Не все инструменты одинаково полезны Александр Осипов Инструменты маркетинга в продакт-планировании в российских условиях (Круглый стол РАФМ, 20 октября 2005 г.) Роль врача и эффективность маркетинговых инструментов Группы препаратов ОТС (безрецептурные) Рецептурные пр-ты, часто принимаемые самостоятельно (антибиотики, противоязвенные, гипотензивные); вакцины Строго рецептурные пр-ты (онкологические, психотропные и пр.) Роль врача в применении Эффективность инструментов Эффективность маркетинговых инструментов на уровнях модели AIDA этапы эффективность A (awareness/ знание) ++++ I (interest/ интерес) +++ D (desire/ желание) + A (action/ действие) ± Факторы, влияющие на эффективность маркетинговых инструментов Специфика российской системы здравоохранения Низкая медицинская культура населения Специфика российской системы здравоохранения • Низкая мотивация врачей на результат • Высокая роль административного ресурса • Отсутствие стандартов лечения • Отсутствие реальной системы льгот на медикаменты • Неэффективность страховой медицины Низкая медицинская культура населения • Недоверие врачам • Невнимание к собственному здоровью • Боязнь приема лекарств • Высокая популярность «оккультных» методов лечения (целители, колдуны, биодобавки, гомеопатия, уринотерапия, святая вода и т. д.) • Иждивенческие настроения Инструменты, направленные на убеждение в преимуществах препарата Семинары, лекции, статьи, промоционные материалы, визиты представителей Средняя эффективность Розничный сегмент Низкая эффективность Госпитальный сегмент Инструменты, направленные на формирование имиджа Спонсорство (образовательные программы, конгрессы, литература), брэнд-ремайндеры, визиты представителей Эффективность средняя и выше Розничный сегмент Госпитальный сегмент Факторы, повышающие мотивацию врача на результат лечения • Наличие частной практики • Высокие амбиции • Необходимость соответствия занимаемой должности • Лечение «блатных» пациентов Методы выявления мотивированных врачей • Беседы с персоналом медицинских учреждений • Анкетирование в аптеках («От каких врачей вы часто получаете рецепты на дорогие (класс препаратов) за полную стоимость?») Вопросы – комментарии – обсуждение – дискуссия