МОУ лицей №130 имени академика М.А.Лаврентьева, г. Новосибирск 2006 Учебный проект Преподаватель ритмики: Силивончик Ольга Владимировна 2 Основной вопрос: Влияет ли искусство русского народного танца на жизнь учащихся начальной школы? Вопросы учебной темы: Может ли русский народный танец влиять на эмоциональное развитие детей? Какие условия необходимы для занятий танцами? Знают ли дети начальных классов, что такое русское народное творчество? Учебные предметы: Танцевальный кружок, мировая история, музыка. Участники: Учащиеся 3-4 классов (9 -11 лет) Дидактические ДЦ и МЗцели проекта: • формирование эстетической культуры; • практическая реализация имеющихся у школьников знаний о русском народном танце; • приобщение к русскому народному творчеству через танец; • формирование танцевальных навыков; • раскрытие творческого потенциала учеников; • реализация творческих интересов учащихся; Методические задачи: • познакомить учащихся с особенностями исполнения русских народных танцев; • приобщить детей к танцевальному искусству русского народа; • развить танцевальные и музыкальные способности; • научить основам танцевального искусства; • сформировать культуру поведения; • сформировать активную позицию учащихся в общешкольных и классных мероприятиях. Темы самостоятельных Проблемы исследований: Знают ли дети начальных классов, что такое русское народное творчество? Как русский народный танец влияет на эмоциональное развитие детей? Результаты представления исследований: Проекты ученических групп: - выставка рисунков «Русский народный костюм», - доклады на тему «Русская народная музыка», - газета «Частушки», - презентация «Эх, валенки», - видеосъемка танцевальных номеров. Итоговая реализация проекта: - показательный танцевальный номер на школьном концерте. Этапы и сроки проведения проекта 1. Вводная лекция на тему «История русского народного танца, истоки, традиции», «Русский народный костюм», «Русская народная музыка» работа над рисунками русских костюмов, индивидуальное – доклады на тему русской музыки. 1-3 уроки. 2. Тестирование учащихся, отгадывание кроссворда:– 4 урок, внеурочная деятельность. 3. Создание буклета «Эх, валенки!», презентации «Эх, валенки!», веб-сайта «Эх, валенки!» - внеурочная деятельность, 5 -6 уроки. 4. Постановка русского танца «Валенки», представление результатов коллективной работы: буклет «Эх, валенки!», презентация «Эх, валенки!», веб-сайт «Эх, валенки!» 2- 8 уроки. Материалы УМП Визитная карточка проекта Рисунки русских костюмов, доклад на тему русской музыки (русские Тест «Культура русских», кроссворд «Русские танцы». Буклет «Эх, валенки!» Презентация «Эх, валенки!» Веб-сайт «Эх, валенки!» Критерии оценивания презентации, веб-сайта, буклета Использованные материалы народные инструменты)