Рекреационная среда

География
10010365 «Социально-культурный сервис и туризм»,10020165
«Туризм»
Институт сервиса, моды и дизайна, кафедра туризма и
гостинично-ресторанного бизнеса
О.А. Нивинская
Тема 4
Основы формирования
рекреационной среды
План лекции
1. Основные принципы и критерии
формирования рекреационной среды
2. Понятие рекреационных образований
3. Принципы и признаки определения
рекреационной среды
4. Рекреационная система: состав, структура
характеристика компонентов
Учебный материал
Основы формирования рекреационной среды
• Рекреационная среда является результатом
взаимодействия, взаимопроникновения и
взаимодополнения трех комплексных факторов:
рекреационных ресурсов, рекреационных
образований, рекреационной деятельности.
• Рекреационные ресурсы представляют собой
сочетание различных природных и антропогенных
факторов, создающих благоприятные условия для
рекреационной деятельности: отдыхарелаксации, лечения-профилактики, туризма,
физической рекреации.
30
Учебный материал
Рекреационные факторы
антропогенные
(культурноисторические,
социальноэкономические)
Природные
(климат, рельеф,
гидрография,
фауна и флора)
Оцениваются по критериям:
эстетическим
функциональным
санитарногигиеническим
Учебный материал
• Функциональный критерий — осуществление
конкретного вида рекреационного занятия (для
купания — водоемы с теплой водой, для альпинизма
— горный рельеф и т.д.).
• Санитарно-гигиенический критерий —
отсутствие загрязнения, шумов, опасных насекомых и
т. д.
• Эстетический критерий — художественная
выразительность природных и антропогенных
ландшафтов и их элементов.
Учебный материал
• Рекреационные ресурсы создают рекреационный профиль
определенного ландшафта. Вместе с тем потребности охраны
природы, экономические и технические условия развития
ландшафта для конкретного вида рекреационной деятельности
способствуют его преобразованию, рекреационному освоению и
благоустройству, т. е. созданию системы рекреационных
образований.
• Рекреационные образования представляют собой
функциональную совокупность рекреационной природной (парк,
лесопарк, гидропарк, водные бассейны, новые насаждения,
лыжные склоны) и урбанизированной (рекреационное
учреждение, рекреационный поселок, рекреационный комплекс,
агломерация) среды, преобразованной для рекреации.
Рекреационные образования могут иметь любой масштаб и вид,
различаясь по таксономическим и типологическим признакам.
Учебный материал
Структура рекреационных образований
Рекреационная среда
Масштаб
Рекреационные
образования
Принципы
Природные
Виды
рекреационных
образований
Типологические
Урбанизированные
Таксономические
Учебный материал
Таксономический признак определяет место данного
рекреационного образования в иерархической лестнице всей
системы рекреационных образований:
• региональная система — система рекреационных образований
региона, (например, Крымский рекреационный регион);
• районная — система рекреационных образований района
(напри мер, рекреационная агломерация Большая Ялта,
Большие Сочи, комплекс парков, комплекс пляжей);
• локальная — система рекреационных образований одной
рекреационной местности (город-курорт, рекреационный
поселок, рекреационный комплекс), одного рекреационного
участка (рекреационное учреждение, парк, пляж) или
микроучастка (рекреационное помещение, рекреационное
место).
Учебный материал
Таксономические ранги природных образований
Рекреационный
регион
Рекреационный
район
Рекреационное
учреждение
Рекреационная
зона
Рекреационный
комплекс
Учебный материал
• Типологический признак обусловливает
качественные различия по функциям рекреационных
образований одного таксономического ранга:
рекреационное учреждение — курортная гостиница,
туристская гостиница; рекреационный участок —
парк, гидропарк, спортивный парк, детский парк;
рекреационная агломерация — туристский район,
курортный район.
• На высших таксономических уровнях рекреационные
образования различают по длительности отдыха
(районы преимущественно длительного отдыха и
районы преимущественно кратковременного отдыха)
и по типу природного рекреационного ландшафта
(равнинные, горные, морские, речные, озерные).
Учебный материал
• Масштаб рекреационного образования зависит от
масштаба пространства, в котором протекает
рекреационная деятельность: отдых у телевизора в
жилой комнате, на скамейке в парке, место на пляже
и т.п. Такое пространство является малым
рекреационным образованием.
• Рекреационное пространство парковых
комплексов, группы пляжей, природных парков
является крупным рекреационным
образованием.
Учебный материал
Принципы
организации
полноценной
рекреационной
среды
Принцип интегрирования
природных и искусственных
компонентов состоит в комплексном
подходе к созданию закрытых
архитектурных объемов и раскрытию
природного ландшафта
Принцип экологического
зонирования заключается в делении
на зоны с разной степенью
допустимости преобразования
природного ландшафта, с
обязательным сохранением лучших
местностей без рекреационной
застройки.
Учебный материал
Экологическое зонирование определяет два различных типа
ландшафта
Интенсивного
использования
Экстенсивного
использования
предполагает освоение
территорий с низкими
оценками рекреационных
условий путем их
улучшения и создание
искусственных природных
образований.
состоит в эволюционном
освоении природных
территорий: сначала —
лучшие, а затем —
худшие.
Учебный материал
• Экологическое зонирование позволяет разделить
рекреационное пространство на зоны с различной
степенью природоохранной, научной и эстетической
ценности.
• Природоохранные мероприятия можно оценивать
количественными параметрами: интенсивностью
рекреационной нагрузки (чел./км2 в выходной день
сезона) и интенсивностью рекреационного
освоения (количество мест ночлега/км2).
• Эти параметры определяют концепцию формирования
ландшафтного облика: необходимость реконструкции
или возможность сохранения в естественном виде
рекреационных лесов, пляжей, акваторий.
Интенсивность рекреационного освоения должна быть
ниже параметров нагрузки.
Учебный материал
количественный
параметр
интенсивности
освоения приморских
районов
предусматривает
следующую их
классификацию:
Очень интенсивного освоения- 1500-1600 мест/км2
Среднего- 600-700 мест/км2;
Умеренного — 150 — 200 мест/км2;
Экстенсивного — менее 150 мест/км .
Учебный материал
• При экологическом зонировании необходимо, чтобы в
каждый тип пригородного рекреационного
ландшафта включали структуры интенсивного и
экстенсивного освоения.
• В экологическом зонировании наиболее важной
становится зона с ценными и красивыми
ландшафтами. Эстетическая ценность ландшафта
может быть отнесена к его рекреационным
достоинствам. Критериями эстетической ценности
ландшафта являются: живучесть ландшафта,
разнообразие, индивидуальность облика,
функциональность, целесообразность,
композиционная завершенность.
Учебный материал
• Принцип биполярности рекреационной среды предполагает
рекреационную деятельность в природной и урбанизирован ной
среде, одна из которых развивается по законам природы, образуя
«полюс природы», другая — по законам общества, образуя «полюс
урбанизации».
• Природная и урбанизированная среда не являются
стабильными величинами. Динамика развития урбанизированной
среды должна быть сбалансирована с естественной динамикой
развития природного ландшафта.
• Изменения природной среды могут быть количественными
(физический рост) и качественными, позволяющими принять
перспективную рекреационную программу (например,
трансформация побережья в пляж, леса в лесопарк).
Учебный материал
Рекреационная система — совокупность
взаимодействующих структур, элементов и явлений,
направленная на обеспечение рекреационных
потребностей общества. Составляющими рекреационной
системы являются сложные структуры, обладающие
следующими свойствами: устойчивостью,
динамичностью, управляемостью, самоуправляемостью.
Рекреационные природные системы (равнинные, горные,
морские, речные, озерные) являются не фоном и не
окружением, а причиной возникновения рекреации и
рекреационных поселений.
Учебный материал
• Развитие и размещение рекреационных поселений тесно
связано с существующей системой расселения
постоянного населения.
• Системы расселения представляют собой
совокупность городских и сельских поселений различной
величины и хозяйственного профиля, объединенных
территориально-производственными связями в области
приложения труда, обслуживания, обитания, отдыха с
общей транспортной и инженерной инфраструктурой.
Территориальные системы расселения складывались
исторически вдоль акваторий (порты, верфи,
транспортные артерии, водопоглощающая
промышленность), горных цепей (основные залежи
полезных ископаемых, естественные рубежи).
Учебный материал
• В зависимости от территориального размещения
системы расселения различают по форме, типу, виду
и структуре расселения.
• Форма расселения определяется характером
расселения, обусловленным социальноэкономической соподчиненностью поселений. Формы
расселения могут быть моно- и полицентрическими,
дисперсными и линейными.
• Под термином тип расселения понимают
специализацию хозяйства, на базе которого
образуется то или иное поселение: городское,
сельское, рекреационное, смешанное.
Учебный материал
• Вид расселения характеризуется конкретными
социально-экономическими взаимосвязями мест
проживания и приложения труда: автономное
расселение, групповое, полосовое.
• Структура расселения отражает территориальные
взаимосвязи мест проживания и приложения труда
внутри данного вида расселения; например,
групповое поселение может быть линейным,
треугольным, звездчатым. Взаимосвязь систем
расселения и рекреации различается по структуре:
параллельно-сопряженная, совмещенная,
обособленная.
Учебный материал
Параллельно-сопряженное расположение
рекреационных поселений получило наибольшее
распространение. Возможно как параллельное
расположение крупных зон рекреации и урбанизации,
так и чередование более мелких рекреационных и
урбанизированных территорий в составе отдельных
групповых систем расселения. Чередование
территорий с различной ведущей функцией (рекреация,
промышленность, сельское хозяйство) выгодно и для
производственной, и для рекреационной деятельности.
Такой тип расположения урбанизированных и
рекреационных систем необходим для сокращения
транспортных издержек, связанных с выездом
населения на отдых.
Учебный материал
• Совмещенное расположение используется в
горных районах и районах крупных городских
агломераций. Такое расположение систем рекреации
и расселения требует особого отношения к охране
окружающей природной среды.
• Обособленное расположение рекреации
(автономные системы) определяется их
удаленностью от урбанизированных систем,
нахождением в более благоприятных санитарногигиенических условиях. Такие рекреационные
системы требуют улучшения обслуживания
отдыхающих в связи с удаленностью баз снабжения и
технического обслуживания
Учебный материал
Урбанизиро
ванные
рекреационноурбанизирован
ные
Неурбанизированные
расположенные в крупных
центрах групповых расселений
и обеспечивающие ежедневную
рекреацию
расположенные в зоне влияния
крупного города — системы
группового расселения,
обеспечивающие еженедельный
кратковременный и длительный
загородный отдых
расположенные вне зоны
активного влияния городов и
систем расселения,
обеспечивающие
реализацию длительного
отдыха
Учебный материал
Постепенная урбанизация
рекреационных поселений, связанная с
потребностью в комфортном отдыхе,
может вызвать нарушение экологического
равновесия. Обеспечить экологическое
равновесие возможно при организации
различных форм рекреационного
расселения.
Учебный материал
Формы рекреационного расселения
дисперсная
моноцентрическая
рассредоточение
рекреационных
образований и
рекреантов на
большой территории,
позволяющей
сохранить
естественный
ландшафт на всей
территории;
концентрация
рекреационных образований
и рекреантов на
минимальной
урбанизированной
территории для сохранения
естественного ландшафта
на остальной
рекреационной территории.
Учебный материал
• Современной тенденцией является соединение рекреационных
и урбанизированных систем, когда происходит их структурное
взаимопроникновение и пространственное сочетание.
Примерами таких систем являются Большая Ялта, Большая
Алушта, которые, соединяясь, образуют рекреационную
агломерацию. Такие системы исключают поляризацию
городской и природной среды, естественно переходя от систем
поляризованного ландшафта к экополисам в экосистемах
расселения.
• Экосистемы расселения представляют собой экологически
устойчивые пространственные структуры, обеспечивающие
равенство условий расселения, обслуживания к рекреаций для
всех поселений, входящих в систему.
Учебный материал
• Особое значение имеет транспортная
инфраструктура, с которой практически начинается
рекреационное освоение территории.
• Транспортная доступность рекреации увеличивает
степень целостности системы «город — рекреация».
Транспортная сеть должна обеспечивать хорошую
связь с основными пунктами пассажиро- и
грузообразования, в связи с чем актуальным
становится рациональное размещение
железнодорожных вокзалов, автомобильных станций,
пассажирских и грузовых портов, причалов и
пристаней.
• В развитии рекреационных систем важную роль
играет воздушный транспорт.
Учебный материал
• Инфраструктура рекреационных систем в районах с
явно выраженным рельефом включает сеть
вертикального транспорта (канатные дороги,
фуникулеры, лифты), размещение которых может
быть увязано с пешеходными, прогулочными
дорогами, автомобильными трассами. Транспортная
система должна обеспечивать доступность
различных функциональных зон, доставку
постоянного населения от места жительства к местам
отдыха.
Учебный материал
Иерархия территориальных форм организации
рекреационной деятельности
Уровень
Территория
Форма организации
рекреационной
деятельности
1
Рекреационный пункт
Рекреационное предприятие
2
Микрорайон (курорт)
Рекреационный узел
3
Часть подрайона
Рекреационный центр
4
Рекреационный подрайон
Рекреационная агломерация
5
Крупный рекреационный
подрайон
Территориальный
рекреационный комплекс
Учебный материал
• Рассмотрим указанные территориальные формы от
низшего рекреационного звена к высшему. На 1
уровне выделяется рекреационный пункт, который
представляет собой сосредоточение обособленных
рекреационных предприятий (санаториев, домов
отдыха, баз отдыха, турбаз, детских оздоровительных
лагерей и т.п.) в рекреационном районе.
Рекреационный пункт является элементарной, далее
неделимой таксономической единицей.
Учебный материал
• На более высоком уровне, в пределах микрорайонов формируются
рекреационные узлы, характеризующиеся таким сочетанием
предприятий различных отраслей на курорте, при котором на основе
"использования всех инженерных коммуникаций достигается
максимальный инфраструктурный эффект. Так, например, при
совместном использовании
систем водо-, тепло-, энергоснабжения, очистных сооружений,
транспортных коммуникаций эффект достигается за счет экономии
земельных, трудовых, материально- технических и финансовых
ресурсов. Рекреационные центры являются самыми крупными
рекреационными узлами в районе. Они выполняют
многопрофильные функции.
Учебный материал
• Рекреационные агломерации представляют собой
сочетание рекреационных узлов в зоне
рекреационного центра. Они организуют
рекреационный подрайон.
• Рекреационный подрайон является
производственной территориальной единиц,
состоящей из группы рекреационных предприятий и
комплексов, вспомогательных обслуживающих
производств, общим поселком для расселения
обслуживающего персонала, объектами
инфраструктуры и др.
Учебный материал
• Ведущей формой организации производственных сил
выступает территориальный рекреационный
комплекс (ТРК), который охватывает своей
деятельностью рекреационные районы и организует
территорию подобно ТПК в крупных экономических
районах.
• Очевидно, что рекреационный район- это не только
территория для лечения, отдыха и туризма, но и
сложный административно-хозяйственный механизм.
В нем формируется морепромышленные
предприятия, транспортные пути и отрасли
социальной сферы.
Учебный материал
Территориальные рекреационные комплексы,
возникающие в процессе трансформации территориальных
рекреационных систем на более высоком уровне,
включают в себя все специализированные рекреационные
системы и одноранговые хозяйственные системы
(промышленные, сельскохозяйственные, транспортные,
селитебные и др.), развивающиеся в рекреационном
районе. При этом ТРК за счет
взаимообусловленного подбора предприятий в
соответствии с природными и экономическими
условиями района, требованиями рынка, его
транспортным и экономико-географическим
положением достигается максимальный рекреационный
эффект.
Учебный материал
Основными принципами территориальной
организации приморской рекреационной
деятельности, определяющие "оптимальное
сочетание элементов на территории являются
следующие:
- строгое соответствие рекреационных предприятий
специфике территории;
- транспортная доступность рекреационных
потоков к рекреационным районам;
- максимальное удовлетворение функциональных
потребностей элементов комплексов.
Учебный материал
• Территориальная структура рекреационных районов
представляет иерархическую систему их элементов,
внутри и между которыми существуют тесные
экономические связи, сложившиеся вследствие
территориального разделения труда в рекреационной
отрасли, использование общественных форм
организации производительных сил: кооперирования,
специализации, комбинирования, концентрации и
действия закономерности комплексности.
Учебный материал
Рекреационное комбинирование представляет
собой сочетание технологических процессов в ТРК,
при котором на основе комплексного использования
ресурсов удовлетворяется несколько рекреационных
потребностей человека. Процессы комбинирования в
рекреационной отрасли приводят к возникновению
комбинатов по производству рекреационных услуг,
объединяющих первоклассные гостиницы,
предприятия общественного питания и торговли,
бытового обслуживания, зрелищные и
развлекательные учреждения.
Учебный материал
Рекреационное кооперирование возникает в
процессе взаимодействия предприятий различных
отраслей в направлении производства (получения)
максимального рекреационного эффекта. В
результате развития системы производственных
связей и взаимозависимостей на основе
межотраслевого кооперирования возникают
полифункциональные рекреационные предприятия
(рекреационно-аграрные, рекреационнопромышленные и т.п.), что в конечном итоге приводит
к более рациональной организации
производительных сил в рекреационном районе.
Учебный материал
• Рекреационная концентрация приводит к наращиванию
емкости (мощностей) в рамках одного рекреационного
предприятия. Она целесообразна лишь в тех случаях, когда
учитываются все факторы территориальной организации
рекреационной деятельности и экологические аспекты.
• Под рекреационной специализацией следует понимать
деятельность рекреационных предприятий, направленную на
удовлетворение конкретных рекреационных потребностей
человека. Выделяют 4 группы специализированных
рекреационных предприятий, соответствующих ведущим циклам
рекреационных занятий: лечебные (санатории-профилактории,
санатории-пансионаты, курортные поликлиники,
грязелечебницы), оздоровительные (дома отдыха, пансионаты,
базы отдыха, детские оздоровительные лагеря), спортивные
(спортивно-оздоровительные лагеря), познавательные (бюро
путешествий и экскурсий, туристические поезда, теплоходы).
Учебный материал
• Следует отметить, что неразвитость отраслевой
структуры рекреационного хозяйства
ведет к несформированности его территориальной
структуры, если ее рассматривать с
точки зрения пространственных взаимосвязей.
• Рекреационные корпорации развитых
капиталистических стран представляют собой
мощные экономические образования, отраслевой
состав которых формируется по принципу
диверсификации.
• Диверсификация- разностороннее развитие
производства направленное на расширение
ассортимента выпускаемой продукции.
Учебный материал
• Природные условия и ресурсы, их территориальная
структура обеспечивают масштабы и (формы
рекреационного освоения. При этом для рекреации
важнейшими являются следующие:
территориальные ресурсы, рельеф, пляжи, климат,
бальнеологические ресурсы, пейзажное
разнообразие.
• Необходимым условием функционирования
рекреационных образований является наличие
трудовых ресурсов, которые обеспечивают
техническое и организационное обслуживание
рекреантов.
Рекомендуемая литература
1. Игнатенко А.Н. Рекреационные
территориальные системы: научные основы
функционирования: Учебное пособие/ А.Н.
Игнатенко. - Черновцы: Наука думка 2007. –
257с.
2. Лукьянов Л.Г., Цыбух В.И. Рекреационные
комплексы: Учебное пособие/ Л.Г.Лукьянов,
В.И.Цыбух. – Киев: Высшая школа, 2006. –
256с.
44
Использование материалов презентации
Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ
об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.
Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для
личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с
любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование
любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также
использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается
только после получения письменного согласия авторов.