МП Педагогическое образование. Лингвокультурологическое
реклама
Магистерская программа 44.04.01 Педагогическое образование. Лингвокультурологическое образование Цели программы: • формирование у магистрантов профессиональных компетенций, ориентированных как на научноисследовательскую работу в области междисциплинарного изучения языков и культур, так и на практическую деятельность – преподавательскую, переводческую, обеспечение коммуникации в различных сферах культуры, туризма, СМИ и бизнес-деятельности (рекламы и т.п.); • подготовка кадров, способных к осуществлению научноисследовательской работы, продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения ими современными проектными, информационными и образовательными технологиями, социально ответственных, мобильных, конкурентоспособных. • Важным аспектом данной программы является формирование антропоцентрически ориентированного знания о языке как основной части культуры, как способа передачи социокультурной информации и формирования национальных картин мира, о формировании системы представлений о культуре и языке как ее выразителе, о культурных константах, обладающих значимостью как для отдельной языковой личности, так и для лингвокультурного сообщества. • Изучение взаимодействия культуры и языка дает возможность понимать и интерпретировать сложные языковые явления, исторические и современные тексты литературы и культуры. • Образовательная программа предполагает обучение навыкам лингвокультурологического анализа языкового и текстового материала, включающего широкие экстралингвистические знания о мире, о социальном контексте, о принципах речевого общения. • Магистерская программа является многоуровневым образовательным комплексом, ее уникальность заключается в междисциплинарном подходе к изучению языка и культуры, представленном в лекциях, семинарах и практических занятиях, которые проводят ведущие специалисты разных кафедр ЮФУ. • Программа изначально предполагает вариативность курсов, благодаря гибкости и модульному характеру которых она может быть адаптирована с учетом уровня подготовки, научных и практических интересов магистрантов, включая возможность разработки индивидуальных образовательных циклов и углубленного изучения иностранных языков и методики их преподавания с использованием последних достижений современной гуманитарной науки. Базовые дисциплины: • Современные проблемы науки и образования; • Инновационные процессы в образовании; • Иностранный язык в профессиональной среде; • Контрастивный анализ языков и культур; • Культурологические аспекты интерпретации и перевода англоязычной литературы; • Интернациональное и национальное в лингвокультурах; • Актуальные проблемы филологии и культурологии; • Принципы построения дискурса: коммуникативный аспект. Дисциплины по выбору: • Этнокультурология; • Межкультурная коммуникация: история и современность; • Национально-культурная специфика современных СМИ; • Язык современных англоязычных средств массовой информации. Программа предполагает прохождение четырех практик: • научно-исследовательской; • научно-педагогической; • педагогической; • преддипломной, прохождение которых организуется в различных образовательных, административных, туристических и культурно-просветительских организациях города и области под руководством сотрудников кафедры, выступающих в качестве руководителей практики, а также представителей организаций и предприятий. При реализации образовательной программы возможно сетевое взаимодействие с другими вузами: МГЛУ, МГУ, ПГЛУ, Северо-Кавказский федеральный университет, Крымский федеральный университет (г. Симферополь) и др. в виде: • прохождения магистрантами практик различного рода; • организации и участия в проведении совместных мероприятий научной, социальной, культурной направленности; • проведения стажировок, летних школ, тренингов, мастерклассов. Программа предусматривает: • вовлечение магистрантов в научную работу (публикация статей в рецензируемых сборниках, участие в научных конференциях различного уровня, симпозиумах, мастерклассах); • асинхронное обучение (курсы по выбору, сетевое взаимодействие, стажировки за рубежом, участие в программе МИГО); • постоянное обновление УМР (использование новейших учебников, учебных пособий, электронных баз ресурсов отечественных и зарубежных издательств, создание электронных учебников и учебных пособий); • повышение внутренней мотивации магистрантов к получению знаний посредством проведения встреч с работодателями, представителями образовательного сообщества, конкурсов, олимпиад; • модернизацию и разработку современных технологий обучения, включая инновационные методы, интернет технологии, мультимедийные технологии; • прохождение обучения по программам повышения квалификации в передовых вузах страны и за рубежом; • участие в международных конференциях, семинарах, мастер-классах, имеющих коэффициент значимости для развития вузовской системы образования; • участие в грантовой деятельности; • развитие программ дополнительного образования; • привлечение визит-профессоров по образовательным и научным программам; • разработка совместных проектов, образовательных программ с зарубежными вузами. Олимпиада: типовые задания A. Choose the correct answer (ЛЕКСИКА). Penicillin can have an _______ effect on a person who is allergic to it. • A adverse • B anxious • C awkward • D arid B. Choose the correct answer (ГРАММАТИКА). Everyday life in the British colonies of North America ________ glamorous, especially as reflected in antique shops. • A may seem • B is seeming • C could have seemed • D was seemed С. Form a word that fits in the gap. Mesa Verde is the center of the __________ (history) Anasazi culture. prehistoric D. Match two parts to make proper sentences. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! • Гущина Людмила Викторовна • milnekh@yandex.ru
