Средневековая деревня

Учитель истории МОУ «СОШ
с.Анастасьино Калининского
района Саратовской области»
Осфальд Ксения Александровна
1.Средневековый крестьянин. Повинности
крестьян.
2.Будни средневековой деревни.
(Самостоятельная работа)
3.Натуральное хозяйство.
4.Община.
5.Крестьянская культура.
6. Закрепление. Подведение итогов.
7.Домашнее задание.
Каково было место крестьянства среди
сословий
средневекового
общества?
Крестьяне считались третьим,
низшим сословием.
Приниженное положение
крестьян в обществе было
тесно связано с их
несвободой, и с тем что они
не имели земли. Земля
принадлежала сеньорам.
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/7c
799257-5521-42cb-b9bc1d700eac2d90/158.jpg
Одну часть земли феодала занимали: леса, где он
охотился, луга, где паслись его кони, господское
хозяйство, где работали несвободные слуги
сеньора и зависимые крестьяне.
Другая часть земли делилась на наделы, которые
передавались крестьянам. За пользование
землёй феодала крестьяне несли повинности в
его пользу.
Повинности – обязанности крестьян перед своим
сеньором.
Повинности крестьян могли состоять в работе на
городском поле (барщина), и в уплате оброка
продуктами и деньгами.
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/bfa92c3e5bd6-4a61-b843-bb32b3612ba8/160.htm
Западная Европа в отличии от Восточной
Европы (в том числе и России) не знала
крепостного права.
1.Расскажите чем занимались крестьяне:
весной, летом, осенью, зимой?
2.Какая система землеобработки
существовала в средние века? В чем её
преимущество?
3. Какие опасности могли постигнуть
крестьянина?
4. http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/d660bf6a-84b14c70-9cae-ac31a1f73bd9/159.jpg
Иллюстрация «Деревенские будни» Чем
заняты крестьяне?
Всё необходимое для жизни
крестьяне производили
сами. Они обеспечивали
продовольствием не только
себя, но и своего сеньора с
его людьми, и близлежащий
город.
Так что покупать было
особенно нечего.
Такое состояние
экономики, когда
почти всё
необходимое не
покупается, а
производится на
месте, называется
натуральным
хозяйством.
Во-первых кое – что всё же приходилось
покупать или выменивать.
Во-вторых, запросы сеньоров были гораздо
выше, чем крестьян. Они испытывали
потребность в более дорогих и престижных
товарах : в тонких тканях и драгоценностях,
в хорошем оружии и породистых скакунах.
Поэтому даже в условиях господства
натурального хозяйства торговля
сохранялась.
Крестьяне одной или нескольких деревень
объединялись в общину.
На общинных собраниях решались многие важные
вопросы жизни односельчан.
 Крестьяне совместно определяли, яровыми или
озимыми засеивать то или иное поле и чем именно –
рожью, ячменём или чем-то другим.
 Община устанавливала правила пользования
деревенскими угодьями – сенокосом, пастбищем,
лесом, прудом.
 Община разрешала споры между крестьянами.
 Община организовывала помощь нуждающимся –
погорельцам, вдовам, сиротам.
 Усилиями общины строилась приходская церковь,
содержался местный священник, поддерживался
порядок в обществе.
На праздниках они пели, танцевали,
состязались в силе, ловкости и меткости,
смотрели представления заезжих
артистов.
Даже те крестьянские праздники, которые
были освящены христианством, часто
восходили к языческим празднествам.
Крестьяне как и в старь верили в
колдовство, оборотней и домовых.
Средневековая деревня была
неграмотной. Зато – устное народное
творчество – фольклор – отличалось
богатством и выразительностью.
Старинные песни, сказки и пословицы
вобрали в себя всю народную мудрость.
Во многих фольклорных произведениях
звучат жалобы крестьян на их тяжелую
участь и стремления к справедливости.
Они воспевают благородных
разбойников, мстящих за обиженных и
обездоленных. Самым известным из них
- был хозяин Шервудского леса Робин
Гуд, меткий стрелок и надежный
защитник простых людей от произвола
феодалов.
Каково было место крестьянства среди
сословий
средневекового
общества?
Выставление оценок.
Домашнее задание параграф
Творческое задание (на выбор)
1.Составьте рассказ од одном дне жизни
крестьянина.
2.Нарисовать рисунок на тему:
«Крестьянский праздник», «Будни
крестьян».(по желанию)












История средних веков, 6 класс В.А.Ведюшкин.М. Просвещение
История средних веков, 6 класс Е.В.Агибалов, Г.М. Донской М. Просвещение
http://www.prosv.ru/ebooks/vedushkin_istoriya_6/5.htm
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7c799257-5521-42cb-b9bc-1d700eac2d90/158.jpg
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5495769c-7eba-4fc9-bce1-7f4943949b67/view/
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d660bf6a-84b1-4c70-9cae-ac31a1f73bd9/159.jpg
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bfa92c3e-5bd6-4a61-b843-bb32b3612ba8/160.htm
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/76c5dfaa-d831-472a-927b-baae5c95b30f/162.htm
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7c799257-5521-42cb-b9bc-1d700eac2d90/158.jpg
http://murzim.ru/uploads/posts/2010-11/1289002485_image017.jpg
http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&ed=1&text=%D0%BA%D1%80%D0%B5%
D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%BD%20%D1%81%D1%80%D0
%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D
1%8F&p=14&img_url=murzim.ru%2Fuploads%2Fposts%2F201011%2F1289002565_image023.jpg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BD_%D0%93%D1%83%
D0%B4