Практическая работа «Выполнение тестовых заданий по литературе на ЕГЭ» Полякова Н.П.,

Практическая работа
«Выполнение тестовых
заданий по литературе на ЕГЭ»
Полякова Н.П.,
учитель русского языка и литературы
МБОУ Комсомольской редней школы
Тисульского района
Кемеровской области
Часть 1
• Прочитайте приведённый ниже
выполните задания B1–B7; C1, C2.
фрагмент
•
СЕМЬ заданий с КРАТКИМ ответом (В1 – В7)
•
ДВА задания с развёрнутым ответом (С1, С2).
текста
и
•
•
•
•
•
•
•
•
•
– Вот мы и дома, – промолвил Николай Петрович, снимая картуз и встряхивая волосами. –
Главное, надо теперь поужинать и отдохнуть.
– Поесть действительно не худо, – заметил, потягиваясь, Базаров и опустился на диван.
– Да, да, ужинать давайте, ужинать поскорее. – Николай Петрович без всякой видимой
причины потопал ногами. – Вот кстати и Прокофьич.
Вошел человек лет шестидесяти, беловолосый, худой и смуглый, в коричневом фраке с
медными пуговицами и в розовом платочке на шее. Он осклабился, подошел к ручке к
Аркадию и, поклонившись гостю, отступил к двери и положил руки за спину.
– Вот он, Прокофьич, – начал Николай Петрович, – приехал к нам наконец... Что? как ты
его находишь?
– В лучшем виде-с, – проговорил старик и осклабился опять, но тотчас же нахмурил свои
густые брови. – На стол накрывать прикажете? – проговорил он внушительно.
– Да, да, пожалуйста. Но не пройдёте ли вы сперва в вашу комнату, Евгений Васильич?
– Нет, благодарствуйте, незачем. Прикажите только чемоданишко мой туда стащить да вот
эту одежонку, – прибавил он, снимая с себя свой балахон.
– Очень хорошо. Прокофьич, возьми же их шинель. (Прокофьич, как бы с недоумением,
взял обеими руками базаровскую «одежонку» и, высоко подняв ее над головою, удалился
на цыпочках.) А ты, Аркадий, пойдёшь к себе на минутку?
•
•
•
•
•
•
– Да, надо почиститься, – отвечал Аркадий и направился было к дверям, но в это мгновение
вошел в гостиную человек среднего роста, одетый в тёмный английский сьют, модный
низенький галстух и лаковые полусапожки, Павел Петрович Кирсанов. На вид ему было лет
сорок пять: его коротко остриженные седые волосы отливали тёмным блеском, как новое
серебро; лицо его, желчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно
выведенное тонким и лёгким резцом, являло следы красоты замечательной; особенно
хороши были светлые, чёрные, продолговатые глаза. Весь облик Аркадиева дяди, изящный
и породистый, сохранил юношескую стройность и то стремление вверх, прочь от земли,
которое большею частью исчезает после двадцатых годов.
Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными розовыми
ногтями, – руку, казавшуюся еще красивей от снежной белизны рукавчика, застёгнутого
одиноким крупным опалом, и подал ее племяннику.
Совершив предварительно европейское «shake hands», он три раза, по-русски, поцеловался
с ним, то есть три раза прикоснулся своими душистыми усами до его щёк, и проговорил:
«Добро пожаловать».
Николай Петрович представил его Базарову: Павел Петрович слегка наклонил свой гибкий
стан и слегка улыбнулся, но руки не подал и даже положил её обратно в карман.
– Я уже думал, что вы не приедете сегодня, – заговорил он приятным голосом, любезно
покачиваясь, подергивая плечами и показывая прекрасные белые зубы. – Разве что на
дороге случилось?
– Ничего не случилось, – отвечал Аркадий, – так, замешкались немного.
•
(И.С. Тургенев, «Отцы и дети».)
Задания В1 – В7
• Ответом к заданиям B1–B7 является слово
словосочетание, или последовательность цифр.
или
В1. Назовите литературное направление, в русле
которого развивалось творчество И.С. Тургенева
и принципы которого нашли свое воплощение в
«Отцах и детях».
• Ответ: реализм
В2. К какому жанру относится произведение И.С.
Тургенева «Отцы и дети»?
• Ответ: роман
• В3. Установите соответствие между тремя основными
персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и
присущими им качествами личности.
• К
каждой
позиции
первого
столбца
подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
•
•
•
•
•
•
ПЕРСОНАЖИ
А) Евгений Базаров
Б) Аркадий Кирсанов
В) Павел Кирсанов
КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ
1) теплота и забота
2) сословное высокомерие
3) открытость и восторженность
4) грубость и резкость в оценках
Ответ запишите цифрами в таблице и перенесите в бланк
ответов № 1.
• Ответ: А - 4, Б - 3, В - 2
• В4. Установите соответствие между тремя основными
персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их
дальнейшей судьбой.
• К
каждой
позиции
первого
столбца
подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
•
•
•
•
•
•
ПЕРСОНАЖИ
А) Евгений Базаров
Б) Николай Кирсанов
В) Павел Кирсанов
ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА
1) получает ранение на дуэли
2) женится на сестре Одинцовой
3) умирает от тяжёлой болезни
4) делает Фенечку законной женой
Ответ запишите цифрами в таблице и перенесите в бланк
ответов № 1.
• Ответ: А - 3, Б - 4, В - 1
• В5. Как называется значимая подробность, являющаяся
средством художественной характеристики (например,
отмеченные автором базаровский балахон и английский
сьют Павла Петровича)?
• Ответ: деталь
• В6. Старший Кирсанов и Базаров с первых страниц
произведения даны в противопоставлении. Как называется
приём резкого противопоставления, используемый в
художественном произведении?
• Ответ: антитеза < или > контраст
• В7. В начале приведённого фрагмента герои общаются
между собой, обмениваясь репликами. Как называется
данный вид речи?
• Ответ: диалог
Задание С1
С1. – развёрнутое рассуждение о роли и месте данного
фрагмента в произведении, тематике и проблематике
фрагмента
Особенности:
1. ограниченный объём (5 -10 предложений)
2. указание на объём условно (экзаменуемый может
достаточно полно ответить и в меньшем объёме)
3. Максимальный балл – 3 балла
4. Оценивается один критерий: точность и полнота ответа.
•
•
•
С1.
Вопрос: Как в данном эпизоде «Отцов и детей» прослеживается основной
конфликт произведения?
Ответ: Основной конфликт романа «Отцы и дети» — это конфликт
общественно-политический, конфликт отцов и детей — представителей
дворянства с разночинцами. К лагерю 40-х годов – «отцов» – И.С. Тургенев
относит Павла Петровича Кирсанова, а к лагерю 60-х годов – «детей» –
принадлежит Евгений Базаров. Оба они совершенно противоположные по
характеру люди. Каждый из них воспитывался в своей эпохе и поэтому
имеет свои взгляды на жизнь.
При первой же встрече будущие враги почувствовали друг к другу
неприязнь: Павел Петрович Кирсанов был поражен нарядом Базарова с
длинными кистями, а также его высокомерием. Руки он не подал, да и
Базаров не стал здороваться с этим аристократом.
Данный эпизод
является завязкой событий, которые подчинены проблеме разрешения
конфликта между героями романа.
Задание С2
С2. – включение анализируемого материала в литературный
контекст и написание развёрнутого рассуждения о связи
проблематики данного фрагмента с произведениями
других отечественных писателей-классиков
Особенности:
1. ограниченный объём (5 -10 предложений)
2. указание на объём условно (экзаменуемый может
достаточно полно ответить и в меньшем объёме)
3. Максимальный балл – 3 балла
4. Оценивается один критерий: точность и полнота ответа
•
•
•
С2.
Вопрос: В каких произведениях русской классики отображены
взаимоотношения представителей разных поколений и в чём эти
произведения можно сопоставить с тургеневскими «Отцами и
детьми»?
Ответ:
Проблема отцов и детей - одна из важнейших в русской
классической литературе. Столкновение «века нынешнего» с «веком
минувшим» отразил в своей замечательной комедии «Горе от ума» А.
С. Грибоедов, эта тема раскрыта во всей остроте в драме А.Н.
Островского «Гроза», ее отголоски мы встречаем у А.С.Пушкина в
«Капитанской дочке» и других русских классиков. Будучи людьми,
смотрящими в будущее, писатели, как правило, стоят на стороне
нового поколения. Тургенев же в своем произведении «Отцы и дети»
не выступает открыто ни на одной из сторон. Вместе с тем он
настолько полно раскрывает жизненные позиции основных героев
романа, показывает их положительные и отрицательные стороны,
что предоставляет читателю возможность самому решить, кто же из
них был прав.
Часть 2
Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните
задания B8–B12; C3, C4.
РОССИЯ
•
•
•
•
Опять, как в годы золотые,
Три стёртых треплются шлеи,
И вязнут спицы росписные
В расхлябанные колеи...
•
•
•
•
Пускай заманит и обманет, –
Не пропадёшь, не сгинешь ты,
И лишь забота затуманит
Твои прекрасные черты...
•
•
•
•
Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые –
Как слёзы первые любви!
•
•
•
•
Ну что ж? Одно заботой боле –
Одной слезой река шумней,
А ты всё та же – лес, да поле,
Да плат узорный до бровей...
•
•
•
•
Тебя жалеть я не умею
И крест свой бережно несу...
Какому хочешь чародею
Отдай разбойную красу!
•
•
•
•
•
•
И невозможное возможно,
Дорога долгая легка,
Когда блеснёт в дали дорожной
Мгновенный взор из-под платка,
Когда звенит тоской острожной
Глухая песня ямщика!.. (А.А. Блок, 1908 г.)
• В8. Назовите модернистское поэтическое течение начала XX в.,
одним из ярких представителей которого являлся А.А. Блок.
• Ответ: символизм
• В9. Укажите номер строфы (порядковое числительное в
именительном падеже), в которой поэт использует анафору.
• Ответ: шестая
•
•
•
•
•
В10. Укажите приём, к которому прибегает автор в строках:
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые –
Как слёзы первые любви!
Ответ: сравнение
• В11. Из приведённого ниже перечня выберите три названия
художественных средств и приёмов, использованных поэтом
в четвёртой строфе данного стихотворения (цифры укажите
в порядке возрастания).
• 1) гипербола
• 2) инверсия
• 3) ирония
• 4) эпитет
• 5) звукопись
• Впишите соответствующие номера в таблицу и перенесите в
бланк ответов № 1.
• Ответ: 245
• В12. Укажите размер, которым написано
стихотворение А.А. Блока «Россия» (без
указания количества стоп).
• Ответ: ямб
Задание С3
•
•
С3.
Вопрос: Что придаёт центральному образу стихотворения А. Блока
«Россия» художественную яркость и глубину?
•
Ответ: Итогом размышлений А.Блока о судьбах своей страны стал цикл
стихов "Родина", который создавался с 1907 по 1916 годы. Одно из
наиболее известных стихотворений цикла - "Россия" ("Опять, как в годы
золотые..."). Стихотворение "Россия" начинается и заканчивается темой
дороги. Путь, дорога символизируют ряд постоянно происходящих
изменений. В стихотворении охватывается время, начиная от времён
золотых и кончая далёким будущим, скрывающимся за горизонтом. А. Блок
любил Россию странною любовью, любил её такой, какая она есть: с
грязью, нищетой, серыми тонами, обманом, слезами, - но и сквозь эти
непривлекательные черты поэт мог увидеть отблески былого величия
своей родины: расписные спицы, прекрасные черты, благолепие леса да
поля, узорный плат до бровей. В стихотворении Блока Россия
представлена в образе женщины, загадочной и красивой в своей простоте.
Именно этот приём придаёт центральному образу стихотворения А. Блока
«Россия» художественную яркость и глубину.
Задание С4
•
Вопрос: В каких произведениях русских поэтов воссоздан образ России и в чём их сходство и
различие со стихотворением А.А. Блока?
•
Ответ: Русские поэты создают оригинальный, неповторимый образ России, и каждый по-своему
выражает своё отношение к ней.
Беззаветная любовь к Родине открывается нам в бессмертных стихах Александра Сергеевича
Пушкина:
Два чувства дивно близки нам –
Любовь к родному пепелищу,
В них обретает сердце пищу –
Любовь к отеческим гробам.
Глубоко патриотично творчество Михаила Юрьевича Лермонтова, который не только
восхищается воинской славой предков, героически отстаивавших свободу России (Бородино),
но и говорит о красоте природы своей страны. В стихотворении «Родина» он показывает, что
Родина для него, прежде всего, - это жизнь народа, его быт, горести и радости.
Люблю дымок спалённой жнивы,
И на холме средь жёлтой нивы
В степи ночующий обоз
Чету белеющих берёз.
О великом и уникальном пути развития русского народа, его истинно христианском, духовном
предназначении, непонятном западному рациональному уму, пишет Фёдор Иванович Тютчев:
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
Блок — символист, поэт другой эпохи, что, несомненно, нашло отражение в его понимании и
раскрытии образа России. Для Блока Россия неразрывно слилась с образом женщины,
любимой жены. Различия в изображении России каждым из поэтов обусловлены временем
жизни авторов, а также особенностями их личного мировосприятия.
Часть 3
• Для выполнения задания части 3 используйте бланк ответов
№ 2.
• Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий
(С5.1, С5.2, С5.3).
• В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания.
Дайте развёрнутый аргументированный ответ в жанре
сочинения объёмом не менее 200 слов (сочинение объёмом
менее 150 слов оценивается 0 баллов).
• Анализируйте литературное произведение, опираясь на
позицию автора, привлекая необходимые теоретиколитературные понятия.
• Ответ записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы
речи.
• С5.1. Как в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» представлен
романтический конфликт мечты и действительности?
• С5.2. Катерина и Варвара: антиподы или «подруги
несчастью»? (По пьесе А.Н. Островского «Гроза»).
по
• С5.3. Как в прозе М.А. Булгакова раскрывается тема
«настоящей, верной, вечной любви»? (По роману «Белая
гвардия» или «Мастер и Маргарита»).
•
Ответ на вопрос 2
Существует два типа людей: одни - это люди, которые привыкли бороться за лучшую
жизнь другие же предпочитают подчиниться, приспособиться к окружающим условиям.
В пьесе А.Н. Островского «Гроза» Катерину можно отнести к первому, а Варвару – ко
второму типу. Катерина – натура поэтическая, она чувствует красоту природы. Катерина часто
видит себя в образе птицы, что подчеркивает романтическую возвышенность ее
души. Катерина мечтает о детях: «Хоть бы дети чьи-нибудь! Эко горе! Деток-то у меня нет…».
Катерина суеверна, для неё религия – это поэтический мир сказочных образов: «…До
смерти любила я в церковь ходить! Точно, бывало, я в рай войду, и не вижу никого, и время не
помню,
и
не
слышу,
когда
службы
кончится»,
вспоминает
она.
Честная, искренняя и принципиальная, она не способна на фальшь и обман, которыми
живут другие жители Калинова. Катерина – очень сильная натура, и поэтому она ведет борьбу
против «темного царства». Когда сил для борьбы уже не хватает, она погибает, но не изменяет
себе.
Совсем другой предстает перед нами Варвара. Она не суеверна, не боится грозы. Варвара
не считает обязательным соблюдать обычаи. Она смогла приспособиться к поведению
окружающих ее людей. В ней живет надежда, что, выйдя замуж, она сможет вырваться из этого
«темного царства». Варвара презирает бесхарактерность брата, бессердечность матери, но и
Катерину она не во всем понимает и поддерживает. Варвара – дитя «темного царства». Она
отнюдь не согласна с его законами, но ей приходится с этим мириться. Если бы она, как и
Катерина, не прожила всю жизнь в «темном царстве», то, возможно, и смогла бы также
восстать против него. Но все же она оказалась гораздо слабее Катерины. Именно поэтому
сложившиеся обстоятельства сломали ее волю, разрушили ее внутренний мир.
Таким образом, можно с уверенностью сказать, что Катерина и Варвара – антиподы, а не
«подруги по несчастью».
Удачи на экзамене!