ПЕРЕЧЕНЬ направлений подготовки и специальностей высшего
реклама
Исторические этапы формирования содержания образования артиста балета А.В. Фомкин 8 (812) 710 42 58 fomkin2001@mail.ru 1738 – основана Танцевальная Ея императорского величества школа 1756 – указ о создании русского теата 1779 – реформа школы 1790 – реформа Казасси 1803 – создано Министерство народного просвещения 1827-1829 – создано Министерство Двора 1829-1888 – постепенная профилизация училища, ликвидация драматического отделения 1917-1928 – революция, переходный период, Училище в системе Наркомпроса 1928 – создается Хореографический техникум (подготовка артистов балета, педагогов, балетмейстеров) 1936 – конференция по хореографическому образованию, Ваганова предлагает открыть подготовку теоретиков и преобразовать техникум в вуз, открыть журнал 1935-37 – создан Театральный институт на Моховой 1917-1928 – революция, переходный период, Училище в системе Наркомпроса 1928 – создается Хореографический техникум (подготовка артистов балета, педагогов, балетмейстеров) 1936, 1938 – конференция по хореографическому образованию, Ваганова предлагает открыть подготовку теоретиков и преобразовать техникум в вуз, открыть журнал 1935-37 – создан Театральный институт на Моховой 1939 – реорганизация в училище Начало 1950-х – Комитет по делам искусств преобразован в Министерство культуры 1991 – преобразование училища в вуз 1939-1991 – проблема первых пяти лет обучения не была решена 1993 – Закон «Об образовании» Однозначное требование: «Среднее профессиональное образование может получено только на базе основного общего» Подготовка артистов балета: дополнительное образование (5лет) + среднее специальное образование 2 г.10.мес. Специальности СПО БЫЛИ 070302 Хореографическое искусство Квалификации: 1. Артист балета (7 лет 10 мес) 2. Артист ансамбля народного танца (4 года 10 мес) Специальности СПО СТАЛИ 1. Искусство танца (4 г 10 мес) по видам народный, современный, бальный квалификация: артист танцевального коллектива, преподаватель 2. Искусство балета (срок обучения: ???) Квалификация: артист балета или артист балета, преподаватель Специальности ВПО БЫЛИ 070300 Искусство балета Бакалавр искусства балета Магистр искусства балета Специальности: 1. Хореографическое исполнительство (артист балета, педагог-репетитор) 2. Искусство хореографа ( Хореограф, Балетмейстер-репетитор, Хореогр. бал. на льду) 3. Педагогика балета (Педагог-балетмейстер, Педагог бального танца) 4. История и теория хореографического искусства (Балетовед, Менеджер исполнительских искусств) ВПО СТАЛО 071200 Хореографическое искусство (бакалавр, магистр) профили бакалавра: педагог (по видам), балетмейстер (по видам), менеджер 071300 Хореографическое исполнительство (бакалавр) профиль: артист танцевального коллектива, педагог-репетитор (по видам) ВПО СТАЛО 071400 История и теория искусств (бакалавр, магистр) Профиль: искусствовед (по видам искусств) Статья Л.Н. Надирова «Во имя здравого смысла» №1 Вестник Академии Русского балета имени А.Я.Вагановой Нетиповая черта 1 1. ранняя профессионализация, когда освоение профессиональной программы начинается в десятилетнем возрасте; Нетиповая черта 2 специальная конкурсная процедура приема, включавшая выявление специальных параметров (способностей) тела, освидетельствование медиками и принятие решения о приеме на основании предшествующих заключений; Нетиповая черта 3 наличие конкурсной процедуры промежуточной аттестации, по итогам которой учащиеся, не готовые к продолжению балетной подготовки, исключаются не только на основании результатов освоения программы, но и по телесным (физическим) параметрам; Нетиповая черта 4 обязательная ориентация профессиональной подготовки на требования работодателей – театров оперы и балета; Нетиповая черта 5 конфликтность целей общего и профессионального образования; противоречие между традиционной системой подготовки специалистов балета и государственной системой профессионального и общего образования; Нетиповая черта 6 высшее образование в области балетного искусства предполагает обязательное требование к наличию профессионального образования по специальности «Хореографическое искусство», квалификации «Артист балета» и определенного стажа работы в балетной труппе. Главное: сравнение отечественной подготовки артистов балета с западными аналогами показывает, что ключевой особенностью балетного образования (подготовки артистов балета) в России является тесное соединение профессионального и общего образования, что создает предпосылки для повышения качества балетного образования. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
