Мотивация и стимулирование персонала

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1 В.ДВ.3.1 «Мотивация и стимулирование персонала»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины: сформировать у бакалавров целостное
представление о методах мотивации и стимулирования персонала в органах
государственной власти и местного самоуправления.
Задачи освоения дисциплины:
- осмыслить систему мотивации и стимулирования персонала в органах
управления
- уяснить общие закономерности и национальные особенности
кадровой политики органов государственного и муниципального управления
в Российской Федерации;
- развить чувство необходимости соблюдения единства теоретического
и практического, умения как принимать управленческие конкретные решения,
так и анализировать кадровую политику с позиции результативности и
обоснованности;
- сформировать у обучающихся развитый понятийный аппарат, знания
новых концептуальных подходов к мотивации и стимулированию персонала
в России и за рубежом.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- - нормативно-правовые акты, регулирующие процессы мотивации и
стимулирования в органах государственной власти и местного
самоуправления Российской Федерации;
- способы мотивации и стимулирования персонала органов
государственной власти Российской Федерации;
- способы мотивации и стимулирования персонала органов местного
самоуправления в Российской Федерации;
уметь:
- выделять основные механизмы мотивации и стимулирования
персонала в системе государственного и муниципального управления
Российской Федерации;
- обозначать актуальные вопросы мотивации и стимулирования в
органах управления;
- выявлять причинно-следственные связи при анализе последствий
мотивации и стимулирования персонала;
- выделять проблемы, возникающие в процессе мотивации и
стимулирования персонала;
владеть:
- навыками управленца в части применения передовых методов
мотивации и стимулирования;
- навыками извлечения необходимой информации для эффективного
управления персоналом;
- методами мотивации и стимулирования персонала в системе
государственного и муниципального управления.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код
компетенц
ии
ОК-7
ПК-2-
Содержание
компетенции
способность
самоорганизации
самообразованию
Планируемые результаты обучения по
дисциплине
к Знать:
и З1 – методы и роль самоорганизации и
самообразования;
З2 – приемы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные задачи
профессиональной деятельности с применением
навыков самоорганизации и самообразовании в
меняющихся условиях деятельности;
У2 – активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, алгоритмами, технологиями
решения задач профессиональной деятельности с
применением навыков самоорганизации и с
учетом самообразования;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
владение
навыками Знать:
использования основных З1 – основные теории мотивации, лидерства и
теорий
мотивации, власти
для
решения
стратегических
и
лидерства и власти для оперативных управленческих задач, а также для
решения стратегических организации групповой работы на основе знания
и
оперативных процессов групповой динамики и принципов
управленческих задач, а формирования команды;
также для организации З2 – методы проводения аудита человеческих
групповой работы на ресурсов
и
осуществления
диагностики
основе знания процессов организационной культуры;
групповой динамики и З2 – приемы конструирования новых знаниц на
принципов
межпредметном и метапредметном уровне.
формирования команды, Уметь:
умений проводить аудит У1 – эффективно применять
современные
человеческих ресурсов и методы
использования основных теорий
осуществлять
мотивации, лидерства и власти для решения
диагностику
стратегических и оперативных управленческих
организационной
задач, а также для организации групповой работы
культуры
на основе знания процессов групповой динамики
и принципов формирования команды, умений
проводить аудит человеческих ресурсов и
осуществлять диагностику организационной
культуры в меняющихся условиях деятельности;
ПК-10
способность
к
взаимодействиям в ходе
служебной деятельности
в
соответствии
с
этическими
требованиями
к
служебному поведению
ПК-11
владение
основными
технологиями
формирования
и
продвижения
имиджа
государственной
и
муниципальной службы,
базовыми технологиями
формирования
общественного мнения
У2 – активно участвовать в групповой проектной
деятельности.
Владеть:
В1 – способами использования основных теорий
мотивации, лидерства и власти для решения
стратегических и оперативных управленческих
задач, а также для организации групповой работы
на основе знания процессов групповой динамики
и принципов формирования команды, умений
проводить аудит человеческих ресурсов и
осуществлять диагностику организационной
культуры и активно использует их в решении
нестандартных
задач
профессиональной
деятельности;
В2 – опытом творческой самостоятельной
познавательной деятельности.
Знать:
З1 – параметры взаимодействия в ходе
служебной деятельности в соответствии с
этическими
требованиями
к
служебному
поведению;
З2 – приемы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные задачи
организации взаимодействия в ходе служебной
деятельности в соответствии с этическими
требованиями
к
служебному
поведению
соответствующих органов власти и организаций;
У2 – активно применять знания в групповой
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, алгоритмами, технологиями
взаимодействия в ходе служебной деятельности в
соответствии с этическими требованиями к
служебному
поведению
соответствующих
органов власти и организаций;
В2 – опытом применения в творческой
самостоятельной познавательной деятельности.
Знать:
З1
–
параметры
основных
технологий
формирования
и
продвижения
имиджа
государственной и муниципальной службы,
базовых
технологий
формирования
общественного мнения
соответствующих
органов власти и организаций, по выявлению
отклонений и принятию корректирующих мер;
З2 –приемы конструирования новых знаний на
межпредметном и метапредметном уровне.
Уметь:
У1 – эффективно решать нестандартные задачи
определения
основных
технологий
формирования
и
продвижения
имиджа
государственной и муниципальной службы,
базовых
технологий
формирования
общественного мнения соответствующих органов
власти и организаций;
У2-активно применять знания в групповой
деятельности.
Владеть:
В1 – способами, алгоритмами, технологиями
основных
технологий
формирования
и
продвижения
имиджа
государственной
и
муниципальной службы, базовых технологий
формирования
общественного
мнения
соответствующих органов власти и организаций;
В2 – опытом применения в творческой
самостоятельной познавательной деятельности.
3. Объем дисциплины
Вид учебных занятий и
самостоятельная работа
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
7
4
Очная форма обучения
Контактная работа обучающихся
72
72
с преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
36
36
лабораторные работы (практикумы)
(ЛР)
практического (семинарского) типа
36
36
(ПЗ)
контролируемая самостоятельная
работа обучающихся (КСР)
Самостоятельная
работа
72
72
обучающихся (СР)
Промежуточная
форма
экзамен
экзамен
аттестация
час.
36
36
Общая трудоемкость (час./ з.е.)
180/5
180/5
Заочная форма обучения
Контактная работа обучающихся
14
с преподавателем, в том числе:
1
Семестр – для очной формы обучения, курс – для заочной формы обучения
14
Вид учебных занятий и
самостоятельная работа
лекционного типа (Л)
лабораторные работы (практикумы)
(ЛР)
практического (семинарского) типа
(ПЗ)
контролируемая самостоятельная
работа обучающихся (КСР)
Самостоятельная
работа
обучающихся (СР)
Промежуточная
форма
аттестация
час.
Общая трудоемкость (час./з.е.)
Объем дисциплины, час
Семестр, курс1
Всего
7
4
6
6
8
8
157
157
экзамен
экзамен
9
180/5
9
180/5