Тема: «Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры» Опыт работы воспитателя: Околотовой Елены Анатольевны Содержание теоретической части: Воспитательные и образовательные возможности народной культуры Компоненты русской народной культуры Анализ национальнокультурного компонента комплексных и парциальных программ дошкольного образования Содержание практической части: Описание системы работы Диагностическая деятельность Задачи: 1. Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, играм. 2. Способствовать развитию у детей лучших черт русского характера. 3. Сформировать чувство национального достоинства. 4. Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, раскрыть таланты русского народа, через декоративно-прикладное искусство. 5. Создать условия для самостоятельного отражения детьми, полученных знаний, умений. НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ ТРАДИЦИИ ФОЛЬКЛОР НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА НАРОДНЫЕ ИГРЫ ПРАЗДНИКИ ОБЫЧАИ Направления кружковой работы: Окружение ребёнка предметами национального характера. Использование фольклора. Народные праздники и традиции. Ознакомление детей с народной декоративной росписью. Знакомство с русскими народными играми. Фольклор Сказки Лирические песни Былины Частушки Пословицы Детский фольклор: загадки считалки заклички потешки пестушки небылицы дразнилки прибаутки скороговорки колыбельные песни Народные промыслы Художественные росписи Ткацкое искусство Резьба по дереву Плетение из бересты Плетение из лозы Художественное литьё Гончарное искусство Художественная вышивка Кружевоплетение Камнерезные художественные изделия Народные праздники Пасха Святки Праздник Ивана Купалы Масленица Сотрудничество с библиотекой Сотрудничество с краеведческим музеем Сотрудничество с родителями Уровень знаний детей о народной культуре 60% 56% 50% 50% 40% 39% 30% 32% 20% 18% 10% 5% 0% Начало года Конец года Высокий Средний Низкий Достижения: Дети активно используют в игровой деятельности, считалки, загадки, народные игры. Знают народные сказки и сказочных героев, могут объяснить, какой смысл вкладывал народ в сказочный сюжет, чему они учат. Осмысленно участвуют в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи). Используют атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности. Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества. Спасибо за внимание!