЙ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Письмо - как один из
компонентов ЕГЭ
Одним из основных аспектов проверки знаний, умений и владения иностранным языком
в частности, немецким, при сдаче Единого Государственного Экзамена по данному предмету
является письменная речь.
Задания раздела «Письмо» направлены на проверку уровня сформированности умений в
области письменной коммуникации, например, умения адекватно коммуникативной ситуации
реализовать с помощью языковых средств такие коммуникативные намерения, как:
.
--- выражение приветствия и прощания;
--- выражение пожелания, поздравления, радости, понимания;
--- высказывания совета, рекомендации;
--- изложение событий, сообщение, рассказывание;
--- запрос и высказывание мнения, суждения и т. д.
В области социокультурной компетенции :
--- владение конвенциями уместности;
--- правилами вежливости;
--- владение жанровыми особенностями оформление и написания письма.
Полезные советы
Базовый уровень владения языком показывает письмо личного характера .
Для этого тебе необходимо , во-первых, дать развернутое сообщение, во-вторых,
запросить информацию, в-третьих, использовать неофициальный стиль, а также
соблюдать формат неофициального письма и все это нужно уложить в 100-140 слов.
Вспомни, где пишется адрес, а где текст, в каком порядке указывать адрес получателя и
отправителя, как и где указывать дату, как начать и завершить письмо. Не забудь выразить
благодарность за полученное предыдущее письмо.
Если твои продуктивные умения и навыки находятся на высоком уровне и ты
готов к письменному высказыванию с элементами рассуждения, то ты должен не только
высказать свое мнение, но и привести аргументы, доказательства и примеры. Вывод –это
обязательно. Высказывание строй последовательно и логически , для этого используй
соответствующие средства логической связи. Используй разнообразную лексику,
образные выражения, синонимы, антонимы.
Не забудь правильно оформить сообщение стилистически в соответствии с поставленной
задачей. Уложись в 200-250 слов.
Письмо личного характера

В правом верхнем углу указывается место и дата отправления письма
-__________________,den___________

(dein Wohnort)
(Datum)
 Письмо начинается с обращения. После обращения может стоять восклицательный знак или
запятая.
 По новой орфографии все обращения в письме ко второму лицу:du, dir, dich, dein, пишутся с маленькой
буквы. С большой буквы пишутся только обращения формы вежливости с Sie.
В начале письма автор обычно :
а) благодарит адресата за ранее полученную корреспонденцию,например:Ich denke dir fur deinen netten
Brief.
б)спрашивает о самочувствии, например: Wie geht es die?
 в) извиняется, что не писал раньше, например:Enschuldige mich fur mein langes Schweigen.
 В основной части письма автор рассказывает о чём-либо, убеждает, аргументирует свои
высказывания, задаёт вопросы.
 В конце письма : 1) объясняется причина, почему автор заканчивает письмо;
2) упоминается о дальнейших контактах, например, Bitte schreib mir bald!
 Завершается письмо приветственными формами, которые зависят от степени близости автора и
адресета:Viele Grusse/Liebe Grusse/Bis bald и подписью dein?deine…

Личные письма подписываются без указания фамилии .
После подписи знаки препинания не ставятся.
Текст письма должен быть написан отчётливо и разборчиво.
Письменное высказывание с элементами
рассуждения

Письменное высказывание с элементами рассуждения должно состоять из 3
основных частей: вступления, основной части и заключения.

Во вступлении в общем указывается проблема, заявленная в теме, с целью привлечь
внимание читателя к проблеме. При этом можно использовать: крылатые выражения,
пословицы, поговорки, цитаты, личный опыт, историческое событие с коротким
комментарием.

В основной части рассматривается проблема с разных точек зрения: приводятся
аргументы за и против, обращается особое внимание на ключевые слова, данные в
задании. В этой части называется информация, факты, которые важны для темы. Главное
выстроить аргументы логично и придать им смысл.
 Аргументация ( в основной части ) может быть : нарастающая (важное – важнее –
самое важное ), когда утверждения не противоречат друг другу.
Схема письменного высказывания с элементами
рассуждения при нарастающей аргументации
1.
Вступление
2.
Основная часть
Тезис ( утверждение )
Аргумент 1
Аргумент 2
Аргумент 3
…
3.
Заключение
Аргументация , основанная на противопоставлении, например, преимущества и
недостатки; утверждение и собственное мнение.
Схема письменного высказывания с элементами
рассуждения при противопоставлении аргументов и
контраргументов
1.
Вступление
2. Основная часть
Тезис (утверждение) - антитезис ( отрицание )
За
Аргумент 1
Аргумент 2
Аргумент 3
Против
Контраргумент 1
Контраргумент 2
Контраргумент 3
3. Заключение
В заключении следует обобщить сказанное и сделать выводы.
N. B.!
1. О содержании и полноте выполнения письменной работы.
2. Об организации текста.
3. О лексической грамотности.
4. О грамматической правильности речи.
5. О правильной пунктуации и орфографии.
Задание 1.
О каком виде письменного высказывания идёт речь в памятке 5?
Памятка 5
Алгоритм написания…
-Перед тем как писать………., необходимо продумать структуру: форму, обращение,
вступительную, содержательную и заключительную части, вопросы/ответы.
-При ………………….необходимо соблюдать все нормы вежливого общения.
- ………………………. – это внутренний диалог с партнёром: оно должно быть живым и
(умеренно) эмоциональным .
-Необходимо также понимать, что……….пишется разборчивым почерком, аккуратно , без
помарок, на красивой/чистой бумаге и складывается текстом внутрь.
Задание 2.
Напишите адреса в правильной последовательности и составьте памятку 6.
Albstrasse 57
Corinna Haupt
Deutschland
73066 Uhingen
Osterreich
Ringstrasse 56
46464
Renate Blum
Graz
5666
Basel
Schweiz
Luise Barnbeck
Innendamstrasse 44
Задание 3.
Прочтите письмо другу и выполните задание к нему.
Lieber, Oleg!
Endlich habe ich genug…(1) und schreibe dir diesen…(2). Diesmal aber schon aus Deutschland! Nun bin ich seit
vier Wochen…(3), und es gefallt mir hier sehr gut. Ich bin in Meissen, ich…(4)nicht weit von…(5). Die Stadt ist
sehr…(6). Ich miete hier bei einem Lehrer ein … (7) . Ich bin mit dem Zimmer sehr … (8). Es ist nicht gross, aber
das macht nichts, es ist … (9). Die … (10) gehen nach dem Garten, und ich bewundere oft die herrliche
Stadtansicht.
Fast jede Woche fahre ich zusammen mit meinem Kollegen nach Dresden. Unterwegs sprechen wir von
Literatur und Musik. Ich ube dabei Deutsch. Er spricht sehr … (11) und etwas undeutlich.Oft verstehe ich ihn
nicht. Aber der Kollege hat Geduld mit mir, er wiederholt den Satzt mehrmals und … (12). In Dresden besuche
ich Theater, Kinos und Museen. Dresden ist wirklich eine wunderschone Stadt. Ich … (13) nicht lange in
Meissen.Bald werde ich nach Hause zuruckkommen.
Verzeih, ich erzahle immer nur von mir. Wie geht es dir und deiner Familie? Hoffentlich geht es euch gut.
Ich danke dir fur das … (14 ). Ich benutze es sehr oft beim Ubersetzen.
Fur heute ware es alles.
Mit herzlichen Grussen
dein Viktor.
Задание: вставьте вместо пропусков данные ниже русские слова на немецком языке.
1) время; 2) письмо; 3) здесь; 4) живу; 5) вокзал; 6) красивый; 7) комната; 8) доволен; 9) удобная; 10) окна; 11)
быстро; 12) медленно; 13) останусь; 14) словарь.
Задание 4.
Прочтите поздравительную открытку другу с днём Св. Николая и выполните задание к ней.
… (1) Heinrich!
Ich gratuliere … (2) herzlich zum heiligen Nikilaustag und wunsche dir … (3) Leistungen beim Lernen!!! Sei
immer glucklich und froh, gesund und munter, fleissig und tapfer!
Ich wunsche dir auch viele … (4) Freunde und bleib” auch immer selber treu.
Mach”s gut!
Mit … (5) … (5) Grussen,
… (6) Freund Tommi.
Задание: выберите из слов, данных ниже правильный грамматический вариант (a, b, c ).
1.
a) Lieber
b) Liebe
c) Liebes
2.
a) dich
b) dir
c) ihn
3.
a) gute
b) guten
c) guter
4.
a) treuen
b) treues
c) treue
5.
a) viele herzliche
b) vielen herzlichen
c) vielem herzlichen
6.
a) deine
b) deinem
c) dein
Задание 5.
Прочтите поздравительную открытку подруге с Новым годом и выполните задание к ней.
… (1) … (1) Anna!
Einen sehr guten, … (2) und … (2) Rutsch ins Neujahr!
Gluckauf! Es soll an … (3) … (3)
die Uhr dir … (4) … (4) schlagen!
Ich … (5) dir als Neujahrsgruss
an Freude viel – nicht viel Verdruss!
Was nutzlich ist und ist zernunftig,
das … (6) das … (7) Jahr dir kunftig.
Mit … (8) Grussen
… (9) Freundin Heike.
Задание:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
a)
a)
a)
a)
a)
a)
a)
a)
a)
заполните пропуски, выбрав правильный грамматический вариант (a, b, c)
meine liebe
lustige erfolgreiche
an alle Tagen
frohe Stunden
wunschen
bringt
neues
herzlichen
deine
b) meinen lieben
b) lustigen erfolgreichen
b) an allen Tagen
b) frohen Stunden
b) wunsche
b) bringst
b) neue
b) herzlichem
b) deinen
Задание 6.
Ты со своими родителями отправляешься в Германию. В посольстве вас просят заполнить
анкеты для взрослых и детей. Перед тобой анкета, которую ты должен заполнить.
Auftrag auf Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis
Nachname:____________________________________________________________
Vorname:_____________________________________________________________
Geburtstag und –ort:_____________________________________________________
Staatsahgehorigkeit:_____________________________________________________
Wohnort:______________________________________________________________
Vater (Name, Vorname):__________________________________________________
Mutter (Name, Nachname):________________________________________________
Pass oder sonstiger Reiseausweis:__________________________________________
Haben Sie sich bereits fruher in Deutschland aufgehalten?
____ja/ nein______
Vorgesehener Aufenthaltsort:________________________________________________
Задание 7.
Вы хотите получить пластиковую карточку одного из престижных немецких банков –
Zentrale Bundesbank- во Франкфурте – на – Майне. Заполните необходимую для этого анкету.
Anrede:
Herr____
Frau______
Titel
Nachname_________________________________________________________________
Geburtsname_______________________________________________________________
Vorname___________________________________________________________________
Strasse, Hausnummer________________________________________________________
Postleitzahl__________________________ Wohnort________________________________
Land______________________________________________________________________
Geburtsdatum_______________________________________________________________
Familienstand_______________________________________________________________
Nationalitat_________________________________________________________________
Anzahl der unterhaltsberechtigten Kinder__________________________________________
Telefon-Nr. privat_____________________________________________________________
Telefon-Nr. geschaftlich________________________________________________________
Telefax-Nr. privat_____________________________________________________________
E-mail______________________________________________________________________
Mein monatliches Nettoeinkommen_______________________________________________
Задание 8.
Sie haben einen Brief von Ihrem Freund Max bekommen. Sie lesen:
… In der vorigen Woche gab unser Schulorchester ein Konzert fur unsere Eltern. Das war toll! Wir hatten Erfolg! Ich nahm
daran auch teil. Du weisst, dass ich Geige spiele. Und spielst du ein Instrument? Welche Musik magst du? Hast du eine
Lieblingssahger?...
Nun mochten Sie an Max einen Brief schreiben, in dem Sie:

sich fur den Brief von Max bedanken;

sich danach erkundigen, wie es Max geht, und kurz uber sich selbst berichten;

mitteilen, ob Sie ein Musikinstrument spielen;

erwahnen, welche Musik Sie gern horen.
Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grussen Sie die Familie Ihres
Freundes.
Der Brief soll etwa 100-140 Worter enthalten.
Задание 9.
Liebeskummer. Fur die meisten ist es die Holle im Herzen. Wenn eine Liebe zerbricht, tut das schreklich weh. Lohnt
sich Liebeskummr wirklich nicht, so wie es in einem uralten deutschen Schlager heisst?
Und was ist Ihre Meinung? Nehmen Sie Stellung zu disem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie
konnen sich an den folgenden Plan halten:

Einleitung – Erklahren Sie die Idee in allgeneinen Zugen;

Argumente fur diese Idee;

Argumente gegen dise Idee;

Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung.
Der Umfang Ihres Textes: 200-250 Worter.
Выполнила: учитель МОУ «СОШ №3»
г.Подольска Московской области Минакова С.В.