Сетевое взаимодействие
реклама
Сетевое взаимодействие Форма сотрудничества партнёров (субъектов, учреждений) для достижения согласованных целей и решения общих задач Цель сетевой организации методической работы Повышение эффективности использования методических и других ресурсов, обеспечение равных возможностей пользования этими ресурсами всех субъектов образовательного процесса Особенности сетевого взаимодействия образовательных учреждений • Равноправное положение и взаимодействие независимых партнёров по вопросам совместной работы (обмен идеями, ресурсами, создание нового интеллектуального продукта и т.д.). • Выстраивание эффективных горизонтальных связей между профессиональными командами, работающими над общими проблемами. • Каждый педагог или образовательное учреждение, включенное в сеть, получает доступ ко всем ее объединенным ресурсам и тем самым усиливает свои собственные возможности. Структура сети • КООРДИНАТОР – муниципальная методическая служба Поддержка, обеспечение руководства, сопровождение, выполнение управленческих функций • УЧАСТНИКИ – педагоги и ОУ Проблемно-творческая группа Распространение опыта и пользование ресурсов сети Участники сетевого взаимодействия по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников МДОУ детский сад № 51 МДОУ центр развития ребёнка детский сад № 29 МДОУ детский сад № 34 МДОУ детский сад № 49 МДОУ детский сад № 19 МДОУ детский сад № 6 Последовательность работы педагогов МДОУ № 51 по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников семья детский сад улица город страна права ребёнка • Разработки образовательных проектов и тематических недель: «Наша дружная семья», «Моя семья – мои корни», «Наш детский сад «Росточек», «Путешествие по карте города», «Река Клязьма» и др. • Конспекты занятий, экскурсий, игр-путешествий. • Сценарии конкурсов, викторин, семейных, патриотических и фольклорных праздников. • Тематические альбомы «Вся семья вместе, так и душа на месте», «Страна Детство», «Что такое детский сад», «Любимый город», «Наша Родина – Россия» и др. Методические материалы Тематические альбомы, фотоматериалы Результаты акций, образовательных проектов Коллекции Праздники, развлечения Экскурсии Авторские дидактические игры педагогов МДОУ № 51 Боброва Наталья Владимировна воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ центр развития ребёнка № 29 Педагогический опыт «Патриотическое воспитание детей через знакомство с родным краем» В её систему патриотического дошкольников входят четыре блока: семья детский сад город воспитания страна • Занятия, беседы, экскурсии с детьми. • Рекомендации по созданию предметно-развивающей среды в группе. • Авторские игры. СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ГРУППЕ СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ГРУППЕ Авторские игры «Герои ВОВ – наши земляки» «По страницам истории» «Наша армия» Намлиева Елена Викторовна воспитатель II квалификационной категории МДОУ детский сад № 34 Педагогический опыт «Патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с родным городом» РОДНОЙ ГОРОД Мир природы Деятельность человека Культурный облик города • Перспективное планирование работы по ознакомлению дошкольников 3 – 7 лет с родным городом. • Макеты, панорамы, тематические альбомы: «Мой домашний адрес», «Говорящие имена», «Город, где я живу», «Достопримечательности родного города», «Москва – столица» и т.д. Центр краеведения Рогачевская Галина Анатольевна воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ детский сад № 49 Педагогический опыт «Развитие мелкой моторики дошкольников средствами фольклора, через использование природного материала родного края»; • Перспективный план развития мелкой моторики детей от 3 до 7 лет средствами фольклора и природного материала родного края; • Комплексы пальчиковой гимнастики на основе фольклорных произведений Владимирской области; • Творческие упражнения на создание знакомого образа фольклорных произведений при помощи распилов деревьев (сухостой) Владимирской области; семян культурных растений, возделываемых на территории области, палочек. Игры-занятия с природным материалом Ветрова Галина Алексеевна воспитатель I квалификационной категории МДОУ детский сад № 19 Работа с родителями: • Сценарии родительских собраний; • Анкеты для родителей; • Фотоколлажи, фотоальбомы «Старый город», «Дом в котором я живу», «Путешествую по стране» и т.д. Правовое воспитание дошкольников: • Конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста; • Дидактическое пособие «Дети имеют право». Кузьмичёва Евгения Вадимовна, воспитатель I квалификационной категории МДОУ детский сад № 19 Ковровские художники: • Биографический материал о Ковровских художниках (В.А. Бычков, В.И. Михайлов, С.Ю. Дубинина, С.Ю. Каминская ), • конспекты занятий по знакомству с творчеством художников; Художники России детям: • Биографический материал о художниках; • Конспекты занятий по знакомству с картинами А.К. Саврасова, В.А. Серова, И.И. Шишкина и т.д. Архитектура города Коврова: перспективное планирование, серия конспекты экскурсий, фотоальбомы занятий, Степанова Марина Альбертовна, воспитатель II квалификационной категории МДОУ детский сад № 6 • Проектная деятельность: «Мой дом – моя семья», «Мой детский сад», «Город, в котором мы живём» • Картотека дидактических игр и упражнений: «Знатоки города», «По улицам города», «Найди отличия» и т.д. • Конспекты занятий, целевых прогулок, игрвикторин для детей – дошкольников. Презентация опыта работы педагогов на заседании сетевого сообщества Прогнозируемые результаты • Добиться универсальности материалов для применения в любом дошкольном учреждении города. • Сформировать ресурс слабо разработанных блоков («Моя улица», «Правовое воспитание дошкольников»). • Разработать методическое пособие по гражданско-патриотическому воспитанию с приложенным ресурсом. • Создать сайт сетевого сообщества в сети Интернет для обмена ресурсами.
