Всем добрый день! Положение человека в обществе. «Займите место и положение, подобающие вам, и все признают это» (Р. Эмерсон). Тип урока Исследование проблемы: «От чего зависит положение человека в обществе?» Цели урока: Вывести на научный уровень представления о социальном статусе и социальной роли человека в обществе. Развивать умения высказывать собственные суждения; комментировать высказывания, анализировать текст. Выявление и осмысление собственной социальной позиции. Ключевые понятия Социальная структура общества, Социальные группы, Социальный статус личности, Социальная роль личности. Опрос. Работа с таблицами. Социальная структура общества. Основные элементы структуры общества. Критерии выделения социальных групп. Основные социальные группы Состав Отношение к реформам и жизненная стратегия Высший слой (1%) Элитные группы в управлении, Основной экономике, силовых структурах. реформ. субъект Средний слой (24%) Предприниматели (кроме крупных), Активно участвуют среднее звено бюрократии, старшие преобразованиях. офицеры, высококвалифицированные специалисты. Базовый слой (68%) Часть интеллигенции, технический персонал, работники массовых профессий сервиса и торговли, большая часть крестьян. Низший слой (7%) Неработающие пенсионеры, Неспособны безработные, беженцы. адаптироваться в условиях переходного периода. в Главные усилия направлены не на преобразования, а на адаптацию. Основные социальные Доля в населении (в группы %) Уровень денежных доходов на душу в месяц (в долл.) Богатые 3-5% Свыше 2000 Состоятельные 15% 1000-2000 «Середина» 20% 100-1000 Малообеспеченные 20% 50-1000 Бедные, в том числе «социальное дно». 40% 10-12% Менее 50 Анализ таблиц Какие критерии положены в основу выделения социальных групп в каждом из вариантов социальной структуры? Почему, на ваш взгляд, доля богатых в 1варианте существенно ниже, чем во втором? Чем можно объяснить столь значительную численность малообеспеченных и бедных людей (базовый и низший слой)? Изучение нового материала Положение человека в обществе. План изучения нового материала: Социальный статус. Социальная роль. «Весь мир – театр, В нем женщины, мужчины – все актеры. У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль…». У. Шекспир. Проблема исследования Каким образом связаны между собой социальный статус и социальная роль личности? Социальный статус Это место, которое человек занимает в социальной структуре общества. Это положение человека в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей. Социальный статус Предписанный Достигаемый Предписанный (прирожденный) статус раса пол нациовозраст нальность образование профессия семейное положение достигаемый (приобретенный) статус доступ к власти материальное положение должность Социальная роль Модель поведения человека в определенных ситуациях, выработанная обществом. Совокупность действий, которые человек выполняет в соответствии со своим социальным статусом. Проблема исследования Каким образом связаны между собой социальный статус и социальная роль личности? А.П.Чехов «Толстый и тонкий» Анализ рассказа Какие роли играли тонкий и толстый при встрече? Что определило подобное ролевое поведение героев рассказа? Охарактеризуйте роли тонкого и толстого в конце рассказа. У кого из героев роль изменилась? В чем причина изменения? Социальный статус Социальная роль Это то, кем является человек в обществе. Это ожидаемое поведение человека, обладающего каким-либо статусом. Социальный статус Социальная роль Проблема исследования Как связаны между собой социальный статус и социальная роль человека? Вывод по исследованной проблеме Человек, занимающий определенную позицию в обществе, в наибольшей степени стремится соответствовать своему статусу и вести себя должным образом. Он вырабатывает модель поведения, ориентированную на конкретный статус. Окружающие так будут относиться к личности, как они видят исполнение ею своего статуса через реальное поведение. Проблема урока «От чего зависит положение человека в обществе?» Вывод по уроку: Положение человека зависит от роли обладания рождения Домашнее задание На примере жизни своих родителей, дедушек и бабушек выясните, как изменилось их социальное положение. С какими обстоятельствами были связаны эти изменения? Задачи по социологии Жили два зажиточных крестьянина. Один из них собрал хороший урожай пшеницы и получил возможность расширить свое хозяйство. В то же время у другого крестьянина погибла от болезни половина стада, и он понес большие убытки. В результате их материальное положение оказалось различным. Как вы думаете, каковы возможные социальные последствия описанных событий? В одном из первых сводов законов Киевской Руси – «Русской Правде» предусмотрены различные наказания за убийство. Так, штраф за убийство тиуна (управителя) был огромен: он равнялся стоимости стада в 80 волов или в 400 баранов. Жизнь смерда или холопа ценилась во много раз дешевле. Какие выводы можно сделать на основании этих данных? В нашем поселке проживает более шести тысяч человек. Как вы думаете, какие критерии необходимо применить для описания социальной структуры населения поселка, чтобы она соответствовала реальному положению дел?