Слайд 1 - school24

Будущее начинается сегодня
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ –
ИННОВАЦИОННЫЙ РЕСУРС
МОУ СОШ № 24
Программа развития ОУ
Основные направления развития
Качество
образования
Интеграция
учебной и
воспитательной
работы
Совершенствование
МТБ
Организация и
деятельность
классов казачьей
направленности
Создание условий
для развития
возможностей
каждого ребенка
5 ноября 2008г.послание Президента РФ
Д.А.Медведева
Федеральному собранию
«Если во второй половине прошлого века
российская образовательная система была
признана во всем мире, то в настоящее время
она «оставляет желать лучшего». С
передовых позиций мы откатились. Слабость
образовательной системы – это угроза
конкурентоспособности страны в целом»
Система поддержки
талантливых детей
Обновление
образовательных
стандартов
Автономия школы
Ключевые
направления развития
общего образования
Развитие
учительского
потенциала
Современная
школьная
инфраструктура
Здоровье школьников
Обновление образовательных
стандартов
Результативность образовательного процесса
Профессиональная компетентность педагогов
Опытно-экспериментальная работа
Работа методических объединений и творческих групп
Использование современных педагогических технологий
Для повышения эффективности обучения в школе
имеется материально-учебная база, которая включает:
 Интерактивные предметные кабинеты,
 2 компьютерных класса,
 Все кабинеты оснащены компьютерами,
мультимедийными установками, телевизорами и
DVD,
 Установлен скоростной доступ в Интернет, локальная
сеть,
 Спортивный и тренажерный залы, военноспортивный городок, спортивная площадка,
 Библиотека,
 Медиатека
 Частично произведен капитальный ремонт школы (замена
окон и крыши)
Качество обучения
Количество отличников
Классы
2-4
5-9
10-11
2-11
Учебный год
2008-2009
41
29
3
73
2007-2008
32
25
3
60
2009-2010
44
31
6
81
Получили аттестат особого образца.
Классы
9
Учебный год
2007-2008
2
2008-2009
3
2009-2010
2
Закончили среднюю (полную) школу, получив медали.
Медалисты
Золотая медаль
Серебряная медаль
2007-2008
1
Учебный год
2008-2009
1
-
2009-2010
2
-
Показатели качества знаний по итогам учебного года.
класс
Ф.И.О. классного руководителя
Классы с высокими показателями качества знаний
2В
Саникова Юлия Александровна
3Б
Ниценко марина Леонидовна
2А
Духно Светлана Ивановна
4В
Казакова Елена Анатольевна
4А
Захарова Галина Николаевна
4б
Никитина Татьяна Васильевна
2Г
Иваненко Ирина Сергеевна
3Г
Каладжан Людмила Николаевна
3В
Чубова Ирина Анатольевна
3А
Бибикова Нина Николаевна
5А
Иванова Галина Ивановна
5В
Исхнопуло Наталья Григорьевна
5Г
Аванесян Кристина Рубеновна
7Б
Баскакова Елена Валентиновна
6В
Кобелева Вероника Геннадьевна
Классы с низкими показателями качества знаний
6Б
Шубина Евгения Викторовна
7А
Лещенко Наталья Ивановна
7Г
Иванова Галина Ивановна
9Б
Фомина Наталья Васильевна
9Г
Малыхина Наталья Александровна
8Г
Задорожняя Ирина Федоровна
9А
Ковалева Наталья Владимировна
% качества знаний
73
71
68
68
67
64
63
59
57
55
55
54
50
50
46
24
22
16
18
18
12
12
Преемственность начальной и
средней школы
Мониторинг уровня сформированности обязательных результатов
обучения в виде административных контрольных работ
- стартовый контроль, целью которого определить степень устойчивости знаний учащихся,
выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению
выявленных пробелов в процессе повторения материала;
- промежуточный контроль, целью которого является отслеживание динамики обученности
учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников;
- итоговый контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при
переходе обучающихся в следующий класс, отслеживание динамики их обученности,
прогнозирование результативности дальнейшего обучения учащихся, выявление недостатков в
работе.
Класс/
Учебный год
5 «А»
(Иванова Г.И.)
5 «В»
5 «Г»
(Исхнопуло Н.Г..) (Аванесян К.Р..)
2008-2009
4а - 48 %
4в – 64 %
4г - 28%
2009-2010
5а - 55 %
5в - 54 %
5г – 50 %
Итоговая аттестация учащихся 9 классов
класс
Русский язык
5
4
Алгебра
3
2
5
4
3
2
9А(22)
1
5%
5
23%
15
67%
1
5%
1
5%
5
22%
16
73% -
-
9Б(19)
5
26%
7
37%
7
37%
-
-
-
-
-
-
13
68% 6
32%
9В(22)
3
14%
12
54%
7
32%
-
-
7
31%
9
41%
5
23% 1
5%
9Г(20)
2
10%
7
35%
9
45%
2
5%
-
-
1
5%
19
95% -
-
Предмет
Класс/ количество выпускников
Средний балл
% качества знаний
9А (22)
3,3
27
9Б (19)
3,9
63
9В (22)
3,8
68
9Г (20)
3,5
45
3,6
51
9А (22)
3,3
27
9Б (19)
2,6
-
9В (22)
4,0
73
9Г (20)
3,1
5
3,3
28
Русский язык
Итого
Алгебра
Итого
Сравнительная таблица по алгебре
Классы/ количество выпускников
Совпадение годовой и экзаменационной
отметок
Экзаменационная отметка выше, чем годовая
Экзаменационная отметка ниже, чем годовая
9А
22
16
72%
3
14%
3
14%
9Б
19
5
26%
14
74%
9В
22
11
50%
9
41%
2
9%
9Г
20
13
65%
1
5%
6
30%
по школе
83
45
54%
13
16%
25
30%
Сравнительная таблица по русскому языку
Классы/количество выпускников
Совпадение годовой и экзаменационной
отметок
Экзаменационная отметка выше, чем годовая
Экзаменационная отметка ниже, чем годовая
9А
22
16
73%
4
18%
2
9%
9Б
19
12
63%
4
21%
3
16%
9В
22
8
36%
8
36%
6
28%
9Г
20
13
65%
4
20%
3
15%
по школе
83
49
59%
20
24%
14
17%
Предметы по выбору учащихся 9-х классов.
Предмет
География
Информатика и ИКТ
Обществознание
Биология
ОБЖ
Физическая культура
Геометрия
Русский язык (устно)
Химия
Количество
выпускников
36
35
26
22
20
20
8
7
1
Средний балл
4,0
4,3
3,6
3,9
4,6
4,1
4,9
4,7
5
Качество знаний
%
67
85
38
64
80
75
100
85
100
Лучшие результаты по школе среди выпускников 9 классов,
сдававших экзамены в новой форме.
Предмет
Ф.И.О. выпускника
Баллы
1.Лобурь Виктор
Русский язык
2. Жамкочян Кристина
(максимальное
3. Карапетян Лусине
количество баллов – 44) 4.Лепский Антон
5. Фролова Татьяна
6. Шишкина Екатерина
7. Долгопят Алена
8. Казакова Яна
9. Сапожок Алена
10. Ипатова Валерия
11. Крячкова Оксана
1.Лобурь Виктор
Математика
2. Варивода Ульяна
(максимальное
3. Выступкин Максим
количество баллов – 34) 4. Долгопят Алена
5. Казакова Яна
6.Соболевский Артем
7. Химко Иван
8. Черненко Екатерина
40
40
41
43
40
40
40
41
40
42
44
25
22
26
25
22
27
23
23
Ф.И.О. учителя
Барышникова Т.И.
Фомина Н. В.
Лещенко Н. И.
Ходько Т. Г.
Дидикина Н.В
Глазунова Н. В.
ВЫВОДЫ:
Независимая итоговая аттестация уч-ся 9-х классов в новой форме в 2009/2010
учебном году выявила низкий процент качества усвоения данных предметов
учащимися, кроме отдельных предметов.
Результат низкого качества знаний:
- недостаточная посещаемость уроков администрацией школы;
- большое кол-во пропусков учителей по болезни;
-недостаточная индивидуальная работа со слабыми и сильными учащимися через
-индивидуальные и групповые занятия;
- отсутствие системы работы классных руководителей с родителями;
- перегрузка учащихся домашними заданиями;
-низкая мотивация уч-ся в получении качественного образования, падение интереса
к учебе;
- административно-командный стиль отношений учителя и ученика.
Администрации школы необходимо более серьезное внимание уделять анализу и
самоанализу деятельности учителя, вопросу организации и построения современного
эффективного урока; постоянно заслушивать на заседаниях ШМО с целью обмена
опытом,
совершенствования методики, умений логичного построения этапов урока, сочетания
разнообразных форм организации учебной деятельности, что необходимо для
повышения мотивации, динамичности, создания атмосферы толерантности и
сотрудничества.
В 2010/2011 учебном году преподавание математики и русского языка в 9-х классах
будет поставлено на внутришкольный контроль.
Итоговая аттестация учащихся 11 классов
Предмет
Русский язык
Математика
Физика
Биология
Химия
История России
Обществознание
География
Иностранный язык
Литература
2008-2009 учебный год
Количество %
выпускнико сдавших
в
31
31
7
5
4
7
12
1
1
100
97
86
100
100
86
100
100
100
2009- 2010 учебный год
Количество
%
выпускников сдавших
31
31
3
3
4
10
22
2
1
-
100
100
100
100
100
90
100
100
100
-
Средний балл по предметам.
Предмет
Русский язык
Математика
Физика
Биология
Химия
История России
Обществознание
География
Иностранный
язык
Литература
2008-2009 уч. год
2009-2010 уч. год
порог
средний
порог
средний
успешности
тестовый
успешности тестовый
балл
по
балл
по
школе
школе
37
54.0
36
59,48
21
41,0
21
41,61
36
46,2
34
40,0
35
50,0
36
74,0
33
53,75
33
68,0
30
35,0
31
39,0
39
48,9
39
49,0
35
62,0
20
24,0
20
20,0
30
48,0
-
-
Рейтинг по городу
Русский язык
Место в рейтинге
2009 года
Математика
Место в рейтинге
2010 года
27
17
24
18
Лучшие результаты по школе среди выпускников 11 классов.
Предмет
Ф.И.О. выпускника
Баллы
Ф.И.О. учителя
Русский язык
Математика
Гончарова Мария
Филиппенко Софья
84
69
Барышникова Татьяна Ивановна
Глазунова Наталья Владимировна
Биология
Шеметова Анна
84
Каменщикова Наталья Сергеевна
Химия
Шеметова Анна
84
Голеницкая Наталья Александровна
География
Обществознание
Тубольцева Юлия
Сухомлинов Никита
67
61
Баскакова Елена Валентиновна
Дрейт Ольга Васильевна
Щеглова Ольга
55
ВЫВОДЫ:
Только комплексный подход к деятельности по подготовке
учащихся к ЕГЭ способствует повышению эффективности и качества
результатов экзаменов в тестовой форме. Под комплексным подходом
понимается:
целенаправленное сотрудничество администрации школы, психолога и
учителей-предметников,
посещение администрацией школы уроков учителей-предметников,
методическая помощь, включение в планы работы школьных
методических объединений вопросов подготовки к ЕГЭ,
мониторинг качества обученности по предметам,
индивидуальные консультации учителей-предметников для уч-ся,
дифференцированная подготовка уч-ся, привлечение ресурсов
дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки к ЕГЭ,
широкий спектр элективных курсов, расширяющих программу базового
обучения,
психологическая поддержка уч-ся.
Реализация программы «Одаренные дети»
Результаты участия в городских олимпиадах
Предмет
Математика
Математика
Русский язык
Русский язык
Кубановедение
Кубановедение
Кубановедение
Место
2
призер
призер
призер
призер
призер
призер
Класс
4-Б
2-А
3-Б
4-В
1-В
2-В
3-Б
Ф.И. уч-ся
Чикин Андрей
Сычев Максим
Якуньков Валерий
Разуваева Алена
Больсина Аурика
Филиппов Артем
Якуньков Валерий
Ф.И.О. учителя
Никитина Т.В.
Духно С.И.
Ниценко М.Л.
Казакова Е.А.
Киндоп В.А.
Санникова Ю.А.
Ниценко М.Л.
№/
п
Фамилия, имя
уч-ся
Класс
Предметы
Городские
Зональные
краевые
Учитель
1.
Баскакова Регина 7-Б
География
1
2.
Загорулько Алла
11-А
Физкультура
1
2 место-зона, 4
место-край
Фефелова Л.В.
3.
Норкина Яна
11-А
Кубановедение
1
2
Кобелева В.Г.
4.
Тимофеев Сергей 11-А
Физкультура
1
5
Улитин А.В.
5.
Выжов Сергей
9-В
Физкультура
1
Волик Г.М.
6.
Шеметова Анна
11-А
Биология
4
Каменщикова Н.С.
7.
Шеметова Анна
11-А
Химия
4
Голеницкая Н.А.
8.
Лобурь Виктор
9-А
География
4
Баскакова Е.В.
9.
Лепский Антон
9-Б
Биология
6
Каменщикова Н.С.
10.
11.
Соболевский А.
Дидикин
Алексей
9-В
10-А
Английский яз.
Кубановедение
7
7
Хабурзания Н.В.
Кобелева В.Г.
12.
Белорукова Анна 9-Г
Кубановедение
7
Иванова Г.И.
13.
Лафакина Нелли
Литература
9
Токарева А.С.
8-А
Баскакова Е.В.
Школьное научное общество «Поиск»
НПК, конкурсы
Городская НПК «Эврика»
Краевая НПК «Эврика»
Российский открытый конкурс
исследовательских творческих
работ «Юность. Наука.
Культура.» (г.Обнинск)
Всероссийский детский конкурс
«Первые шаги в науке»
(г.Москва)
Кол-во
Место
участников
6
1
1
2
3
2
4
2
2
2
2
Городская викторина «Чёрное
море - 2009»
18
Детский литературный конкурс
1
1 (медаль
Эвариста
Галуа)
1
4
победителя
1
Ф.И. призёра
Ф.И.О.
руководителя
Магонова А.
Кобзарь Д.
Лобурь В.
Булатова Е.
Магонова А.
Магонова А.
Лобурь Виктор
Ковалёва Н.В.
Дрейт О.В.
Ковалёва Н.В.
Голеницкая Н.А.
Ковалёва Н.В.
Ковалёва Н.В.
Магонова А.
Лобурь Виктор
Ковалёва Н.В.
Санникова Анна
Токарева Катя
Чубуркин Влад.
Ряхин Никита
Гоек Юлия
Санникова Ю.А.
Санникова Ю.А.
Никитина Т.В.
Санникова Ю.А.
Ковалёва Н.В.
Педагогический коллектив школы
В педагогический состав школы входит 61 учитель.
Основу коллектива составляют педагоги со стажем работы от 10
до 25 лет. 30 человек – выпускники школы.
Средний возраст педагогов – 45 лет.
Награждены:
• «Заслуженный учитель Кубани» - 1 человек;
• «Отличник просвещения» - 3 человека;
• «Почётный работник общего образования РФ» - 1 человек;
• Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ – 2
• Победители национального проекта «Образование» - 4 человека.
• Удостоены Гранта губернатора Краснодарского края -3 человека,
• Победители конкурса лучших классных руководителей - 3 человека,
Многие учителя награждены грамотами управления образования и ЦРО
г.Новороссийска за подготовку призёров олимпиад, научно-практических
конференций, творческих конкурсов, за участие в семинарах.
Характеристика учителей по категориям :
• Высшая категория – 31
• Первая категория - 3
• Вторая категория – 10
• Без категории - 17
Основные направления работы методических
объединений школы
• Формирование коммуникативной компетентности
учащихся
• Формирование информационно-коммуникационной
компетентности учителя
• Интеграция в учебно-воспитательном процессе
• Проектная деятельность
• Система работы по подготовке учащихся к
проведению итоговой аттестации в новом
формате
Инновационные направления школы
• Использование современных технологий и методик,
 Технология личностно-ориенированного обучения и
воспитания,
 Технология интегрированного обучения,
 Технология проектного обучения, здоровьесберегающие
технологии,
 Информационно-коммуникационные технологии,
 Работа по авторским и модифицированным программам,
 Программа «Здоровый образ жизни»,
 Создание спортклуба «Олимпиец»
Обмен опытом
Фестиваль инновационных идей
Круглый стол «Методические и
организационно-педагогические
условия обеспечения качества
результатов ЕГЭ»
МО
ИКТ
Педсовет
«Современные
информационные
технологии в
образовательном
процессе»
УВР
ОЭР
ВР
Педсовет «Воспитание
ценностных ориентаций
личности школьника и
современный подход в
воспитании»
Семинар «Сочетание
казачьих традиций и инноваций –
залог успешного формирования
личности учащегося»
Активность педагогов в научно-методической работе
Участие в конкурсе лучших учителей
в рамках ПНПО
- Кобелева В.Г. (губернаторский грант)
Ковалева Н.В.
Обобщение опыта на уровне города и края - Кобелева В.Г., Ковалева Н.В.
Городской конкурс «Учитель года -2010»
- Баскакова Е.В. (дипломант)
Фестиваль «Инновационный
педагогический поиск»
- Бедросова Э.Н., Кобелева В.Г.,
Ковалева Н.В., Захарова Г.Н.
Дрейт О.В.
Городской конкурс «Лучший урок»
- Фефелова Л.В.
Всекубанский конкурс авторской
православной песни
- Басова И.Н.
Участие в Интернет-конкурсах
- Ковалева Н.В., Кобелева В.Г.,
Глушенко Н.А., Голеницкая Н.А.
Городская экспериментальная
площадка
«Умелое сочетание казачьих
традиций и инноваций в
современной школе – залог
успешного формирования
личности учащегося»
Результаты работы
• Промежуточный отчет о деятельности площадки на городском семинаре,
• Участие казачьих классов во многочисленных конкурсах, фестивалях,
концертах,
• Лауреат краевого конкурса ОУ казачьей направленности,
• Работа профильного летнего лагеря «Казачок»
• Исследовательская работа по традиционной культуре станицы Раевской
(совместная деятельность с научно-исследовательским центром
традиционной культуры Кубанского казачьего хора).
Реализация программы «Здоровые дети»
 Организация полноценного сбалансированного питания школьников ( 99, 8%),
 Профилактическая оздоровительная работа школьного фельдшера,
ежемесячная плановая иммунизация детей,
 Мониторинг детей по группам здоровья,
 Обеспечение безопасности учебного процесса,
 Реализация программы «Здоровый образ жизни»:
• спортивные соревнования, конкурсы,
• профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения,
• внеклассная деятельность,
• военно-спортивная игра «Зарница»,
• профильные летние лагеря.
Кто постигает новое, лелея
старое, тот может быть
учителем!
Конфуций
Желаем профессиональных и
творческих успехов в
новом учебном году!